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1.
田俊 《语数外学习(高中版)》2008,(12):14-15
with复合结构是高中阶段的一个重要语法知识,也是学生学习的难点。其构成是由“with＋名词／代词＋adj．／adv．／prep．／phrase／doing／done／to do．”,在此结构中的名词或代词充当逻辑主语．而后面的形容词,副词,分词等充当逻辑谓语,整个结构可在句中充当定语、状语等,表示状态或说明背景。正确使用此结构可以使句子显得简洁、明了。下面就此结构的构成和用法小结如下： 相似文献
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动词keep后可接复合宾语（宾语＋宾语补足语），这时keep的意思是“使……保持（状态、位置或动作等）”。“keep＋复合宾语”结构中的复合宾语主要有以下几种类型。一、名词／代词＋形容词。例如：Weshouldkeepourclassroomcleanandtidy．我们应保持教室整齐干净。Inthosedayswecouldhardlykeepourselvesalive．那时我们简直无法养活自己。二、名词／代词＋副词。例如：Thecoldweathercouldn＇tkeepthechildrenin－doors．寒冷的天气并不能使孩子们待在室内。Iamsorrytokeepyouupsolate．很抱歉，使你这么晚还没睡。三、名词／代词＋介词… 相似文献
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石广银 《黔东南民族师专学报》2002,20(4):110-112
keep 一词的用法很多，本文从keep作动词的三种句型：keep 名词（代词）、keep＋名词（代词）＋宾语补足语以及keep＋[名词（代词）]＋介词短评的用法 略作一点阐述，每一大句型分六种情况，共计十八种句式用法。 相似文献
4.
独立主格结构没有主语和谓语，所以在语法上不是句子。但它是一种具有逻辑主谓关系的独立结构，其逻辑主语多有名词或代词充当，逻辑谓语主要由分词、不定式、名词、形容词、副词或介词短语担任。独立主格结构常位于句首或句末，常用逗号与句子其它成份隔开，一般只用于书面用语。 一、独立主格结构的主要构成形式 １．名词（代词）＋分词 It being Sunday today, we have no classes. 今天是星期天，我们不上课。 ２．名词（代词）＋不定式 The mid-term examination is over,the terminal examina-tion to cme in two months. 期中考试… 相似文献
5.
谷文珍 《闽西职业技术学院学报》2005,7(2):96-99
在英语中,with短语用得很广。它的两种常见形式:with 名词/代词/名词短语及“with 复合结构”在句中可以作定语和状语。作定语时,须后置(位于被修饰的名词或代词之后);作状语时,修饰动词,表示伴随、原因、让步、条件、时间、方式等情况。 相似文献
6.
不定式的复合结构“Itis＋adj＋for（of）＋n．（sb．）＋todo”这一句型中，形容词后的介词何时用for，何时用of，这个问题一直困扰着大多数英语初学者。在这一句型中，it是形式主语，形容词是表语形容词，for（of）这一介词后的名词或代词实际上是这一形式的逻辑主语，这是一个复合不定式作主语的句型。在此句型中，如果表语形容词是指行为的性质（thenatureofanacfion），也就是说，如果这个表语形容词能修饰介词后的名词或代词，介词就用of；如果表语形容词不能修饰介词后的名词（代词），它表明动词不定式的动作是谁发出时，就用for。… 相似文献
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with(without)接名词(或代词)与分词、形容词、介词短语等构成一种复合结构,即with(without) 宾语 宾语补足语。这种结构在英语中应用广泛。现将其构成形式与语法功能分述如下。 相似文献
8.
动词不定式的复合结构大体上分为两种形式。一是由介词for引导一个代词宾格或名词,后面接上一个动词不定式或动词不定式短语;二是由介词of引导一个代词宾格或名词,后面再接上一个动词不定形或动词不定式短语。 相似文献
9.
在英语中,独立主格结构是由一个名词或人称代词（主格）作为逻辑主语,加上一个分词、形容词、副词、不定式或介词短语等构成的复合结构,其作用相当于状语从句,用来表时间、原因、条件、行为方式或伴随情况。这种结构多用于书面语中,学好并用好独立主格结构,能使同学们的英语文笔简捷流畅,行文表达生动活泼、游刃有余、丰富多彩。 相似文献
10.
正英语中大多数介词后面接的都是名词和动词的ing形式,而with这个介词比较特殊,其后还可接动名词之外的结构。我们一起看一下With的复合结构。所谓with复合结构,就是with后面接名词或者代词做宾语,再加上形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词或者过去分词在句中做状语。①With the door open,he went out.②With the light on.I fell asleep.③With a book in his hand,the teacher came in.④With a lot of work to do,I had to stay up.⑤With the work finished,I can sleep now.⑥With him helpingme.Ipassed theexam. 相似文献
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一、独立主格结构基本构成形式1.名词(代词)+现在分词:名词或代词通常是动作的执行者,与现在分词构成逻辑上的主谓关系,表示主动的或正在进行的动作。She ran up to me,her hair flying in the wind.2.名词(代词)+过去分词:名词或代词是动作的承受者,与过去分词构成逻辑上的动宾关系或系表结构,表示被动或已完成的动作。He was listening attentively in class,his eyes fixed onthe blackboard.3.名词(代词)+不定式:在"名词/代词+动词不定式"结构 相似文献
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独立主格结构是一个名词或代词（作为逻辑主语），加上一个形容词、副词、介词短语、分词、不定式等在句中作状语。它有以下三个特点： 相似文献
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孟改华 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(4):51-52
英语中的动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）称为非谓语动词。非谓语动词具有动词的特点,可以有自己的主语、宾语以及状语等,但不能在句子中充当谓语。这些非谓语动词与它的执行者或承受者之间存在着逻辑上的主谓关系,这种关系构成了非谓语动词的复合结构。一、动词不定式复合结构1．如果要表明动词不定式的动作是谁做的,就需要在不定式前加一个由for引起的短语,即不定式的逻辑主语,主语通常由名词或代词承担,其结构为：for十逻辑主语十不定式。这一结构成为动词不定式复合结构,可在句子中充当某一成分。（1）作主语H… 相似文献
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张嵩 《辽宁教育行政学院学报》2011,(6)
一、英汉称谓语语言结构的相同点
（一）英汉语中,二者都可以用代词和名词来表示称谓
在英语的称谓语中,当使用第一人称的称谓语时用代词I、we、me、us（我、我们）,比如：“But I…I haven’t finished my paper yet it will be due next Friday（但是我……我还没有写完我的论文呢,下个星期五就要交的）．” 相似文献
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王江苗 《语文学刊:高等教育版》2010,(1):111-113,134
马山壮语形容词能带名词、代词、名词性短语,可以称为“形容词＋NP”结构,这种用法与汉语的形容词修饰名词作定语不同,而是一种特殊的类别。通过分析形容词与NP的语义关系、句法结构关系以及与汉方言同类结构比较才能了解这个结构。 相似文献
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在平常的习题中，我们经常会遇到多个形容词修饰名词排列的选择题，许多同学对此感到棘手。而实际上这里是有规律可循的，掌握了规律，问题就可以得到解决。在一个英语句子中，当有多个形容词或相当于形容词的其他词作前置定语修饰名词时，大体可按下列顺序排列。限定词（冠词、物主代词、指示代词、不定代词）＋数词（序数词、基数词）＋描绘性形容词或表示观点的形容词（如：important，good，fine，happy等）＋大小长短＋年龄、新旧、温度（如：old，young，new，hot等）＋颜色＋国籍（地区）＋物质（材料）＋名词、动名词、基本属性类修… 相似文献
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英语中的独立结构也称为复合结构，它是英语中一种常见的语法现象，但对英语学习者来说，它却是一个难点，也是各种英语考试的重点。它的结构复杂，作用繁多，现就其构成和作用加以分析，以求对英语学习者有所帮助。 1．独立结构的构成 1）名词＋分词 Class being overthe children went home．下课了，孩子们都回家了。 2）名词＋形容词 She entered the classroomher nose red with cold．她走进教室，鼻子冻得通红。 3）名词＋不定式 We have discussed two questionsthe last one to be discussed next class．我们已讨论了两个… 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(1):35-39
彝语他留话有比较丰富的量词,主要分为名量词和动量词。量词不能单独使用,要与数词结合构成数量词短语修饰名词,形成"名词+数词+量词"的语序。此外,数量名结构同指示代词、形容词有其各自独特的组合规则。整体上,名词中心语位于数量词短语之前,量词居于末尾。从形容词、指示代词同数量名结构的组合情况来看,形容词与名词中心语结合更紧密,指示代词次之。 相似文献