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朴泰秀 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):151-152
话题作文在近几年的高考和中考中所占的比重越来越大,因为它顺应了时代的发展,适应了社会发展的需求,也符合国家教育部对学生作文方面的有关要求。话题作文的写作应注意把握的问题很多,尤其要注意把握话题作文的“基本形式”“话题”和话题作文与其他材料作文的区别,注意话题作文写作中的审题关、拟题目关和文体与写作内容的选择关等。 相似文献
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一、材料型作文的特点 2006年全国统一高考语文卷舍弃了延用6年之久的话题作文,采用材料型作文的形式,此外,山东、湖北卷也采用了材料型作文形式.材料型作文能避免命题作文猜题、押题的弊端,避免话题作文泛泛而写的不足,具有综合考查考生读写能力的优势,具有开放性与限制性的双重特点,既给考生以充分的写作空间,又设定一个合理的规定维度.因此受到命题者的重视.可是,由于近几年考生已经习惯了话题作文的写作,再加上平时写作训练中对材料型作文重视不够,因而高考时,不少考生错把材料型作文当作话题作文来写作,导致高考时失分不少.因此,在平时的作文训练中,要重视材料型作文训练. 相似文献
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高考命题权的下放,催生了新一轮的高考全方位的改革。高考语文作文命题形式一向为世人所关注,也是当今高考语文改革的一大焦点。教育部考试中心倡导的“话题作文”已成为近年来高考作文命题的主流形式。不过,最近对其评说多种多样:有观点认为,“话题作文”正逐渐走向成熟,它还具有极大的开发空间;有观点认为,同过去的“命题作文”、“材料作文”一样,“话题作文”也将会走完其辉煌的一生,告别高考测试的舞台。笔者也想在对“话题作文”的讨论之中,表达一己之见,求教于同仁。一、对写作本质的认识要明确话题作文的特点,首先必须明确写作的本… 相似文献
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近年来,话题作文是高考作文应考的一个方向。作文成绩的好坏决定语文成绩的高低,因此,写作话题作文是语文高考取得好成绩的一个关键。而历年来,作文成绩要想取得好成绩,关键在于作文写作 相似文献
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周健 《大连教育学院学报》2006,22(2):16-17
高考话题型作文分为由材料、提示、话题三要素组成的完整话题作文,只给材料和话题的双项话题作文,以及仅有话题的单项话题作文三种类型。就话题的指向性而言,有限定写作范围和限定作文主题两种类型话题,应注意话题型作文的审题。 相似文献
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所谓高考新材料作文,就是提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说,这种作文介于材料作文与话题作文之间,其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处,可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言,这种作文比话题作文更具开放性,更有利于考生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了学生的审题难度。如何进行高考新材料作文的立意写作?我以下面的三个例子予以 相似文献
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邵其国 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(4)
一近年来,话题作文以其独特的魅力,一直备受中、高考命题者的青睐。毋庸置疑,话题作文只提供了写作的范围,作文的内容指向,较以往审题严格的命题作文、材料作文有很大的开放性;不限立意、不限取材、不限文体、不限表达方式,给考生以较大的写作自由,突出了写作中学生的主体意识,激发了写作的兴趣,培养了学生的想象能力和创新能力。(一)话题宽泛,拓展了写作空间。话题,顾名思义,即谈话的中心、范围。以此确定写作的内容指向,启发学生思考和想象力的命题形式便可谓之“话题作文”。话题作文具有“开放性”特征,这是与以往的命题作文、材料作文… 相似文献
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高凤君 《中学语文(读写新空间)》2007,(30)
近两年高考,材料作文在沉寂数年后,出现在全国Ⅰ、Ⅱ卷中。根据高考命题保持稳定、三年一小变的规律,各地加强了材料作文的写作训练。但是,由于写惯了话题作文,考生对材料作文写作适应较慢,内容上呈现了很多问题,成为制约学生作文成绩的瓶颈。 相似文献
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梁焕敏 《中学语文园地(初中版)》2006,(5):25-26
从近几年的高考试题来看,话题作文已经成为一统天下的作文考查形式。并且据有关专家预测,这种形式还要持续下去。的确,话题作文为考生提供了更多的选择余地和想象空间,考生可以最大限度地发挥自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力。而如何写好话题作文,想必同学们已经掌握了不少要诀,但是从笔者平时评阅作文的情况看,紧扣“话题”写作仍然有重说和提醒的必要。我们知道,话题作文顾名思义只是给写作者一个话题,而不去限制写作主题。话题作文应当特别注意话题的指向性,也就是审清所给话题限定的范围,写作时应紧紧围绕所给话题的中心… 相似文献
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这几年高考、中考作文更趋向于写作话题作文。我觉得话题作文的好处有三：１、只要与话题有关的均可成文，既不像无命题作文不着边际，又不像命题作文限制过死，单调呆板。２、文体不限，学生可根据自己的优缺点选择文体，能真正发挥学生各自的写作才能。３、写作范围拓宽了，视野开阔，给学生留有想象的空间。面对素质教育的今天，话题作文较能体现素质教育的宗旨。写作话题作文，学生的作文已不是以前的千篇一律了，呈现出百花齐放、争奇斗艳的局面。我觉得话题作文对作文教学来说是一大改革，也是一大进步。三点好处——“话题作文之我见… 相似文献
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每年高考,作文是最让考生头疼的事情。特别是当话题作文成为一种必然之后,更让不少考生望而生畏。从历年的情况看,各省高考满分作文获得者,每年都是寥寥几人。不少平时写作基础很好的学生在话题作文面前常常也只能拿个及格分, 甚至更低。到底是什么原因让他们失去了本该拿到的作文高分呢？研究近年来全国各省高考满分作文时发现,很多考生拿不到高分,不是因为其不懂写作技巧,也不是因为其缺少才华,一个重要的原因就是对话题作文的写作缺少足够的理解,不能准确处理给定的话题与写作之间的关系,常常不敢下笔或无从下笔,不知写什么好,在浪费了宝贵的考试时间后,万般无奈下,只能紧紧抱住所谓的话题不放,东拼西凑,乱发一通议论,结果可想而知。从本期开始,本刊将选择历年未最让考生丈二和尚摸不着头脑的作文命题,从满分文本入手, 为大家揭开满分作文的奥秘。 相似文献
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吴婷 《第二课堂(小学)》2009,(Z1)
近几年,全国中考、高考频繁采用话题作文的命题方式。话题作文以相对灵活自由的写作空间和倡导创新的要求,得到广大同学无限喜欢的同时也暴露出同学们作文时的种种问题。 相似文献
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王安静 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(10)
话题作文是近年来最普遍高考的作文命题方式,对于高中作文教学来说,话题作文的重要性毋庸置疑。话题作文的本质是鼓励学生创新,让学生在同一谈话中心下,从各自不同角度、不同立场表达自己的观点。本文从话题作文的概念、特点入手,尝试对如何推进高中话题作文写作教学提供一些建议。 相似文献
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冯秀锦 《中国教育技术装备》2010,(25):113-113
自2006年开始,新材料作文这种写作命题模式正式登上高考语文试卷。材料作文的命题有了悄然的变化,但当时并没有引起人们太多的关注,人们还沉浸在“话题作文”之中。而教育部考试中心接连4年都采用“新材料作文”命题模式,表明新材料作文在不断改变高考的写作走向,也提示人们要关注新材料作文。 相似文献
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创新教育是素质教育的主要内容,挖掘学生的创造潜能又是创新教育的主旋律,培养学生的创新意识和创新能力应贯串教育的始终,这一要求在近几年的高考中已得到了明显的体现和加强,起到了很好的导向作用,这一点在高考作文中表现得尤为明显。从99年和2000年的高考作文来看,话题作文占了主导地位。由于话题作文只提供写作的话题、规定写作的范围(有时也规定写作的主题),淡化了传统作文的审题要求,也淡化了文体,更有利于学生发挥创造的潜能、张扬他们的个性,因而也越来越受到人们的重视。“有创新意识”是当前作文教学的较高要求。从今年高考涌现出来的一些优秀作文来看,话题作文的创新可以 相似文献