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1.
周连浩 《中国职业技术教育》2007,(3):61-62
城阳区职教中心现有全日制在校生5000余人，教职工400多人．是国家重点中等职业学校、山东省教学示范学校和青岛市教育改革十面红旗学校。十多年来，学校通过加强文化建设，丰富发展内涵，提高核心竞争力，使学校的办学品位有了大幅提升，办学水平和育人质量进入青岛市先进行列。 相似文献
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在长沙市东郊，有一所规模较大的民办学院——湖南信息专修学院。七年来．这所民办学院在艰难中稳步发展．先后被批准为国家高等教育学历文凭试点院校、国家高等教育学历文凭考试考点，被评为湖南省社套力量办学优秀学校、湖南省社会力量办学一类学校、长沙市“依法办学诚信办学”优秀民办学院等。 相似文献
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青岛黄海职业学院是一所民办职业学校，在各级领导的关怀指导下，艰苦创业，积极进取，自１９９６年办学以来，由一所百余人的职业培训学校发展为在校生３５００多人的民办院校。几年来学校为青岛大中企业输送了２０００余名合格毕业生，他们以其在校养成的严明的组织纪律、雷厉风行的军人作风、胜任岗位的能力赢得了企业和社会的认可。１９９８年学校被评为“青岛市社会力量办学规范化学校”，１９９９－２００１年连续获得“青岛市社会力量办学先进集体”称号。我们主要就是在有业和乐业上做文章。一、明确目的———使无业者有业、有业者… 相似文献
4.
近年来，山东省龙口市多渠道加大投入，不断扩大职业教育办学规模，优化办学环境，积极申办实验课题，创立实验学校，使职业教育有了很大的发展。 全市现有国办职成中专４所、企业办职业技术学院１处，行业、企业及社会力量办职业学校７所，现开设近４０个专业，在校的中专生６０６２人，大专学生４４８０人。其中，国办职业学校全部实现了中专化，高级职业学校已进人自家级重点职业学校行列，一职专是山东省重点职业学校，成人中专是全省示范成人中专。１９９７年，龙口市被评为“烟台市职业教育先进市”。１９９９年，龙口市高职连续两次… 相似文献
5.
乡村学校办学条件差，办学经费紧张，周边群众文化层次较低，在这里办学，注定要面临许多艰难的考验。仅靠校长一个人的力量，很难取得理想的办学效果。乡村学校怎样才能在乡土环境中办出特色?发挥教师群体的力量，在乡村学校显得尤其必要。我校正参与教育部“十五”规划课题“国家贫困地区义务教育工程项目学校成果巩固与发展模式研究”的研究，我们把“怎样发挥乡村教师群体办学力量”列为一项重要的子课题，进行了研究实验，收到明显的办学效果。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(7)
江苏省金湖县第二中学创建于1978年,现有40个教学班,在校生2500余人,教职Z[200余人,是一所环境优美、特色鲜明、充满活力的省三星级高中。建校以来,金湖二中在艰难中跋涉,于求索中奋进,上下精诚团结,开拓进取,注重内部管理,不断提高办学水平,取得了显著的办学实绩。先后获得“中国体育明星学校”“江苏省教育科研实验基地”“江苏省心理实验学校”“全国重点课题《21世纪中国学校体育发展研究》优秀实验学校”“中央教科所传统文化与语文教学实验学校”“淮安市中小学常规管理先进单位”等荣誉称号。 相似文献
8.
漫话"社会力量办学" 总被引：1，自引：0，他引：1
“社会力量办学”是根据我国“穷国办大教育”国情提出的概念，旨在改变历史形成的“国家包揽办学”的格局。惟“社会力量办学”这个组合词中，“社会力量”与“办学”两个单词指称的对象（什么“社会力量”办“什么性质学校”）不确定，“社会力量办学”的规定性也就含糊不清。 所谓“社会力量”，可以指称国有企业事业组织、社会团体和个人，甚至还包括作为独立政党的民主党派，实际上指的是“非政府的”机构与中心。 笼统的社会力量“集资办学”中，有捐资助学与投资办学之分，所举办的学校可以是公立学校，也可以是私立学校与所谓“民办… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(2)
太原市财政金融职业中专学校是首批国家重点职业中专学校,占地50余亩,现有教职工238人,全日制在校生2000余人。学校坚持“面向社会办学校,适应市场设专业,突出技能抓教改,强化素质育人才”的办学思想,坚持“以人为本.追求卓越”的办学理念和“适应市场,巩固中专,开拓大专,产教结合,努力打造职业教育的联合舰队,为高等职业院校输送合格学生”的办学目标。学校是全国职业技术学校职业指导先进单位、省文明学校、山西省首批德育示范学校、科教兴市先进单位和再就业培训先进单位。2004年学校与山西大学商务学院联办大专班,使学校发展成为大专、… 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(36):I0002-I0002
涉县职教中心，始建于1983年，是国家重点中等职业学校、全国科教兴农先进单位。学校始终把“振兴涉县经济、帮助群众脱贫”作为办学宗旨和追求目标．将“以德为魂，以能为本，特色鲜明，质量一流”作为办学理念，大力实施“特色立校．质量强校”的兴校战略，逐步摸索出—条“围绕市场设专业．根据需求育人才”的办学路子。学校占地176亩．建筑面积5．4万平方米，开设15个专业，拥有56个教学班．教职工218人，在校生3000余人，形成了融职高、普专、职专、培训为—体，具有多层次、多专业、多类型的办学格局，被誉为“冀南一颗璀璨的明珠”。 相似文献
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六建议社余力量办学（民办）是教育事业的重要组成部分，它的功能与作用与“公办”是同等的。为此，特提出如下建议：（－）、党和政府要正视社会力量办学。这是贵州处在经济不发达的特定条件下之上策。国家出政策，按有关法律、法规支持社会力量办学，仅在省的权限内对那些社会力量办学有序、有成就的学校，当他们条件具备后，可以升格，即小学可以升为中学，职业学校可以升为中专，中等专业学校可以升为大专、本科的综合性大学。这是贵州科教兴黔的战略举措。只要给予政策，让社会各方力量均重视兴学．就会有各种专业人才奔赴科教兴黔的第… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(18):F0002-F0002,I0001
浙江交通技师学院创建于1974年，前身是浙江汽车驾驶技工学校金华分校、浙江金华汽车技工学校、浙江汽车技工学校、浙江交通高级技工学校，2004年7月正式更名为浙江交通技师学院。学院是“全国交通系统规范化技工学校”、“国家重点技工学校”。学院坐落于浙江省金华市，占地330亩，建筑总面积72000余平方米，在校生近5000人. 相似文献
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山东省莱西市职业教育中心，是一所新建的规模较大、设施先进、功能齐全的，主要面向第二、三产业设置专业的中等职业学校。几年来，学校紧紧围绕为当地经济建设和社会发展服务这一办学宗旨，始终坚持“以德育为首，文化课为基础，专业课为主体，实践技能为重点”的办学指导思想，瞄准社会需求，不断加强联合办学，实行“产教结合”，取得了良好的办学效益和社会效益。１９９９年顺利跨入山东省重点职业学校行列。学校还先后荣获“山东省教学工作先进单位”、“青岛市德育工作先进单位”、“青岛市文明单位”等荣誉称号。一、以改革为动力，… 相似文献
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以提高教学质量求生存和德印山西翻译培训学院创办时，正赶上山西省出现了“社会力量办学热”。学校为招生做了许多细致而周密的工作，但只招了１００余名学生。这使他们认识到，社会力量办学和国家办学差别很大，最鲜明的差别是对学员择校无任何约束力。学员择校求学促进... 相似文献
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《商丘职业技术学院学报》2006,5(3):F0002-F0002
工业学校是一所河南省教育厅批准备案的国家正规普通中等专业学校，其汽车驾驶与维修专业开设于1995年，至今已有10余的办学历史．为社会培养和输送了千余名优秀毕业生．在商丘及周边地区享有较高的社会声誉。学校办学经验丰富．办学条件完备。拥有一支素质优良、结构合理的“双师型”师资队伍，专业教学实训、实习设施完善， 相似文献
16.
《中国职业技术教育》2008,(15):F0002
武汉船舶职业技术学院是在创建于1950年的军工学校基础上成立的普通高等职业学校。
学院以“立足船舶、服务军工、面向社会”为办学定位,以“以人为本、质量立院、特色创优”为治校方针,半个世纪以来,为国家工业化和国防现代化建设培养输送了各级各类人才4万余名。学院面向全国招生,现有全日制在校生11000余人。 相似文献
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（本文系教育科学“八五”规划国家教委级青年专项重点研究项目《社会力量办学问题研究》总报告的核心部分内容，作者项秉健为该课题组组长．《社会力量办学问题研究》是列入全国教育科学规划的首轮青年专项课题，同时它也是新中国教育科研领域的一项年轻课题） 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(1):I0004-I0004
毕业于北京军事学院的汤玉清同志，1997年调入兵团新疆农垦中等专业学校任党委书记、校长。初到农垦中专，他把“教育教学，人事制度，后勤社会化”三项制度的改革作为学校工作的主题，作为实现名师，名生、名校“三名”工程的首要任务来抓，短短8年时间就把一所在校生仅数百人的学校，发展成目前在校生1500余人，办学质量和社会知名度大幅提升，呈现出勃勃生机与活力的国家重点建设示范性学校和国家重点中等职业学校。 相似文献
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《教育与职业》2006,(24):I0002-I0003
宜春学院是一所融普通高等教育、成人高等教育和职业技术教育为一体的江西省学科门类最齐全的综合性本科院校，也是赣西区域唯一的公办本科院校。学校引入国内外先进的办学理念，坚持内涵式可持续发展的科学发展观，创建和谐平安校园。学院拥有齐全的教学、生活设施和雄厚的师资力量。为适应社会经济发展的需要，宜春学院继续教育学院（原成教学院）采用了脱产、业余、函授、夜大等多种学习形式，拥有高达专、专升本等办学层次，开设专业60余个，现有在读学生8000余人，为国家、社会培养了一大批合格的专业人才和管理人才，赢得了社会的广泛赞誉和用人单位的普遍欢迎。为方便学员就近上学，我院目前已在省内外设立了20余个函授站，竭诚欢迎各方有志人士踊跃报考宜春学院。 相似文献