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在邓小平“一国两制”构想指引下,随着香港、澳门先后于1997年和1999年回归祖国,祖国大陆与台、港、澳的教育交流日趋频繁。——祖国大陆与台港澳学生互往求学者增多。——祖国大陆与台港澳教育图书相互转让版权者增多。如人民教育出版社多种教育学术图书被台湾出版机构购买版权。台湾康轩文教公司、台湾高等教育出版公司在北京均设有办事机构。 相似文献
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童毅 《课程.教材.教法》2003,(8)
在邓小平“一国两制”构想指引下,随着香港、澳门先后于1997年和1999年回归祖国,祖国大陆与台、港、澳的教育交流日趋频繁。 ——祖国大陆与台港澳学生互往求学者增多。(本刊前已报道) ——祖国大陆与台港澳教育图书相互转让版权者增多。如人民教育出版社多种教育学术图书被台湾出版机构购买版权。台湾康轩文教公司、台湾高等教育出版公司在北京均设有办事机构。 相似文献
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由于地域、经济规模和经济结构等方面的限制，澳门的金融体系是一个微型体系，但却又是澳门整体经济的一个重要支柱，对澳门的经济发展起着重要作用。澳门金融的发展应该立足于建立有特色的地区金融体系，并着重考虑面向香港、面向内地、面向国际的发展思路。 相似文献
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李焕春 《中学政治教学参考》1996,(6)
香港·澳门·台湾李焕春香港、澳门的主权回归祖国在望，台湾也必将回到祖国的怀抱。那么，香港、澳门、台湾的历史、现实等状况怎样？本文就此作以介绍。香港概况香港位于我国广东省珠江口外东侧，原属广东新安县（后改为宝安县，今深圳市），地处世界航道要冲，是我国华... 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2005,(2):11-12
“一国两制”在香港、澳门的成功实践按照“一国两制”的方针，我国已顺利解决香港、澳门问题，香港、澳门分别于1997年7月1日和1999年12月20日回归祖国。七年来，香港经受住了东南亚金融危机的严峻考验．现在社会稳定，经济开始复苏。五年来，澳门人民安居乐业，经济从回归前的负增长，到现在以8％的速度快速增长。今年1月1日起《香港与内地更紧密关系安排》、 相似文献
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《课程.教材.教法》1994,(3)
港台信息香港初中生语文能力不及大陆、台湾、澳门一项调查显示，香港和澳门初中学生的语文应用能力，明显比不上大陆和台湾的学生。香港大学中文系高级导师施仲谋认为，香港的语文科应朝着以普通话作教学语言为发展目标，才可以扭转劣势。这个“大陆、台湾、香港、澳门初... 相似文献
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论“一国两制”的基本格局王兆平，雷永贵运用邓小平提出的“一国两制”的科学构想于香港、澳门，我国将分别在１９９７年与１９９９年恢复对香港、澳门的主权。这将为香港、澳门的长期稳定与繁荣提供根本保证，并对统一祖国的大业注入强大的动力。在这样的新形势下，我们... 相似文献
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台港澳私立高等教育与大陆民办高等教育处在各自不同的发展环境，在教育评估和质量保障方面与大陆存在很多不同之处。台湾“教育部”开展的教育评鉴在评鉴项目、评鉴步骤、评鉴院校分类、专业分类以及评鉴结果的处理上都有鲜明的特色，而且私立高校在教育评鉴中拥有一定的发言权，可较好地保证教育评鉴的公平和切合实际。香港私立高校的外部评估机构是学术评审局，该局对私立高校的评估有着苛刻的条件，在一定程度上限制了香港私立高等教育的发展。澳门高等教育辅助办公室和学术评审局基本实行“无为而治”，私立高校在自身的发展中，具有较大的自主权和能动性，对各自的教育质量承担责任。 相似文献
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《课程.教材.教法》1996,(8)
台港澳之窗香港教育出版界讨论９７后教科书修订问题香港教育出版界人士６月份邀请香港特区筹委会部分成员，讨论９７后教科书修订问题，达成以下共识。一、背景与准则——现行的课程纲要，部分内容不符合基本法。由于教科书编辑出版的周期长，必须提前考虑如何修订的问题... 相似文献
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当你打开中国地图就不难发现,在珠江口东西两侧各有一块引人注目的政治区域——香港和澳门。众所周知,香港已于1997年7月1日结束了英人的统治,顺利地回到了祖国的怀抱;澳门也将于1999年12月20日摆脱葡萄牙的统治与国人团聚。 相似文献
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王增智 《中学政治教学参考》1997,(9)
浅析特别行政区基本法○王增智○一、特别行政区的法律地位香港、澳门、台湾自古就是中国的领土。在封建统治时期，香港、澳门分别被英国、葡萄牙占领。１９８４年１２月１９日，中英两国政府首脑在北京正式签署了关于香港问题的联合声明。１９８７年４月，中葡两国政府又... 相似文献
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精心设计寓教于情——浅谈香港澳门公职人员培训工作王健随着香港澳门回归的临近，港澳和大陆之间的经济文化交流日益频繁，港澳公职人员来大陆参加培训的也越来越多。他们久居香港，大多受过英美式教育，思想观念和思维方式与大陆行政人员有较大的差异，语言方面也有些障... 相似文献
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中国地域辽阔,存在着广泛的区域差异,地方史必然要在中国通史中占有重要的地位。近2 0年来地方史研究相当活跃,且有不同程度的深入,无疑又为中国通史的丰富和完备注入了新鲜的活力。台湾、香港、澳门是中国三个非常特殊的地区。这三地的区域历史,因特殊的历史原因,有着许多与大陆内地不同的发展特点和轨迹,在全国地方史中别具色彩,又内在地汇为一个整体,构成中国通史不可分割的一部分。新近出版的《台港澳史稿》(李蓓蓓著,华东师范大学出版社2 0 0 3年5月出版,以下简称《史稿》) ,是著者致力于台港澳区域史研究十年的心血结晶。该书不同于通… 相似文献
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由于在香港举行这届冬令营的时候,澳门首次派代表队参加,澳门教育暨青年局局长韦思理先生邀请我从香港去澳门访问。当时,我只办了从内地去香港的通行证,只好从香港折回到深圳,用了一个星期左右的时间最终办好了到澳门的通行证。那已是2001年, 相似文献
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李焕春 《中学政治教学参考》1996,(7)
香港·澳门·台湾（续）李焕春澳门概况澳门位于我国广东省珠江口外西侧，通过拱北海关与珠海市陆路相连。由澳门半岛、幽仔岛、路环岛组成。据澳门政府新近统计：澳门总面积是ＺＩ．４平方公里，人口截止１９９５年１２月３１日为４２．４４３万。按这一数字计算，澳门的... 相似文献
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《北京教育学院学报》1997,(1)
根据“一国两制”构想，我国在恢复对香港、澳门行使主权以及台湾回归祖国之后，将在香港、澳门和台湾设立特别行政区。特别行政区享有的高度自治权使其具有了联邦成员单位的权力特点。随着香港特别行政区的建立及其运转，世界上将出现一种单一制国家结构形式的新模式，即带有联邦制国家某些特点的单一制国家结构形式。 相似文献
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2006年12月15至16日，第五届两岸四地小学中国语文教学观摩交流活动在香港隆重举行。来自内地、香港、台湾、澳门的三百多名专家、学者、教研员、一线教师和校长参加了这次活动。 相似文献
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岳训涛 《四川教育学院学报》2004,20(2):37-37
邓小平的“一国两制”，即“一个国家，两种制度”的构想产生于70年代末、80年代初，是邓小平同志集党中央的智慧，从中国的实际情况出发，经过深思熟虑，首先针对台湾问题提出来的。这一当今世界上的最大胆的、最开明的、富有远见的战略构想，是立足中国现代化建设实际和坚持四项基本原则基础，尊重“香港、台湾、澳门的历史和实际”，考虑到“香港、台湾、澳门”各方和“大家都有利”，着眼于“维护世界和平”而提出来的。 相似文献
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随着香港、澳门的回归，台湾的回归现已摆上了日程，我们从当今海峡两岸的民心所向、台湾的政治局势和国际政治的动向等角度进行展望，祖国的统一大业在不久的将来一定会实现。 相似文献