共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
曲蓉 《玉溪师范学院学报》2009,25(1):12-16
推己及人是中国传统道德的重要原则.在现代社会中,推己及人可以被理解为一种以"我"为中心、以同类意识为基础的道德思维方式.但从公民道德的视角出发,则发现推己及人式的道德思维在处理公民社会伦理关系时将面临一些困境,这就需要引入公共生活中的主体反思以及有效对话和商谈. 相似文献
2.
后现代主义是20世纪后半叶西方社会流行的一种哲学和文化思潮.其影响遍及社会各个领域,它强调反思与批判、承认"差异性"、提倡多元化思维、推崇平等与对话,其理念为解决现代性的教育弊端提供了新的视角和新的思维方式,同时也为我国高等教育管理工作带来了新的启示.本文通过比较与分析得出了后现代主义视野下新的德育观、学生观、课程观和师生观. 相似文献
3.
采用文献研究法,剖析了中国武术文化的系统性思维方式,主要包含中国"人"与"自然"的系统性、"身"与"心"的系统性以及"个人"与"社会"的系统性等系统性思维的几种方式,以期提高对传统武术文化内涵的认识. 相似文献
4.
康建华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(7):64-66
转化教学成果,目的是提高学生创新思维能力、专业综合能力和实践应用能力。通过引进"社会招投标项目"和"委托设计项目"等实践课题,与"自主研发项目"相结合,促使艺术设计专业教学与社会发展相适应,使教学成果得到有效转化;通过"认识思维转化过程""创新思维转化过程""实践训练转化过程",严把教学实践质量关;通过广开转化渠道,创建"学院组织实践、学生自主实践、院企联合实践"三位一体实践教学平台;通过实施"成果转化适应性"、"成果转化超前性"、"成果转化引领性"三部曲,促使实践教学可持续发展。 相似文献
5.
语文阅读教学方法如何,直接关系到学生阅读能力的提高,主要表现为学生思维品质的培养.要提高学生阅读能力,必须切实解决阅读教材思维品质的关系,从教学的理论、目标、方法和过程方面,变阅读教材"静态"处理为教材的"动态"处理.这种"动态"处理的具体内容是:择点处理法,培养学生思维品质敏捷性;语境处理法,培养学生思维严密性与准确性. 相似文献
6.
老子以其"道"论哲学为基础,从"自然"之"道"推及社会之"道",形成特有的管理模式.老子的"道"论,在思维方式上主张和谐性和统一性,在社会管理思想上着眼于自然无为的方法,希望通过返璞归真的"无为而治"使"天下"达到"道治"的境地. 相似文献
7.
袁祖社 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(4)
世界主义是当今全球知识界所推崇的一种新的思想观念.世界主义的思维逻辑表明,区别"我们"和"他人"不再以人种为条件,不再预先规定绝对的排他性,这种排他性区别的思维模式(选择原则)正在为包容性区别的思维模式(肯定原则)所取代.以世界主义的视野反思和审视中国传统文化,其焦点当是中华民族从生存本位立场思考世界和自身命运时,对一种新的"文化-价值理念型"的叩问、追寻和理性创构,对一种新的生存实践定位坐标以及导向、规制方式的寻索.世界主义思维下中国原创文化的实践过程,则是"现代性存在模式"的解蔽过程,新的共在、共生价值观的澄明过程--文化真我的自主呈现、本性复归的过程.其思维逻辑可以概括为一句话:用整体人格向世界说话. 相似文献
8.
杨宏菲 《黑龙江农业工程职业学院学报》2014,(2)
本文论述了现代职业教育应注重培养学生的分析问题和解决问题的能力、敏捷思维和适应社会能力、语言沟通和信息获取能力、兴趣和创新能力、诚信和责任能力、协作和领导能力,通过6个方面的"立体"能力教育,使学生成为具有社会责任感的高素质技术应用型人才。 相似文献
9.
数学应用题问题,反映了数学与生产实际的联系.它要求学生用数学的理论、思想、方法建立实际问题的数学模型,以解决实际问题.这对培养学生分析和解决问题的能力有很大帮助.现以数学应用问题中"列方程解应用题"为例谈谈数学中学生思维受阻及解决的方和对策. 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2015,(5):63-64
高等院校应当建立具有自己学校特色的校园文化建设总体目标,那就是培育具备创新能力、创业思维、创优意识的"三创"型人才,通过实施"三创"特色文化教育,促进学生成长成才。通过"三创"特色文化育人,让学生拥有扎实的业务基础、敏捷的创新思维、潜在的创业能力、厚重的社会责任、广阔的国际视野和正确的价值观,为适应社会发展的迫切需要、更好地推进全面建设小康社会的进程、构建社会主义和谐社会和实现中华民族的伟大复兴做出积极的贡献。 相似文献