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随着国民经济的飞速发展．我国材料科学迎来了全新的发展机遇。以科学技术推动材料事业的发展,为经济发展服务．成为科技工作者的历史使命。在人才林立的西安交通大学的实验室里．他正用智慧和汗水将梦想凝结成形。朴实的话语．蕴含的却是他十余年来为祖国材料物理化学科学事业”加速”的梦想。他就是西安交通大学前沿科学技术研究院材料物理中心独立项目负责人吴超。 相似文献
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研究生教育担负着培养高层次专门人才和发展科学技术的双重任务。然而，随着近年来本科生规模急剧扩大，本科生质量已出现滑坡趋势，它对研究生招生工作形成了严峻的考验，如何高质量的搞好研究生的招生工作，已是保证研究生教育质量的一个重要前提，本文就如何做好研究生招生工作中有关复试的问题谈一点我们的看法。 研究生招生必须选拔素质全面的人才 研究生招生工作担负着选择有培养前途的高素质人才的重任，它是整个研究生教育的基础，对研究生培养质量的高低起着重要的作用。那么我们究竟应该选拔具备那些素质的人才，作为高层次专门人… 相似文献
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高层次科普人才对科学技术的传播与普及起着无可比拟的关键性作用。中国已进入创新型国家建设的攻坚阶段,实现创新驱动发展的战略目标,必须重视高层次科普人才培养工作,提升国家科普软实力,改变科学普及与科技创新"一体两翼"不平衡的现状。文章从高层次科普人才的概念入手,分析了我国当前对高层次科普人才的现实需求;通过对培养工作和研究现状的梳理,探究了我国高层次科普人才培养面临的主要问题,包括发展和规模、机制和模式以及外部环境(政策环境和舆论环境)等;最后,从组织体系、培养机制和外部环境等方面提出加强高层次科普人才培养工作的政策建议。 相似文献
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大学生的道德问题及道德教育观的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校作为人才和思想宝库,是文化、文明的集散地,传播和创始社会主义精神文明主阵地,担负着培养高层次人才、发展科学技术和促进精神文明建设的重大任务。 相似文献
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党的十八大以来，我国科技人才政策不断优化，已形成多层纵横联动的政策体系。科技人才教育与培养政策不断完备，使用与发展政策逐步改善，评价与激励政策更加丰富，有效保障了我国科技人才高质量发展。不过，现有科技人才政策体系仍存在系统性不足、精准性不高、联动性不强，以及对青年科技人才和基础研究人才（以下简称“青基人才”）支持不够等问题，无法充分满足新时期高水平科技自立自强下对高水平科技人才队伍的迫切需求。在新形势下，要夯实科技人才建设在国家创新体系建设中的核心地位和引领作用，面向高水平科技自立自强，未来的科技人才政策需强化自主培养、服务国家战略与聚焦产业需求，推进教育链、人才链、创新链、产业链深度融合，推动青年科技人才政策、基础研究人才政策、战略科学家和卓越工程师发展政策落地；深化科教融合，推进面向科技发展需求的科技人才教育、培养和发展的政策体系建设，建立遵循科研活动规律的研究生教育制度；系统思考优化科技人才评价与激励政策体系，推进科技人才生活保障政策的有效实施；多部门协同推进建立与国际接轨的科技人才机制，加快建设世界重要人才中心和创新高地。 相似文献
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重点学科建设是开展高水平科研、教学和培养高质量人才的基础 ,也是高校繁荣发展的关键所在。其任务是提高高层次人才培养的质量和科学技术水平。高校重点学科能否培养出高质量的人才 ,完成高水平的科研项目对学校的地位至关重要。重点学科建设的好坏直接影响学校的学术地位和声誉 ,重点学科的水平代表了学校的最高水平。建设重点学科 ,关键在于建设一支高水平的师资队伍。重点学科建设包括四个Ｍ ,即人员 (ｍａｎ)、机器设备 (ｍａ ｃｈｉｎｅ)、材料 (ｍａｔｅｒｉａｌ)、经费(ｍｏｎｅｙ)。要建设好重点学科 ,首先应处理好科学研究和人才… 相似文献
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本文以山西大学科学技术哲学学科发展为对象,以学科建设与人才培养为核心,探讨了科学技术哲学高层次人才的培养机制和模式,总结了高层次人才的培养特点和规律. 相似文献
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促进国土资源事业的改革与创新是与高层次人才的培养密不可分的.近年来,通过“百人计划”、“突出贡献专家”、“全国人才”、“优秀工程师”的人才政策的实施,两院院士初步形成,年轻化科技人才日益增多,突出贡献专家等高端人才也相继出现,同时也提供了高层次人才发展的政策支持和良好的发展空间,填补了国土资源的高层次人才政策的空缺.继续坚持以人才培养为第一目标的原则、建立高层次人才成长体系、积极打造国际交流平台、营造人才优化氛围、是目前我国国土资源高层次人才政策培养体系建立的重要保证. 相似文献
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国务院2月26日全文发布的《实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）〉若干配套政策》（以下简称《配套政策》）指出，我国将实施国家高层次创新人才培养工程，在基础研究、高技术研究、社会公益研究等若干关系国家竞争力和安全的战略科技领域，培养造就一批创新能力强的高水平学科带头人，形成具有中国特色的优秀创新人才群体和创新团队。 相似文献
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国家重点实验室是代表国家级水平的科研创新基地和人才培养中心,既要出高水平的科研成果,也要出高层次高质量的人才。以汽车安全与节能国家重点实验室为例,探讨了国家重点实验室人才培养的模式,包括牵头建立跨院系学科交叉研究平台,培养学术带头人;经费进修双保障,培养青年学术骨干;重视博士后培养,形成后备青年学术骨干梯队;积极引进有国外研究经历的优秀人才;国际化办学培养研究生。通过以上模式,凝聚、吸引和培养了一批科研人才。 相似文献
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为系统研究高质量发展评价体系的构建与实施，采用单案例研究法，结合南京高新区1991—2021年发展历程的分析进行系统性研究，并从创新效率视角对个体国家高新区评价体系实施的效果进行测度评估。研究表明，（1）高质量发展评价要以统计为抓手、以制度为保障，建立统计监测制度是开展评价工作的首要环节；（2）高质量发展评价体系要有延续性，兼顾动态调整的基础上，更加注重阶段性的实施周期；（3）高质量发展要充分发挥评价指挥棒、风向标、助推器作用，引导高新区聚焦“质”的提升全方位推进工作，以提高创新资源利用效率。 相似文献
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科技强国是现代化强国的核心要义，科技现代化是中国式现代化的重要内容。把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，迫切需要从战略体系视角，在社会主义现代化强国建设全局中系统推进新时代科技强国建设，具体包含：（1）界定科技强国战略内涵，建立“战略环境-战略目标-战略能力-战略行动”战略体系分析框架；（2）分析科技强国建设战略环境，准确研判长远发展大势，牢牢把握科技战略机遇；（3）丰富科技强国建设战略目标，进入创新型国家行列和前列，建成世界科技强国；（4）提升科技强国建设战略能力，建设国家创新体系，强化国家战略科技力量和国家战略人才力量；（5）深入推进科技强国建设战略行动，全面实施创新驱动发展战略，实现高水平科技自立自强。 相似文献
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<正>日前,福建省发布数字经济、海洋经济、绿色经济、文旅经济省级高层次人才认定条件相关文件,明确了高层次人才认定具体要求。“四大经济”省级高层次人才须符合《福建省级高层次人才认定条件（2020年版）》规定的基本资格条件及《关于福建省高层次人才认定有关事项的补充通知》要求,所承担科研项目获得国家级协会、学会科学技术奖也是其中认定条件之一。按照规定,近五年内曾获得中国计算机学会王选奖、冯康科学计算奖、云计算中心科技奖人才奖三个荣誉称号（奖项）之一的, 相似文献
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<正>人才是经济社会发展的第一资源,任何国家、机构或地区综合实力的竞争其本质是人才的竞争,尤其是高层次人才的竞争。“钱学森的世纪之问”和“中国的诺贝尔奖情节”有力地说明了高层次人才在推动社会进步、促进科技发展、提高经济绩效、提升国民幸福度等方面起着举足轻重的作用。南阳是医圣张仲景的故乡,为加快推进南阳地区中医药事业的发展,南阳市委、市政府在中医药领域高层次人才建设方面倾注了大量的心血和汗水。然而南阳市中医药领域高层次人才发展现状如何？高层次科研人才及所属机构分布有何特征？基于此,本文采用综合指数法遴选出南阳市中医药领域高层次科研人才（群）,以南阳市从事中医药研究领域的科技工作者公开发表的中医药学科领域的学术论文为研究对象,采用综合指数法筛选并确定高层次科研人才,发掘中医药领域高层次科研人才的机构分布状况特征,进而为构建南阳市中医药领域高层次科研人才智库提供决策参考依据。 相似文献
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第一届中美化学工程学术研讨会于2005年8月9—12日在北京召开，研讨会的宗旨是为中美两国化学工程学者提供一个交流平台，以促进其长期和高层次合作。来自中美两国20余所大学和研究单位的30名学者出席会议并就如下5个专题进行了详细的交流与讨论：（1） 探索复杂结构的方法；（2） 界面上的微尺度过程和传递；（3） 复杂结构的制备；（4） 大分子和生物分子过程；（5） 可持续发展的化学工程。此外，会议还就21世纪化学工程科学研究和工程教育进行了交流。从此次研讨会中可以看出：复杂（分子、界面）结构的形成、调控与应用及相关的研究正在成为化学工程领域的一个新主题；分子模拟成为复杂结构研究的重要基本工具。在美国，正在发展中的化学与生物分子工程课程体系正在被越来越多的大学所采用，以培养研究、应用和开发复杂结构化学品的新一代化学工程师与科学家。 相似文献
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高等学校的基本任务是培养适合于社会主义市场经济发展需要的高质量、高层次的人才，对重点高等学校还要求出高水平的研究成果并为社会服务．衡量高等学校最主要的标志之一就是学科水平．学科包括教学和科研，是高等学校改革发展的核心所在．学科建设是高等学校的一项基本建设．有什么门类的学科就可以培养什么专业的人才，就可以开展什么领域的科学研究，抓住了学科建设这个龙头，就可以把人才培养、科学研究、社会服务、队伍建设等方面的工作都带动起来，全面推动高校各项工作的开展，“本文拟对市场经济条件下高等学校学科建设面临的问题… 相似文献
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《科学中国人》2003,(12):59-59
河海大学科学研究院成立于2001年6月,是河海大学科技创新的基地,具有一定行政职能的科研实体。河海大学科学研究院定位于“加强基础研究、瞄准国家目标、拓展研究领域,支撑学科建设、造就学术大师、提升学术地位”。其主要任务是:(1)组织申报和承接国家层面的重大项目和基础及应用基础研究课题;(2)组织和参加国内外重大学术活动,提高我校的学术地位及在国家重大水问题等方面的发言权;(3)加强学术团队建设,培养高层次科学研究人才,造就在国内外学术界具有一定影响的专家、学者;(4)出版、发表高质量、高水平的学术论文和著作;完成高质量、高层次科研成果,支撑学校的学科建设。 相似文献