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《校园英语(教研版)》2015,(16)
高职学生英语自主学习能力的培养,对于高职学生今后的发展具有重要意义,本文从高职学生英语自主学习能力现状入手,探讨高职学生英语自主学习能力的表现,以及如何培养高职学生的英语自主学习能力。 相似文献
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新课标要求:通过对学生学习情感态度的评价,发展学生学习英语的兴趣;通过对学生参与能力的评价,发展学生的英语交际意识和交际能力;通过对学生学习策略的评价,发展学生的英语学习能力;使学生在学习过程中,能获得成就感,增强自信心 相似文献
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随着社会、科学技术的不断发展,英语已经成为全世界运用最广泛的国际性的通用语言。作为一名英语教师,在当今的英语教学中,如何激发并保持学生学习英语的兴趣,使学生形成一定的综合语言运用能力是广大英语教师极为关注的问题,本文主要阐述故事教学在激发学生学习兴趣,发展自主学习能力,培养学生英语语感,促进学生英语能力发展方面的作用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(34):75-76
英语报刊内容丰富、文化气氛浓郁,很适合英语学习者阅读,能够促进阅读者英语听、说、读、写、译能力的全面发展。在高职英语教学中,学生英语能力的普遍不理想是影响高职英语教学质量提升的一大障碍,对学生英语报刊阅读能力的调查能够客观的掌握当前学生英语学习的状态,提高学生英语综合能力,促进高职英语教学发展。 相似文献
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适应就业市场需求 提高高职生英语语用能力 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业院校学生英语语用能力的现状以及就业市场对于高职生英语语用能力的要求使英语教师在教学中强化学生语用能力的培养变得非常重要。因而,高职英语教师必须加强业务进修和学习,提高对学生语用能力发展重要性的认识,转变教学观念,改革教学模式,以更科学的方式评价学生学习效果,以此来强化学生英语语用能力,使他们在未来就业时能更好适应社会的发展,满足就业市场的需求。 相似文献
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《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程的总体目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上．着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。可以看出,高中阶段的英语学习目标注重了对学生的英语运用能力的培养。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23)
随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语越来越受到重视,英语承载着重要的信息,已经在生活中被广泛的应用,所以英语阅读对学生未来的发展有着重要的作用。英语阅读能力是初中学生学习英语中重要的一部分,阅读能力的高低直接体现了学生的英语水平,所以提高初中学生的英语阅读能力非常有必要,本文针对提高初中学生的英语阅读能力的方法进行了分析,旨在提高初中学生的英语阅读能力。 相似文献
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张桂兰 《中国科教创新导刊》2012,(19):77-77
高职英语不仅要培养学生英语能力,且要促进学生综合素质发展。本文立足高职要求,对如何在英语教学中提升"非英语"能力,促进学生素质发展提出一些建议。 相似文献
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刘力 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
如何培养学生英语自主学习能力成为当今教育研究的一项重要课题。鼓励学生自主学习,引导学生探索学习规律,能够为学生终身学习、终身发展奠定良好的基础。本文讨论培养学生英语自主学习能力的重要性,分析影响学生英语自主学习能力的因素,并探讨培养学生英语自主学习能力的途径。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(16)
新时期的初中英语课堂教学,学生不仅要求学生掌握基础的英语知识,同时要求学生掌握基本的英语交际能力。因此教师要改变传统的教学观念,注重培养学生的英语交际能力。为此,教师在上英语课时,用英语组织教学,可以提高学生的语言交际能力,为将来学生英语学习的发展打下坚实的基础。 相似文献
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李文英 《中国教育技术装备》2011,(4)
课堂教学是实施素质教育的主要渠道。为适应社会发展的需要,培养学生运用英语进行交际的能力,英语新课程标准指出:英语教学,在进行听、说、读、写训练的同时,要侧重培养学生的阅读能力。因为阅读能力是英语听、说、读、写四会能力中最重要的能力之一,它是学生获取英语知识、发展智能的主要途径。培养学生的英语 相似文献
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随机抽取咸阳职业技术学院100名高职非英语专业学生调查当前高职学生英语语用能力现状,剖析高职学生当前英语语用语言能力和英语社交语用能力方面存在的问题,提出通过实施“以学生为中心”的英语课堂,加强语用知识和文化教学的融合,丰富英语第二课堂实践活动等措施来发展高职学生的英语语用能力。 相似文献
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新课改要求在小学英语课堂教学中充分发挥学生的学习主动性,发展学生的英语综合能力,提高英语运用能力和口语交际能力。在教学中教师要给学生创设丰富的英语情境,增强学生的英语语感,使他们在自主探究过程中提高英语学习能力。教师要精心设计教学环节,使课堂教学得以优化,提高教学效率。 相似文献
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