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相似文献
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1.
大学语文运用多媒体教学初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
多媒体作为辅助教学的一种高效率的现代化教学手段,运用于课堂教学是现代教育理念和现代科技发展的必然。大学语文多媒体教学有利于学生学习主体性的发挥,有利于丰富学生的审美体验,有利于提高教学效率。大学语文多媒体教学需要教师的积极创造。  相似文献   

2.
陈文强 《时代教育》2013,(8):128+132
随着新一轮课程改革的不断深入和现代教育技术的发展,运用多媒体辅助教学已成为中学生物课堂教学的必然趋势。本文就如何正确认识、摆正多媒体与生物教学的关系做一简单剖析,能使多媒体成为一种有力的辅助教学手段,发挥多媒体在提高教学效率和培养学生素质方面的优势。  相似文献   

3.
在历史教学中合理运用多媒体教学可以激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效率。但由于使用不当,也存在诸多问题。我们必须正确理解传统教学的关系,正确处理信息技术与历史学科教学的整合,正确处理多媒体辅助手段和教学内容的关系,熟练掌握现代教育技术,让多媒体辅助历史教学发挥更大的优势,不断提高历史课教学效率。  相似文献   

4.
随着现代教育技术的进一步推广,多媒体计算机辅助教学(CAI)在课堂教学中发挥着越来越重要的作用,多媒体的应用有利于提高课堂教学的质量和效益,恰当地选用和组合多媒体工具能有效地激发学生的学习兴趣,调动其学习的积极性,从而收到了令人满意的教学效果。  相似文献   

5.
随着现代教育技术的进步,多媒体已经普遍用到了课堂教学中,巧用教学辅助手段,有利于提升语文教学效率。本文从巧用多媒体,培养学生学习兴趣、朗读能力、阅读能力、写作能力四个方面进行了简要论述,使我们的语文课堂变得丰富多彩,有效提高我们的教学效率。  相似文献   

6.
多媒体辅助语教学能充分调动学生的课堂学习积极性,充分体现“以人为本”。有利于学生创新思维能力的培养,有利于发挥学生在学习过程中的主观能动性和创造性。运用多媒体辅助教学有助于学生探究学习,自能学习,提高学生感知语言、学习语言和掌握运用语言的能力,从而提高语课堂教学的效率。  相似文献   

7.
在小学语文课堂教学中,运用多媒体来辅助教学更能激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力,也能够使日常枯燥生硬的教学模式活跃起来,使课堂充满生机,对提高课堂教学效率起推动的作用。因此,在平时的教学中,笔者充分利用多媒体来辅助教学,发挥了现代教育技术的作用,优化了语文课堂教学。  相似文献   

8.
现代教育技术和媒体的介入,是对英语教学方法和手段的补充和发展,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,应用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣。它以活泼动态的生活情景吸引着学生,巧妙地运用多媒体辅助英语教学。有着不可比拟的优越性,有利于提高课堂教学效率,促进个性化学习。对于培养学生综合能力有着十分重要的意义。  相似文献   

9.
随着初中语文教学改革的发展与深入,情景教学越来越受到重视.在教学中,运用多媒体辅助教学有利于优化课堂教学结构,有利于激发学生的学习兴趣,有利于突破重难点,运用多媒体可以启发学生的想象力.有利于丰富课堂教学内容,有利于提高课堂教学效率,也有利于激发学生的写作兴趣.  相似文献   

10.
随着科技的进步,教育的发展,现代教学手段不断地运用到课堂中来,并发挥着它独特的作用。在聋校语文教学领域引入多媒体辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高了课堂教学效率。  相似文献   

11.
多媒体技术是现代教学方法的重要组成部分。优点在于不但丰富了高校音乐课堂教学手段,提高了教学质量;而且有利于学生展开丰富的联想,提高课堂教学效率;有利于提高教师的工作效率等,并提出了科学合理运用多媒体辅助教学的应用原则。  相似文献   

12.
在英语课堂教学中利用多媒体辅助教学,有利于提高学生的注意力,激发其学习兴趣和动机,创设生动活泼的英语情景,发挥学生的主体作用,创设良好的语言交流环境,培养学生的创新精神,提高课堂教学效率。  相似文献   

13.
随着计算机技术的发展,多媒体在高中英语教学中的应用也越来越广泛。多媒体的运用有利于创设良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率。但如何合理应用、发挥多媒体辅助教学的独特魅力,成为亟待解决的问题。  相似文献   

14.
卢新民 《教师》2014,(12):68-69
多媒体教学作为一种现代教育技术手段,为课堂教学注入了新的活力。它以直观形象、新颖生动、简洁高效受到语文教师的青睐。多媒体辅助教学容易多角度地调动学生的兴趣,有利于突破传统教学中单调、枯燥的教学过程,也有利于节约时间和空间,提高课堂教学效率。我们既要充分发挥它的优势,又要看到它的弊端。  相似文献   

15.
信息社会,运用多媒体辅助教学有利于帮助学生了解知识结构,有利于激发学生的学习兴趣,有利于增加学生的信息量,有利于提高课堂教学效率,也有利于教师提高自身素质。本文就本次在兰州参加名师教育教学研讨会中各位名师应用多媒体创设教学情境的模式和途径做了如下总结和探讨:运用多媒体创设情境,帮助学生构建知识结构,总结教学难点,让学生身临其境,更直观地总结语文教学中的重点,突破教学难点,丰富课堂教学内容,同时如何处理传统教学模式和多媒体教学方式的冲突。  相似文献   

16.
随着科学技术的持续进步和现代教育技术的发展,以多媒体技术为主的现代教育技术被运用到教学过程中。运用现代教育技术能增加课堂教学的容量,进一步丰富中学英语教学的内容;能大大激发学生的学习兴趣和主体作用的发挥,有利于进一步提高教学效率和质量。  相似文献   

17.
多媒体本身所具有的图文并茂的特点,有利于激发学生的学习兴趣,有利于学生对抽象概念的形象化理解,提高数学课堂教学效率。但是作为辅助教学工具,在教学中一定要注意把握好分寸,避免多媒体辅助教学手段在数学教学中的泛滥现象。  相似文献   

18.
多媒体作为一种现代教育教学技术手段,能极大地提高高校课堂教学的效率和效果.为了能更好地发挥多媒体教学的辅助教学作用,必须对对媒体教学有个比较清晰地认识,同时能科学、合理地设计和制作多媒体课件并用恰当的方式展现给学生.  相似文献   

19.
文章探讨了大学英语教学中实施多媒体辅助教学的总体思路以及课堂教学的具体步骤,指出,多媒体辅助大学英语教学,有利于师生合作与互动,有利于增强学生自主学习能力,有利于提高学生学习的兴趣和效率.  相似文献   

20.
从多媒体教学辅助法律英语教学的可行性入手,探讨了法律英语教学中实施多媒体辅助教学的总体思路以及课堂教学的具体步骤。指出多媒体辅助法律英语教学,有利于师生合作与互动,有利于增强学生自主学习能力,提高学生学习的兴趣和效率。  相似文献   

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