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武汉市光谷第三初级中学始终坚持"依法治校,依法执教,规范管理"的管理理念,认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》,认真学习各级教育主管部门关于"双减"的文件,领悟精神,结合学校的办学理念,以"办教师满意、学生满意、家长满意学校"为宗旨,以"关心学生成长,促进学生全面发展"为核心,积极探索"双减"实施途径,深入开展学校"适... 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(5):F0002-F0002
台州市椒江区第二职业技术学校·椒江六中是一所充满生机充满活力的学校。学校以“培一技之长，育有用人才，对学生的今天和明天负责”为办学宗旨，推行“工学结合,校企合作”的人才培养模式．高标准创建学生满意、家长满意、企业满意、社会满意的和谐明学校。学校实施的“三全”管理模式为构建和谐校园迈出了坚实的一步。[第一段] 相似文献
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青岛华夏职教中心成立于1994年,是首批国家级重点职业学校、首批青岛市教育改革十面红旗学校,学校成立10年来,认真贯彻党的教育方针,全面推行素质教育,坚持为青岛市经济发展和社会进步服务的办学方向,始终以市场为导向,以服务社会为核心,以家长满意、社会满意为标准,遵循教育规律和市场规律,不断深化改革,务实创新,形成以“一流的环境、一流的设备、一流的师资、一流的质量、一流的管理、一流的效益”为支撑的现代化职业教育新格局。目前学校已发展为拥有固定资产4000余万元、在校生3600余人、教职工230人的现代化综合性职业教育中心。学校… 相似文献
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杭州电子科技大学把促进毕业生就业看作是高校最大的民生工程,以社会需求为导向,以绿色就业为目的,由学校党政一把手总牵头,一手抓学生能力的强化,一手抓多方资源的统筹,取得了"学生满意、家长满意、社会满意"的良好成效. 相似文献
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1997年以来，我校为适应市场经济的发展需求，以争创一流学校、培养一流人才、服务社会为办学宗旨，在“亲情管理”的基础上，提出并实施“满意工程”。“满意工程”的提出与实施，促进了学校的全面发展，为学校注入了生机与活力，取得了良好的社会效益和经济效益。 相似文献
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2007年9月7日,温家宝总理在国家重点职业中专——大连市轻工业学校调研时提出,职业教育就是把教学、求知和做事结合在一起,做中学,做中教。大连市积极开展以“做中学、做中教”为主导的新一轮职业教育人才培养创新工程,全方位开展工学结合、校企合作,大大提高了技能型人才的培养质量。全市中等职业学校连续4年平均就业安置率达到95％以上,今年更是历史性地达到98％,形成了学生满意、家长满意、学校满意、企业满意和社会满意的良好局面。 相似文献
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打造＂快乐成长和谐发展＂的学校文化学校以＂适合学生发展的教育是最公平的教育,学校、家庭、社会三结合的教育是最好的教育,全面提高学生综合素质的教育是最优质的教育＂为办学理念;以办＂优质特色,社区满意＂的学校为办学目标; 相似文献
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我国改革开放和经济发展的三十年,也是我国高校蓬勃发展的三十年。后勤作为高校的重要组成部分,在"三个代表"重要思想指导下,紧密围绕学校的中心工作,全面落实科学发展观,以培养人为根本目标,较好地支撑了高校的发展,实现了学校满意、师生满意、职工满意的工作目标。实践证明,只有与时俱进、 相似文献
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《湖北教育》2006,(12):44-45
“十五”以来，我们坚持以就业为导向，以“学生满意、家长满意、企业满意”为标准，不断深化教学体制改革，积极推进人事制度改革和机构改革，大力推行“订单”培养和模块教学，办学规模不断扩大，办学特色日益鲜明，市场竞争力显著增强，学校的各项工作取得了超常规、跨越式发展，占地面积、建筑面积、年财政收入同比翻了两番，在校生突破9000人，较“九五”期末数翻了三番，在全省同类学校中名列前茅。毕业生年年供不应求，一次性就业率年年都保持在98％以上。学校先后荣膺“国家级重点中专”、“国家级重点技工学校”、“国家级数控技术培训基地”、“全国职业指导工作先进学校”和“全国职业教育先进单位”等称号。 相似文献
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