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《体育科技文献通报》2004,(7)
G807入世后体育教育发展的机遇与挑战=Developmentopportunity and challenge faced by physical education after China entering WTO[刊,中,A]／杨爱华,李英(四川涪陵师范学院)／／天津体育学院学报.-2004,19(1).-39-41参8(SJ)体育教育／／WTO／／发展 采用文献资料、综合分析等方法,对WTO"教育服务贸易"与我国的主要承诺,以及加入WTO后对我国体育教育的影响和挑战,进行了系统研究。提出以国际视野重新审视素质教育内涵,更新体育教育教学内容和手段;运用国际通行的方法,深化办学体制改革;转变不适应WTO新规则的陈旧观念,树立新的符合时代发展的体育教育观等建议。 相似文献
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加入WTO后我国高等体育教育面临严峻的挑战,我国高等体育教育的发展战略选择是能否在加入WTO后持续发展的关键。笔者从我国高等体育教育发展战略的定位、高等体育教育创新人才培养战略、高等体育教育管理体制创新战略、高等体育教育结构调整战略、高等体育教育的国际化战略等五个方面进行了探讨。 相似文献
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运用文献研究与逻辑分析等方法,描述、分析了我国加入WTO后体育教育所受的影响,探讨了体育教育所处的环境与现状,对强项、弱项、机遇、威胁4个方面进行了客观分析。进而提出了我国体育教育应对措施和改革思路。 相似文献
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通过分析我国加入WTO对体育教育的影响及体育教育现实状况的SWOT分析,提出了我国体育教育应对措施与改革思路。 相似文献
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中国加入WTO是我国改革开放进程中的一件大事,其影响渗透到社会的各个领域、各个方面。本文分析了加入WTO将对中国高等体育教育产生的深远影响,并提出了加入WTO后中国高等体育教育应采取的对策。 相似文献
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对我国体育院系创业教育的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
“创业教育”是在我国高等教育界继“素质教育”、“创新教育”之后，出现的又一新的教育思想，我国有数所大学正在积极试点、探索，并取得了一定的成绩。随着体育院系学生就业形式的变化，随着我国加入WTO和2008年北京奥运会的申办成功，随着我国体育产业、服务业等迅猛发展，我国体育院系的创业教育具备必要性和可行性。提出我国体育院系创业教育的措施建议。 相似文献
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提升我国体育企业国际竞争力的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
以文献分析和调查访问等方法对我国体育企业国际竞争力的提升进行研究。结果表明:加入WTO后,我国体育企业面临一系列的严峻挑战;现阶段,影响我国体育企业竞争力的主要问题包括技术创新、企业管理、产业组织和市场环境问题等等。建议体育企业要从解决自身问题出发,继而通过优化产业组织、改善市场环境提升竞争力。 相似文献
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sport教育模式及其目标的考察和分析 总被引：1，自引：0，他引：1
sport教育实践模式已经在多个国家试验和展开.在此基础上,研究对sport教育模式的理论研究的一部分,进行分析和概括,分析了体育、sport及sport教育等概念的不同点,进而,对Daryl Siedentop的sport教育的目的和目标进行了分析,认为sport教育是一个很好的体育理念,建议在我国能够大范围的开展和普及,使得我国的体育教学研究和国际接轨的同时,接近和超过国际的最新研究. 相似文献
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论我国体育信息化的若干问题 总被引：5，自引：0，他引：5
在市场经济的条件下，体育应走向市场，实现体育产业化：走向国际，与国际体育事业接轨。我国即将加入WTO，2008年北京奥运会也已申办成功。但要成功迎接加入WTO后国际体育对我国体育的冲击，成功举办2008年北京奥运会，除其它的因素外，大力推进体育信息化是必不可少的关键之一。体育信息化包括：体育研究和学习的信息化、体育训练的信息化、体育比赛的信息化．体育服务和产业的信息化等。我国体育信息化目前要解决体育研究、训练、比赛、管理、数据库建设等几个问题。 相似文献
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新时期成人高等体育教育面临的困境与选择 总被引：6，自引：6，他引：0
结合社会经济发展的基本特征和我国成人高等体育教育的发展实际，客观地分析了成人高等体育教育面临的问题，同时从社会的需求、人的发展、WTO教育市场开放的基本规则出发，为新时期高等体育教育的可持续发展提出了建设的意见。 相似文献
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WTO与我国体育产业的发展 总被引：4，自引：0，他引：4
张辉 《山东体育学院学报》2001,17(3):8-11
运用文献资料法,在剖析我国体育产业发展现状的基础上,结合WTO规则,分析入世后我国体育产品制造业、体育服务业等部门所面临的机遇和挑战,并提出了与此相应的对策和措施.认为当务之急,应根据WTO规则,制定体育产业保护政策,加快促进体育产业结构的整体优化,加强对体育产业管理人员素质的培养,组建体育产业集团,加大对体育产业的扶植力度,使我国体育产业在充分享有WTO利益的同时,将其负影响减小到最小. 相似文献
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教育服务是我国加入WTO以后新的教育观念，它突破了传统观念意义上的教育概念，本文就高等学校体育的教育服务意识进行了论述，以适应入世后的高校教育改革。 相似文献
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论体育赞助的功能及其发展对策 总被引：4，自引：0，他引：4
本文采用文献资料法对体育赞助的功能以及体育赞助中存在的主要问题和缺陷进行了研究.研究结果表明:目前我国体育赞助业不景气,主要是由于政策性和技术性两个方面的原因造成的.伴随着入世和成功申办2008北京奥运会以及体育法规法制的逐渐健全完善,我国体育赞助业将会逐渐步入正常的发展轨道,并会得到快速的发展. 相似文献
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加入世界贸易组织(WTO)，使我国体育人才培养的市场环境发生了变化，人才培养的观念必须进行调整。提出了适应WTO要求的体育人才培养的新观念。 相似文献
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现代我国体育课程与体育教学的分离与整合研究 总被引：6，自引：2，他引：4
采用文献资料法、逻辑法和比较法等研究方法,对现代体育课程与体育教学分离的原因和结果及整合的理念与途径作出了初步探讨。结论:“制度课程”与“二元论”是造成体育课程与体育教学分离的根源;体育课程与体育教学的分离不利于两者的横向融合和体育课程的创生;“体育课程教学”,即体育课程与体育教学过程的本质是变革、体育教学在本质上是一种体育课程开发过程、体育课程在本质上是一种体育教学事件,是促进体育课程与体育教学整合的新理念;理清体育课程与体育教学的关系、促进体育课程论专家与体育教学论专家的平等对话、赋予体育教师和学生对体育课程的话语权,是推动体育课程与体育教学整合的有效途径。 相似文献
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面对加入WTO对体育人才的培养与素质教育提出了新的要求 ,需要培养创新人才 ,复合型人才、开放型人才、学习型人才。在体育人才的培养与素质教育方面 ,应注重创新素质教育 ,道德素质教育等 相似文献
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周立 《山东体育学院学报》2002,18(4):65-67
学科、专业、课程、师资、生源、就业等方面存在的问题，严重阻碍了我国高等体育专业教育的可持续发展，但高校扩招、北京奥运和WTO也带来了机遇与挑战。我国体育高等教育可持续发展的基本对策：学习先进经验，树立新的办学思想、教育观念；维护体育良好的社会形象，充实体育化的内涵，注重体育观念的正确引导；加强学科建设，构建亲的人才培养模式；办好继续教育，开展远程教育。 相似文献
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新课程纲要理念下体育课教学中学生对主体地位认识的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
就新课程纲要理念下体育课教学中学生对主体地位的认识现状进行调查与分析。新纲要的“三自主”教学模式是以学生自主学习为起点,要求充分发挥学生的积极性、能动性、创造性、独立性、主动性,其教学效果,学生主体地位的认识比传统非自主性教学好。论述了在纲要的指导思想引领下,树立健康第一、终身体育、个性教育、全面发展的教育理念,让学生获取愉悦身心的健康知识,凸现新一轮体育课程改革以学生发展为中心,以人为本的科学教育宗旨,提出了加强学生主体地位认识的措施。 相似文献