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俗话说“距离”产生美。那么,在学校管理中,校长应该把握怎样的“距离”才算合适。用一位领导干部的话,即与名利财色远距离,与干部教师“等距离”,与课堂教学“近距离”,与普通教师“零距离”。这样的艺术应该是校长一生的追求。 相似文献
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做为一名校长,要想成为成功校长,必须从以下几方面进行努力:具有崇高的责任感和使命感;具有现代的教育观和办学理念;具有卓越的管理才华;具有显著的工作业绩。 相似文献
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俗话说"距离"产生美。那么,在学校管理中,校长应该把握怎样的"距离"才算合适。用一位领导干部的话,即与名利财色远距离,与干部教师"等距离",与课堂 相似文献
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计贵金 《苏州教育学院学报》1994,(2)
学校管理工作头绪纷繁,既要认真贯彻执行上级有关教育教学工作的指示和精神,又要管理学校的人、财、物及其它方方面面的事,任务艰巨,责任重大。校长对各种问题都要作出决策,明确答复。这也是对校长的管理水平和教育思想的检验。实践告诉我们,校长的管理水平与管理效能跟学校在社会上的形象密切相关。因此,一个校长要想使自己的管理水平和教育思想适应新的形势,适应现代化建设发展的需要,必须时刻注意在管理中不断地自我进取。这也是一个值得探讨研究的课题,笔者想就此发表一些初浅的看法。 一、不断增强责任感和事业心 在改革开放的形势下,当前的社会是一个竞争向上的社会。如因责任大、压力大,便产生畏难情绪,或不求有功,但求无过停止不前,这些都是责任感和事业心不强的表现,是适应不了现代学校管理要求的。因此一个校长应时刻想到党和人民把学校交给我们管理,我们就应忠于职守、热爱学校、热爱师生,全心全意为师生服务,要忠诚党的教育事业,严以律己,发扬奉献、求实精神,竭尽全力把这“家”当好,努力使自己成为一个积极有为的管理者,无愧于党和人民委以的管理重任。 相似文献
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校长是一校之魂。我是一位年轻的老校长,在十七年的校长岗位上,我深深体会到:学校管理要以人为本,只有管好人,才能管好事。人心齐,事业兴。作为一校之长,除了要有强烈的事业心和责任感以外,还必须讲究管理艺术,注重治校方略。一、以法治校,做“师之生”。学校的一切管理活动,都必须严格按教育法规办事,严格按制定的章程办事,要依法治校,依法执教,努力从执法的高度规范学校的一切教育教学活动。作为校长,必须全面而准确地贯彻执行党的教育方针和国家的教育法规,这就要求校长必须做终身学生,孜孜以求地学习教育理论、教育法规文件,吸收教育现… 相似文献
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校长要有学习思想、用人思想、质量思想和革新思想； 校长应有品牌意识，成功的品牌必须不断创新； 建设高素质的教师队伍是办高水平学校的关键，也是校长的重要职责； 校长应把学习作为终身的需要，把创新作为持续的选择； 要做“写”校长，同时要当好“做”校长、“研”校长。主持人：回顾学校改革与发展历程，可谓是在变革中实现了学校管理与改革的重大突破，为学校管理的科学化、规范化莫定了坚实的基础。新世纪、新要求，面对教育发展新的起点，我们必须在宏观社会环境和教育管理体制已发生深刻变化的条件下，对校长根本角色作出新的理解和定位。 相似文献
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民主管理是学校管理的一个重要原则。校长要管理好学校,必须树立民主思想,发扬民主作风,培养教师的事业心和责任感,使学校管理“机器”能够围绕预定目标和谐运转。 相似文献
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根据昆明市西山区教育局党委关于在西山区教育系统开展保持共产党员先进性“师爱进万家”主题教育活动的总体要求和部署,棕树营小学被西山区教育局党委确定为保持共产党员先进性“师爱进万家”试点学校。学校党支部以高度的政治责任感和使命感,细心研究问题,精心制订方案,把保持先进性教育与抓师德师风及加强和改进未成年人思想道德建设相结合,创新思路,狠抓落实,取得了一定成绩。一、分析研究学校实际,为落实“师爱进万家”活动找准工作突破口我们认为,“师爱进万家”活动,是区教育局根据中小学校工作的特点推出的一条工作思路,是要让家访… 相似文献
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吕绪增 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(3)
新一轮的课程改革对学校管理者提出了方方面面的挑战。学校管理者必须从实施科教兴国战略的高度,认识新课程改革的重大意义,增强使命感、责任感和紧迫感,帮助教师明确新的角色定位,努力营造教师成才的氛围,支持教师引导学生变革学习方式,巧用“加压”与“减负”,变指令为指导,促进课程改革与学校教育的同步发展,真正把新课程改革落到实处。 相似文献
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教育在整个社会中所具有的特殊地位使得校长的意义已经不仅仅局限在一所学校的发展。家长对子女的期望、社会对人才的要求、教师的专业化成长，统统指向了学校，指向了校长。作为一名校长．在今天所感受到的绝不仅仅是有些人所理解的“桃李芬芳”的成就感；即便是名校，所品尝到的也不仅仅是“门庭若市、踏破门槛”的满足感，更多的是面对社会、面对家长、面对孩子们时那种沉重的使命感、责任感，以及面对激烈竞争时的压力和危机感。所以不少校长慨叹：现在做一名校长真难。 相似文献
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好校长是教师的好家长学校是个家庭,校长就是家长。但校长是特殊的家长,校长对教师灵魂的领导依靠的不是权力,而是威信。好校长应该是德高望重的贤者。校长的“贤”要重点表现在具有叶圣陶先生强调的公德和私德。公德在于对待教育事业的崇高使命感和责任心,校长的地位和作用要求他必须对社会利益,对教师前途和对学生的命运不辱使命和尽心尽责;私德在于校长的职务权利和公众形象要求他必须严于律己和保持慎独。好校长应该是高瞻远瞩的智者。陶行知先生反对三种目光短浅,视野狭窄的“教育家”:一种是政客的教育家,只会运动,只会把持,说官话;一… 相似文献