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去年10月全省职业教育工作会议确定，发展职业教育，要坚持面向社会、面向市场、面向经济建设主战场。做到“三个服务”：第一为经济建设服务：第二为促进就业、再就业服务；第三为农村、农业和农民服务。这些无疑为职业教育的发展指明了方向。依据这个办学方向．我们积极推行“以服务为宗旨”的教学理念改革，“以能力为本位”的教学内容改 相似文献
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《中国职业技术教育》1995,(2)
服务经济建设培养落地人才发挥职教中心的多功能作用河北青县人民政府我县的职业教育从一开始就紧紧围绕当地的经济建设，利用其特有的教育形式，在人才开发、科技开发和经济开发中发挥了多功能作用。１、人才培训功能职教中心把为当地经济和社会发展培养合格“落地”人才... 相似文献
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怎样理解职业教育与当地经济社会发展紧密结合 总被引：5，自引：1，他引：5
陈至立同志在全国职业教育工作会议上指出：职业教育要与当地经济社会发展紧密结合、与劳动就业紧密结合、与人民群众多样化的教育需求紧密结合；要强化四个方面的服务功能，为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业再就业服务，为农村、农业和农民服务，为推进西部大开发服务。在贯彻落实全国职教工作会议精神的过程中，我们要深入领会职业教育发展的“三个紧密结合”和“四个服务”，进一步端正办学指导思想，使我国职业教育的改革与发展随着经济社会的发展稳步向前。为此，“职教三人行”专栏本期推出的话题是：怎样理解职业教育与当地… 相似文献
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广德县发展职业教育成绩裴然安徽省广德县始终坚持职业教育为当地经济建设和社会发展服务的方向，“八五”期间千方百计发展职业教育，取得了全面进步。首先，全县上下加强了职业教育的宣传和领导。１９９１年，县委、县政府成立了以县党政分管领导为正副组长，经济、计划... 相似文献
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三教统筹 协调发展 为振兴经济服务余运军近年来．河南省信阳县教育局立足实际，面向市场，积极探索教育为当地经济建设服务的新路子．主动把农村教育改革同经济体制改革、科技体制改革紧密联系起来．坚持基础教育分级办，职业教育联合办，成人教育社会办，全方位深化农... 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(1):6-8
大连是东北腹地对外开放的窗口，也是我省职业教育发展的先行被市。大连市委，市政府高度重视职业教育．在职业教育的改革与发展方面提出了诸多的措施，推进了大连市职业教育的发展。大连市教育行政部门和职业学校在职业教育改革中。做出了巨大的成绩，在服务社区经济为“三农”服务和职教体制改革中创造了很多经验．这些都将给我们以深刻的启示与思考。在“十一五”的开局之年，本刊创设了《大连职教之窗》专版．其目的就是要通过这一窗口．与大连的职业教育战线形成一个信息共享和交流的平台．把我们的职教刊物办得更好。也希望与其他城市共建“职教之窗”。[编者按] 相似文献
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林伟津 《福建职业与成人教育》2008,(1):39-40
一、农村职业教育的现状调查与分析日前，笔者做过调查：Y县县委、县府高度重视职业教育，特别是新的县委书记、县长到任后，即多次会议提出．“抓职业教育也是抓发展，抓经济必须抓好职业教育”、“办好县职业学校是发展当地经济、构建和谐平安社会的根本大计”：对职业教育呈阅件连续做出四次亲笔批示，并且说到做到，出台“成立县职业教育工作领导小组”、“加快职业教育发展“和“进一步加强职业教育工作“、”在校职业学校生实行免学费教育“等一系列的政策措施，把当地农村职业教育推上了社会发展的快车道。 相似文献
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我校经多年实践探索认为：中等职业学校必须认真贯彻党的职业教育方针，顺应经济发展潮流，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，不断探索职业教育的教学规律，积极围绕职业指导和就业服务开展工作，就会取得事半功倍的效果我校构建人才就业“立交桥”的具体做法如下： 相似文献
9.
全国职业教育工作会议提出要把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点;全省教育工作会议和全省职业教育工作会议对职业教育发展、改革和服务功能的建设提出了更为明确的要求。站在“十五”和“十一五”的交会点上．贯彻落实科学发展观要求,我们认为,泰州教育要服务好经济社会发展全局,加快实现教育现代化,必须把职业教育作为战略重点和突破口! 相似文献
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“三结合”办学途径初探近几年，我校在办学中坚持走“与当地经济发展战略结合，与支柱产业结合，与骨干企业结合”的道路，使学校与当地经济贴得更紧了，服务的功能进一步加强了。其经验受到了各级政府和教育行政主管部门的充分肯定。职业教育为经济建设服务具有超前性，... 相似文献
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今年,全国职业教育工作会议提出了以“大力发展中国特色的职业教育”为主要任务,建设“校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展”的职业教育多样化办学模式。我校作为国家级重点职业学校,如何贯彻会议精神和上级战略部署,把“为当地经济建设培养适用人才”作为办学宗旨,建设与象山县、长三角社会发展相适应、与产业发展相衔接、具有浓厚区域性特色的职业教育,这既是当务之急,又是长远之计。笔者在此简单地谈谈自己的想法。1.以地方区域经济为背景,建设现代职业教育。随着宁波从“海洋经济大市”向“海洋经济强市”发展… 相似文献
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新发职中是会理县唯一一所农村职业中学，为了更好地贯彻落实中央“一号文件”精神，积极探索农村职业教育发展新路子，学校结合工作实际，立足本职，强化服务“三农”，与时俱进，做到三个“有机结合”，为高一级学校输送了大批优秀合格人才，为当地经济建设做出了应有的贡献，进一步开创了农村职业教育发展的新局面。 相似文献
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近年来,玉屏侗族自治县委、政府把大力发展职业教育作为实现我县经济社会又好又快发展的重大战略任务来抓,各职能部门也结合实际,因地制宜探索职教发展的新途径,使我县职教发展规模逐步扩大、办学条件得到改善、办学活力不断增强、服务水平不断提高。如何更好促进职业教育为当地经济建设服务,为“三农”服务,笔者从我县的职业教育发展历程、现状,就我县的职业教育发展态势做了一些简单的思考。 相似文献
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第四次全国职业教育工作会议以来．我们不断端正办学思想，转变办学观念，拓宽办学思路，根据我省实际，确立了职业教育“为经济结构调整、产业优化升级和科技进步服务，为发展开放型经济服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为推进区域共同发展服务”的“五个服务”的办学方向，提出了一系列深化职业教育管理体制改革、办学体制改革和教育教学改革的举措，紧紧抓住充分依靠企业、加强校企合作、推进产学研结合这样一些关系职业教育前途和命运的大事，切实提升江苏职业教育的服务能力和水平，努力办出人民满意的职业教育。 相似文献
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西部职教：要走出“等待条件”的认识误区李燕铭全国职教会提出要重视中西部职业教育发展的要求,这是实施科教兴国和可持续发展的重要措施。我们知道,改革开放以来,西部地区的职业教育在党和政府的重视下,经过职教战线全体师生员工的共同努力,坚持为当地经济建设服务... 相似文献
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乳山市职业教育蓬勃发展山东孙运河为适应市场经济发展和当地经济建设的需要．乳山市以“培养和造就合格加特长的建设人才”为宗旨．大力发展职业教育．走出了一条“以教兴产．以产养教．产教同步”的发展之路。乳山市现有各类职业学校１３所．设置专业３９个．在校学生５... 相似文献
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大力发展职业教育是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径,是建设社会主义新农村的切入点和突破口,必须调整机制、转变观念,让职业教育真正热起来,让职业教育在服务“三农”上发挥排头兵作用,专业设置要为当地经济建设、为农村经济发展服务,要采取特殊和灵活措施让更多农村学生入学,积极搭建农村毕业生就业桥梁,加强就业指导,加紧实施对农村成年劳动力的培训,为他们向非农转移服务。 相似文献
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孙茂振 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1994,(4)
为突出农村职校为当地经济建设服务的办学宗旨,作为全国职业教育先进单位、全市农村经济技术中心的我校,在办好长班的同时,始终把提高农民素质放在首位,相继开设了“乡村农民技校”、“三加一”(三年制初中加一段职业教育)教育。然而,这些特种教育却无恰当教材,为此,我们自1988年开始了乡土教材的编写工作,通过几年创作和学员们的反馈,我们体会到乡土教材应体现出以下几点。 相似文献
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赵维东 《中国职业技术教育》1994,(10)
职业教育要在主动适应上大做文章赵维东《中国教育改革和发展纲要》提出：“各级各类职业教育技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要”，这是今后一个时期我国发展职业教育的一个重要指导思想。要使职业教育更好地为社会主义现代化建设服务，一个关键问题... 相似文献