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1.
创意舞蹈是一门新兴的学科,其主要通过舞蹈与其它元素的结合教学来培养学生的创新能力并激发学生学习舞蹈的积极性。本文分析了我国当前高校(此处的高校不包括舞蹈专业院校,下同)舞蹈艺术教育中的问题,对创意舞蹈在高校舞蹈教育艺术中的应用进行了探讨。 相似文献
2.
《陕西教育学院学报》2018,(7):109-113
高校学前教育专业是培养幼儿教育者的主体,作为学前教育专业必修课之一的舞蹈课是培养学生具有舞蹈教学能力的专业基础课。但就舞蹈教育的教学现状来看,目前,高校学前教育专业舞蹈授课基本是一种继承性的授课模式,主要以传统固有的教学内容、经验、方法、原则来解决当前课堂上发生的各种问题,它关注的是过去,很少考虑现实与未来。高校学前舞蹈教育应把握高校教育要求从"继承性学习"的观念向"创新性学习"的观念转变的契机,明确现阶段高校学前教育专业舞蹈教学的培养目标,注重从实用性出发,根据学生差异教学,让专业舞蹈教育、幼教师资的舞蹈教育、幼儿教育三者紧密结合在一起。 相似文献
3.
杜琳琳 《黄河之声(科教创新)》2018,(16)
在学前教育中,舞蹈是最为重要的课程之一。但由于受到传统教育理念的影响,高校对于学前教育专业舞蹈课程的教学更多的是注重舞蹈的创造编排,而忽略了学习舞蹈理论和实践的有机结合。本文将对学前教育舞蹈理论课程教学提出一些建议,希望对我国当前高校学前教育专业中舞蹈理论课程教学能有所帮助。 相似文献
4.
阿斯茹 《语文学刊:高等教育版》2012,(10):160-161
作者结合自身多年的舞蹈专业教学经验,从专业舞蹈教学不应忽略对于舞蹈相关理论知识的重视,舞蹈教学应该坚持以学生为主的教育理念并且应该不断发展舞蹈教学的方式、方法几个方面,阐述高校舞蹈教学的几个问题。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
随着我国文化艺术的蓬勃发展以及高校招生规模的持续扩大,舞蹈编导类专业也迎来了越来越多的新学生,这一现象普遍存在于全国各地的艺术院校,而且也已经成为一种不可忽略的客观存在。但是由于大多数学生在音乐教育课堂舞蹈创作中存在诸多不足、舞蹈创作相关专业教师与教材有待进一步完善、学生缺乏舞蹈创作学习与创新能力等诸多问题的存在使我国高师舞蹈编导教育面临较大问题。笔者通过对这些问题进行分析,提出了一些具体的可行性建议,期望为我国高师舞蹈创作教学提供一些帮助。 相似文献
6.
随着艺术教育在高校的深入开展,如何发挥舞蹈教学的优势,加强舞蹈学生的专业能力建设,展现高校学生的舞蹈才华,提高舞蹈学生的艺术品味,全面促进高校舞蹈教学的艺术实践,这些内容已经成为我们高校舞蹈教师思考和探索的关键问题。同时,这些问题将对高校舞蹈教学实践提出了更高的要求,也对舞蹈教师的教学能力和舞蹈能力提出了较大的挑战。在此情况下,如何构建高中舞蹈教学课堂,如何在舞蹈教学实践中加强创新,如何全面的提升高校舞蹈学生的素质能力,这也将成为本文重点研究的内容。 相似文献
7.
刘铭宝 《黄河之声(科教创新)》2018,(7)
对于高校的师范生来说,舞蹈教学是重要的课程,不仅可以促进学生们的全面发展,还能使学生们更好地面对社会的竞争。因此,创新发展高校的舞蹈课程很关键,本文的第一部分叙述了发展和创新对于高校师范生舞蹈教学来说的重要性。第二部分,则分析了高校舞蹈教学存在的一些问题。为了促进舞蹈课程在高校更好的发展,提高学生们的全面发展,最后提出了一些相关措施。 相似文献
8.
高校创新教育注重创新精神的培养,舞蹈教育在功能上能不仅能促进学生德、智、体、美全面发展,而且能营造出有利于创新人才培养的良好氛围。作者根据教学实践,对舞蹈教育在高校创新教育中的价值和地位进行了探讨。 相似文献
9.
上世纪后期,随着素质教育的大力推进,许多学校纷纷将舞蹈教育作为培养学生综合能力的一个方面来抓。时至今日,有一些学校纷纷开设了与舞蹈相关的专业,其中包括一批高职院校。高职院校中的舞蹈相关专业开设的时间大约集中在一二十年左右。经过一段时间的发展,高职院校中的舞蹈相关专业取得了一定的成绩,但是也面临着诸多的问题。如何解决这些问题已经成为高职院校舞蹈教育教学必须要面对的问题。 相似文献
10.
谭委 《黄河之声(科教创新)》2016,(21)
在现代的教育领域中,专业课程设置的主要目的就是凸显教育理念,明确教学目的,而且它还属于高校教学规划中的关键内容和引导性文化,直接决定着学生的学习效率。基于此,本文对高校舞蹈专业课程设置中存在的问题进行了深入的分析,并给出了相应的优化方案,对高校舞蹈专业的教学具有非常重要的意义。 相似文献
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李玉琴 《黄河之声(科教创新)》2017,(16)
在教育教学方向日益多元化的今天,学前专业舞蹈教学的重要性日益凸显出来。它培养的不仅是学前专业学生的舞蹈技能,更决定了面向全体幼儿的教学质量。当下学前教育专业舞蹈教学面临着不容乐观的现状,因为各高校对舞蹈课程的重要性的忽视,学前教育舞蹈课程大多都存在着定位次要且课时不足的现象,很大程度地制约了专业内舞蹈课程地顺利开展,舞蹈教学效率低下。并且学生舞蹈能力的不足直接反映到的就是从业后对学前幼儿培养的实际效果。因此,对学前教育专业的舞蹈教学绝对不可忽视。本文将首先对目前的教育现状及模式进行问题探讨和分析,并研究提出相应的解决方案及建议。 相似文献
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段晓芳 《开封教育学院学报》2013,(8):129-130
舞蹈作为一门艺术,其在素质教育中发挥的作用是不可替代的。在高校舞蹈专业中,舞蹈基本功训练课是基础课程之一,也是必修课程,舞蹈自身属性决定了基本功训练在舞蹈专业中的重要地位。笔者论述了舞蹈基本功训练的重要性,分析了高校舞蹈基本功训练教学现状,并结合实践经验对高校舞蹈基本功训练课程的教学方法和运用做了探讨,旨在提高舞蹈课的教学水平,培养学生舞蹈素养,提高学生舞蹈表现力。 相似文献
15.
《黄河之声(科教创新)》2018,(21)
随着社会的不断发展,现代化教育越来越重视艺术教育,而舞蹈教育作为艺术教育的一种,也受到了社会各界很高的重视度,包括很多高等艺术院校都开设有舞蹈编导这一专业。在现代教育的发展形式下,对于舞蹈编导专业的教学要求是很高的,而为了培养专业的舞蹈编导专业的人才也做出了很大的努力,本文通过对“启发式”教学在舞蹈编导专业教学中的应用研究,针对现在已经出现的一些问题提出一些解决的办法,并对之后的教学应用与发展提出建议。 相似文献
16.
罗珺 《黄河之声(科教创新)》2019,(16)
随着我国科技水平的不断提高,先进的现代化教育技术也在对我国的教育事业发挥着作用。高校舞蹈教学中的现代教育技术,不仅让学生开阔视野,活跃课堂气氛,也让舞蹈课程变得更加与时俱进,实现了现代化教育。为了更好地推进现代化技术在舞蹈教学中的应用,本文将从现代化教育技术的概念及其在高校舞蹈教学中的运用入手,探讨现代教育技术在高校舞蹈教学中的发展方向,以供与相关人士交流。 相似文献
17.
《黄河之声(科教创新)》2017,(21)
随着社会的不断发展,现代化教育越来越重视艺术教育,而舞蹈教育作为艺术教育的一种,也受到了社会各界很高的重视度,包括很多高等艺术院校都开设有舞蹈编导这一专业。在现代教育的发展形式下,对于舞蹈编导专业的教学要求是很高的,而为了培养专业的舞蹈编导专业的人才也做出了很大的努力,本文通过对“启发式”教学在舞蹈编导专业教学中的应用研究,针对现在已经出现的一些问题提出一些解决的办法,并对之后的教学应用与发展提出建议。 相似文献
18.
李敏 《黄河之声(科教创新)》2013,(11):65-66
在教育事业蒸蒸日上的发展基础之上,我国高校中出现越来越多的新鲜专业,这使得同学们的课程变得丰富多彩。舞蹈教育在高校素质教育中发挥的作用是不可忽视的,是艺术教育种的组成部分。本文主要对高校的舞蹈教学中的情况进行概述,然后分析问题并得出结论,对有关高校舞蹈的革新进行探讨。 相似文献
19.
职业教育背景下的高校舞蹈专业技能教育,受到生源质量等因素的影响,学生在专业技巧、身体柔韧性、形体协调性等方面存在一定的差异。在这种情况下,针对不同素质、不同特点的学生开展分层教学就具有非常重要的现实意义了。本文以因材施教理论为指导,结合职业院校实际教学情况,具体分析了分层教学在高校舞蹈教育中的应用。 相似文献