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<正>著名教育家陈鹤琴先生认为：“对幼儿进行劳动教育,培养幼儿的劳动习惯和技能,不仅是‘生活’使其然,而且与幼儿体力、智力、道德和美感的发展之间,有着不可分割的联系。”随着劳动教育的重要性越来越突出,幼儿园以“劳动周”为主题,积极开展劳动教育,不断丰富劳动教育的内容和形式,通过多种途径培养幼儿良好的劳动习惯,能帮助幼儿习得劳动知识和技能,形成热爱劳动、尊重他人劳动成果的品质。 相似文献
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彭丽萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(11):18-19
劳动技术教育是贯彻执行国家教育方针的重要内容,是小学教育的重要组成部分.它通过学生自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的实践,使学生初步掌握一些基本的劳动知识和技能,从而培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯.以及热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情.我主要是从以下几方面来引导学生进行劳动技术学习实践,培养他们的劳动技能.…… 相似文献
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彭丽萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(12):18-19
劳动技术教育是贯彻执行国家教育方针的重要内容,是小学教育的重要组成部分.它通过学生自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的实践,使学生初步掌握一些基本的劳动知识和技能,从而培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯.以及热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情.我主要是从以下几方面来引导学生进行劳动技术学习实践,培养他们的劳动技能.…… 相似文献
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劳动教育是五育并举育人体系的组成部分,把劳动教育融入到科学实践活动中具有现实意义.在科学实践活动中,通过蘑菇种植的主题,充分调动学生已有的劳动知识和经验、设计对比实验的科学思维,通过实践中发现问题、设计实验中解决问题、交流分享中深化问题的途径,建设融合劳动教育知识和技能、学生思维碰撞的科学课堂,进而提升学生对劳动教育的认识,树立热爱劳动的价值观. 相似文献
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辽宁省九年义务教育全日制小学课本劳动教材全面反映出了要对学生进行的思想教育,让他们学习劳动知识,养成劳动习惯。具有自理能力和技能三方面内容。思想教育内容包括:劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;进行劳动操作时必须具有认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度,同时还应具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具、珍惜劳动成果的优良品质。知识内容包括:自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的浅显知识,认识一些常用工具。 相似文献
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<正>2020年7月7日,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的通知,为落实劳动教育给出了更明确的指示,通过有效的劳动教育,达到树立正确的劳动观念、掌握基本的劳动能力、养成良好的劳动习惯和品质、培育积极的劳动精神的目标。其中,将劳动教育的内容规定为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。这就意味着劳动教育不仅包括家务劳动, 相似文献
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弱智学校职业陶冶教育的任务是培养弱智学生的劳动态度和劳动习惯,帮助他们掌握简单的职业知识和劳动技能,完成就业前的准备阶段. 相似文献
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高职院校劳动教育评价应关注基本原则、内容及实施路径等基本问题。劳动教育评价应遵循体现新时代劳动价值观、指向劳动教育的“双重育人性”、适应职业教育的学段特点以及立足学生的现实学情等基本原则。劳动教育的评价内容主要包括劳动观念、劳动知识和技能、劳动精神、劳动习惯和品质,这四个方面也构成劳动教育评价的一级指标。劳动教育评价实施的保障机制主要包括多方主体联动机制、量化评价与质性评价结合机制、过程性评价与终结性评价结合机制。 相似文献
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劳动教育是教育的重要组成部分。劳动技能课程可以帮助智障学生获得积极的劳动体验,形成热爱劳动的情感,掌握一定的劳动知识与技能,养成良好的劳动习惯。文章从劳动课程目标确立、劳动教学内容设计、劳动教学活动实施等方面阐释了培智学校劳动教育的实施路径。 相似文献
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小学《生活与劳动》是一门学习日常生活与简单劳动的常识、技能课程。由“生活”和“劳动”两部分组成。良好的生活、卫生和劳动习惯。这是学生应掌握的最起码和最基本的知识。而在学校诸多的教学内容中。这方面的知识又往往容易被忽视。在加强素质教育、强调培养小学生的创新思维、增强动脑动手能力的今天,加强这方面知识的教育,把劳动和家庭生活、学校生 相似文献
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对于特殊教育学校来说,劳动育人的首要任务是通过劳动教育让学生掌握劳动知识,学会劳动技能,树立劳动观念,养成良好的劳动习惯和生活习惯.特殊教育学校的劳动教育对学生的成长、家庭养育以及社会发展有重要意义,具有育人价值、社会价值、文化价值.文章从劳动教育与特殊学生品格形成的关系、特殊学生劳动教育的品格培养目标、特殊教育学校劳... 相似文献
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在教育教学不断改革的背景下,幼儿园越来越重视对幼儿开展劳动教育.有效的劳动教育可以培养幼儿的生活自理能力,促使幼儿养成良好的劳动习惯.在落实幼儿劳动教育的过程中,幼儿园和家庭都扮演着非常重要的角色,双方相互合作,积极为幼儿创设良好的劳动环境,不断提高劳动教育的实效性,提升幼儿的劳动技能,培养幼儿良好的劳动品质,锻炼幼儿... 相似文献
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王静 《试题与研究：高中理科综合》2024,(1):157-159
新课程标准中,劳动教育已经独立成一门单独的学科。当下,各小学在进行劳动教育的过程中,普遍存在着一些顽疾：重视劳动技能的培养,而忽视劳动品质的锤炼,劳动意识的磨砺,劳动场域单一化,劳动方法局限化等。进阶式劳动教育根据学生身心发展的规律,为不同年段的学生设定由低到高的劳动教育目标,在劳动场域环境、课程模式、评价体系上作出探索,努力培养学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。 相似文献
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"跟着节气去劳动"课程是依据学校开展的新劳动教育而开发的适合三至六年级使用的劳动教育拓展性课程.其课程内容包括"采来苔藓做盆景""跟着节气种油菜""带着思考种水稻""种棵金橘迎新年"四个项目.课程内容丰富,实施途径行之有效,评价手段多元,极大地优化了学校劳动教育课程资源,培养了学生的劳动精神、劳动品质和劳动能力,同时为他们养成良好的劳动习惯打下基础. 相似文献
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陈宇 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
现代教育强调“知识结构“与“学习过程“,目的在于发展学生的思维能力,而把知识作为思维过程的材料和媒介.只有把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维品质才符合素质教育的基本要求.数学知识可能在将来会遗忘,但思维品质的培养会影响学生的一生,思维品质的培养是数学教育的价值得以真正实现的理想途径. 相似文献
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职业教育不同于其它教育，它是一种专门教育，是给予学生从事某种职业或生产劳动所需的知识和技能的教育，它的最本质属性是适应生产劳动或职业生活需要。主要给予学生从事某种生产劳动或职业所需要的知识和技能，同时进行职业道德和职业习惯的教育和训练。 相似文献
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以塑造劳动观念、传递劳动知识、传授劳动技能、端正劳动态度和培养劳动习惯等为主要内容的新时代劳动教育,其意蕴是对受教育者的一种思想政治教育行为.思想政治理论课作为高职院校思想政治教育的主渠道,要"把劳动教育纳入人才培养全过程",就不仅要在正确教学设计原则的指导下,系统构建科学的劳动教育融入思想政治理论课的教育教学体系,而... 相似文献
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小学劳动课的教学目的是通过劳动教育和实践,“使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能”。引导学生掌握基本的劳动技能,也是劳动课教学的主要任务。这是因为：个体劳动技能的形成过程,既是巩固劳动知识的过程,又是落实劳动实践训练的过程,也是培养其良好劳动习惯的... 相似文献
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培养小学生的情感态度与价值观是小学科学教育的重要目标之一.培养小学生的情感态度与价值观,不能像传授知识一样直接"教"给学生,而是要创设机会,通过参与各种活动,日积月累,让学生感受、体验与内化,最终形成高尚、科学的情感、态度、价值观.正确的劳动观念和劳动习惯是情感、态度、价值观中重要的一个环节,但在实际教育教学中我却发现,城区小学生的劳动技能普遍匮乏、劳动观念不强,很多教师只是将文化课教学的方法移植于劳动(劳技)课的教学中,再加上劳动(劳技)课课程标准的不完善及教学手段的落后,造成城区小学生的劳动技能缺乏、劳动观念和劳动习惯不正确,因此在科学课教学中让学生掌握一些基本的劳动技能,参加一定的劳动,逐步培养正确的劳动观念、形成良好的劳动习惯是很有必要的. 相似文献
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《培智学校义务教育劳动技能课程标准(2016年版)》指出,劳动技能课程要坚持育人为本,培养学生劳动技能,提高劳动素养,锻炼意志品质,促进身心康复,增强生活能力。浙江省杭州市紫荆花学校在新课标指导下开展劳动技能教育,引导学生参与劳动实践,掌握劳动知识与技能,培养热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。 相似文献