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1.
李丽 《兰州教育学院学报》2013,(2):100-102
校企合作人才培养模式是提高旅游管理专业学生实践技能的重要举措之一。目前,旅游管理专业校企合作人才培养模式存在着重视程度不够、缺乏宏观指导、课程设置不合理等问题。针对这些问题,要通过加强院校与企业的合作,强化政府主导、完善实习基地等举措来优化旅游管理专业校企合作人才培养模式。 相似文献
2.
崔鸿涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):137-138
高校旅游管理专业能否培养出全面发展的人才将关系到我国的旅游产业和旅游教育的进一步发展.只有研究出更好的旅游管理专业的人才培养模式,才能促进高校旅游管理专业的发展.本文主要讲述校企合作模式,从其概念、主要模式以及意义等方面进行阐述,最后结合实际发展,提出有针对性的措施,保证理论和实际相结合为社会培养更多的人才. 相似文献
3.
《黑龙江教育学院学报》2019,(6):16-18
"校企合作"教育是应用型专业建设和人才培养的关键性环节。以江苏师范大学科文学院旅游管理专业为例,阐述应用型专业"校企合作"教育的运行机制、合作内容、合作模式等。全面分析科文学院旅游管理专业经过多年探索在"校企合作"方面的成功经验,以期为其他应用型专业的校企合作教育提供理论参考,为其人才培养质量提升提供借鉴。 相似文献
4.
刘力 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2015,(3):136-137
文章分析了应用型本科高校酒店管理专业校企合作中存在的动力不足、目的冲突、层次肤浅、管理不善以及专业师资缺乏等5个方面的问题,在此基础上构建了应用型本科高校酒店管理专业校企合作的动力机制,即实现互利共赢是促进校企合作的内在动力、围绕人才培养是开展校企合作的根本核心、完善规章制度是校企合作顺利进行的基本条件、强化政府支持是校企合作常态化的最终保障。最后,文章介绍了合肥学院酒店管理专业开展校企合作的探索与实践,希望能对同类型院校校企合作起到一定的借鉴作用。 相似文献
5.
旅游高等教育"校企产学合作"的良性发展在宏观层面必须战略配合与合作指导,更关键的是,要在微观操作层面上形成有效的合作教育模式。在借鉴相关研究和实践教学的基础上,探索创新应用型人才培养如何体现在实践教学中,如何高校整合校企师资力量,如何使校企合作真正成功运行,尝试选择"1+X"导师制旅游管理专业创新应用型人才培养模式,论证旅游高等教育产学合作发展的制约因素,发展"1+X"导师制应用型人才培养模式创新的实践意义。 相似文献
6.
王宏兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):258-260
校企合作作为高职旅游管理专业的人才培养模式已受到越来越多的青睐.校企合作在各高职院校旅游管理专业中都在不同程度地进行,这是职业教育发展的必由之路.但当前仍存在种种问题,本文就旅游管理专业校企合作出现的主要问题进行了分析,同时提出未来校企合作的发展方向及思路.只要找到旅游管理专业校企合作的可行模式,这对高职院校和旅游企业来说可以实现双赢. 相似文献
7.
高职旅游管理专业是一个实践性较强的专业,校企合作模式的选择直接关系到专业建设的成败。为更好地加强高职旅游管理专业的建设,辽宁现代服务职业技术学院采取阶梯立体式校企合作模式,设计了三个贯穿高职三年的校企合作模块,以求全方位、深层次地推进校企合作,深化高职旅游管理专业建设的内涵,推进学院人才培养模式的根本性改变。 相似文献
8.
金倩 《吉林广播电视大学学报》2014,(5):123-124
高职旅游管理专业做为一种实践性强的专业,早已采取校企合作的人才培养模式。由于校企合作的办学方式多种多样,加之受到一些主客观因素的影响,具体执行中存在一些问题。本文以培养优秀的旅游管理专业人才为目的,简要分析了高职旅游管理专业实行校企合作的现状,提出了要与区域经济环境相适应、与用人单位需求相匹配的教育准则,并从多方面具体探讨了校企合作模式的深化策略。 相似文献
9.
校企合作是应用型本科高校翻译专业实现人才培养目标的重要途径，也是应用型本科高校翻译专业获得可持续发展的重要举措，但是一些应用型本科高校翻译专业的校企合作流于形式。本文在分析应用型本科高校翻译专业校企合作存在问题的基础上，提出深化校企合作的思路，以期促进应用型本科高校翻译专业有效开展校企合作，提高应用型本科高校翻译专业人才培养的质量。 相似文献
10.
校企合作、工学结合作为高职旅游管理专业的人才培养模式已受到越来越多的关注。为了解校企合作、工学结合的主体学生对这一人才培养模式的态度与看法。笔者与课题组成员作了一项专门调查。根据调查统计结果,文章对学生参与校企合作、工学结合意愿度,学生家长的看法,学生在企业工作环境,学生参与校企合作收获,学生对学校课程安排、设置的建议,学生对校企合作、工学结合的建议以及影响校企合作学生满意度等因素作了分析,并从学生角度针对旅游管理专业校企合作、工学结合提出几点建议。 相似文献
11.
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13.
《十堰职业技术学院学报》2015,(4):24-26
随着国家经济新常态下的宏观调控和结构调整,服务产业支柱之一的旅游行业,驶入了经济发展的快车道。高职院校以专业实践能力和职业综合素质人才培养的校企合作办学,是适应新常态产业经济发展的最有效方法。通过对高职旅游管理专业校企合作办学中,合作模式、问题和变化的梳理和探讨,从而探索出新常态下,高职旅游管理专业校企合作新的模式、策略和措施。 相似文献
14.
高校旅游管理专业产学研合作实践教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研结合是国家教育部对高校人才培养水平评估标准中的重要指标。为优化高校旅游管理专业产学研合作实践教学的人才培养模式,提升旅游管理专业的人才水平,结合湖南地区高校旅游管理专业产学研合作实践教学的现状分析,以湖南地区为例,探讨了高校旅游管理专业产学研相结合实践教学模式的构建和优化问题。 相似文献
15.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(15)
本文研究了地方高校电气自动化专业校企合作人才培养的模式,首先介绍了荆楚理工学院电气自动化专业校企合作人才培养模式成功发展的案例,然后以湖北其他地方高校为例,分析地方高校电气自动化专业校企合作人才培养模式的存在问题,并提出与之对应的建议以及对策. 相似文献
16.
高等教育为地方经济发展服务，关键在于培养的人才必须满足学术性、职业性、事业心和开拓能力的要求，成为具有创新能力的复合型人才。这是高校教学改革的方向，受到社会的普遍关注。围绕人才培养的目标，广西大学梧州分校《校企合作，发挥学校服务社会的作用促进地方经济发展》课题组，从2001年3月起，在本校2000级、2001级、20002级的市场营销、企业管理、旅游管理等专业开展了一系列针对提高学生综合素质的活动。课题着重在：校企合作的前提、校企合作的基础、校企合作的方式等方面进行研究，为高校服务社会，促进地方经济发展进行了有益的探讨。 相似文献
17.
在旅游管理专业（酒店管理方向）进行校企合作的过程中,校企之间的文化差异对学生的影响比较大。因此,为了更好地开展校企合作,必须加强校企文化融合。本文对促进旅游管理专业（酒店管理方向）校企文化融合的可行途径展开了相关论述。 相似文献
18.
高等教育为地方经济发展关键在于培养的人才必须满足学术性、职业性、事业心和开拓能力的要求,成为具有创新能力的复合型人才.这是高校教学改革的方向,受到社会的普遍关注.围绕人才培养的目标,广西大学梧州分校<校企合作,发挥学校服务社会的作用促进地方经济发展>课题组,从2001年3月起,在本校2000级、2001级、2002级的市场营销、企业管理、旅游管理等专业开展了一系列针对提高学生综合素质的活动.课题着重在校企合作的前提、校企合作的基础、校企合作的方式等方面进行研究,为高校服务社会,促进地方经济发展进行了有益的探讨. 相似文献
19.
校企合作是市场和经济发展对高校教育提出的客观要求,也是高校生存和发展的内在需要.当前我国高校旅游教育虽然在校企合作方面取得了初步的成绩,但从整体上讲还没有建立起有效的运行机制.本文在对我国高校旅游管理专业校企合作意义阐述的基础上,针对合作中存在的观念层面、运行层面和政策层面的问题,提出推进校企合作的措施,以期为完善旅游教育校企合作的运行机制提供借鉴. 相似文献
20.
受全球经济增长放缓的影响,大学生就业形势日趋严峻,高校传统的人才培养模式已不能满足当前健康服务行业对人才的需求。健康服务与管理专业作为新兴专业,应顺应时代发展的需求,深入开展校企合作协同育人。目前,健康服务与管理专业在产学研校企合作协同育人方面仍存在许多问题。文章以西安培华学院为例,通过分析该校人才培养的经验,提出健康服务与管理专业产学研校企合作协同育人模式,并给出了相关意见与建议,希望为其他院校的人才培养提供有益参考。 相似文献