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在教学领域,如何在传授知识的过程中发展学生智力、培养学生能力是广大教师议论的中心,研究的课题。这里所说的能力是多方面的,其中自学能力可以说是学生打开知识宝库的钥匙。因为一个人博学广闻,知识丰富,大量的是靠自学得来的,这是不可非议的。谈到培养自学能力,不仅国内引起注意,在世界中许多国家也很重视,已成为带有方向性的问题。因此,我们培养的学生应当是具有很高的自学能力的人。 相似文献
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于锦芬 《辽宁广播电视大学学报》2008,(3):13-14
在开放教学领域,如何在传授知识的过程中发展学生智力,培养学生能力是广大教师议论的中心,研究的课题。这里所说的能力是多方面的,其中自学能力,可以说是学生打开知识宝库的钥匙。因为一个人博学广闻,知识丰富,大量的是靠自学得来的,这是不可非议的。谈到培养自学能力,不仅国内引起注意,在世界中许多国家也很重视, 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,我们所处的时代是一个知识爆炸的时代。这要求我们中学教育不只传授知识,同时要重视培养学生的能力,发展学生的智力。发展学生智力就是培养学生的认识能力、自学能力和创造能力。我们中学的化学教学同样不能只简单地传授化学知识而要重视培养学生的能力。那么,如何在化学教学过程中培养学生的能力呢?最近几年我在教改过程中采用多种教学方法来达到这一目 相似文献
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杨典才 《中国教育科研与探索》2008,(4)
叶圣陶先生认为：“一个人有自学的能力和习惯,将一辈子受用。”所以,我们应该把培养学生自学能力作为语文教学的重中之重,切实抓好。所谓自学能力,就是学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。学生获取知识的途径有两种：一是靠教师传授,二是靠自学。学生在教师的指导下学习的时间是有限的,而知识是无穷无尽的,仅靠老师传授是远远不够的。因此,老师要加强对学生自学能力的培养。那么,怎样培养学生的语文自学能力呢？笔者认为可从以下几个方面考虑。 相似文献
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薛跃 《中小学实验与装备》2009,19(1):8-8
自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力．也是一种基本素质。在中学时代教师就必须在平时的教学中,充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问题和解决问题的方法．增强学生自我获取知识的方法和能力。教就是引导学生怎样读书,怎样思考分析问题。我认为自学能力是建模的基础．所以我们必须教会学生自学。 相似文献
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石海泉 《课程.教材.教法》1986,(12)
在教学中重视培养学生的自学能力,是教师教学思想的重要转变。因为:(一)这是从以教为主向以学为主的转变。学生是教学过程的主体,是学习的主人,而自学就能充分发挥学生在教学过程中的主体作用。(二)这又是从单纯传授知识向兼顾传授知识、培养品德、发展智能的转变。人类进入现代社会,知识总量急剧增长,要求学生自学能力迅速提高。因此, 相似文献
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小学历史教学不仅要传授知识,而且要着力培养学生的自学能力,发展学生的智力。教师要向学生讲明培养自学能力的重要性和可能性。向学生指出,他们已具备自学历史的基本条件,因为课文中的字词,绝大多数他们都认识,大部分内容能理解。使他们树立自学的信心.克服被动听讲的依赖思想。 相似文献
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为了把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设人材,在教学中不能单纯传授书本知识,必须注重教书与育人相结合、传授知识和发展智力相统一、教师教学与学生自学相适应。这是几年来自己在教授“有机化学”、“无机化学”、“分析化学”等课程中,得到的深刻认识。而其中十分注意发展学生的智力,使传授知识与发展学生智力密切相结合,把这一做法贯穿到备课、上课、辅导等整个教学过程中,逐步使学生获得系统而牢固的化学知识,同时,学会观察现象、分析问题、探讨问题,则是当今科技迅速发展对教学工作的时代要求。 相似文献
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汪健 《数学学习与研究(教研版)》2010,(6):19-21
当今世界获取和应用知识的能力是一个人、国家竞争成败的关键,作为现代的中学数学教师,在教学中如何传授学习方法,培养自学能力,使学生能够自主地、有创造性地去学习是值得广大教育工作者认真思考的问题.本文从培养学生自学能力的意义、自学能力的内涵、学生数学自学能力发展的一般规律、培养学生数学自学能力的层次序列、学生数学自学行为的指导与自学能力的培养、培养学生数学自学能力需要注意的几个问题六个方面进行了探讨. 相似文献
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自学是丰富知识、发展智力的必由之路,是早出人才、快出人才的重要途径。古今中外,有很多人都是自学成才、自学出名。因此,自学能力对于一个人智力的发展、知识的积累有着十分重要的意义。 在小学语文教学中,重视对学生进行自学能力的培养十分重要。因为一个学生在课堂上的时间毕竟是有限的,要想学到更多的知识,就要依靠自学。 如何培养学生的自学能力呢?笔者认为,一是要培养学生的自学兴趣;二是要交给学生自学方法。 现在的学生,由于独生子女较多,受着父母长辈的溺爱,不光生活上有惰性,而且这种惰性渐渐带到学习上来了。比如理解含义深刻的句子呀,分析文章的结构层次呀……往往不愿意深入思考,不想多动脑筋,学习怕苦怕累。最好和家里饭来张口、衣来伸手一样,老师把答案交给他们。因此,使学生明确自学的重要性是十 相似文献
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刘中祥 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):57-57
自学是获得知识的重要方法,自学能力是学生将来能否适应社会发展的基本能力,因此,必须重视对学生自学能力的培养.在化学教学中,要激发学生的自学兴趣,培养其自学所必备的阅读、概括、语言表达、逻辑思维、分析问题和解决问题的能力,以提高学生的自学效果. 相似文献
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丁凯 《四川教育学院学报》2000,16(10):28-28
现代教学论认为 :“教学不单是传授知识 ,更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力”;“教学的实质就是教学生学会学习”。我国杰出的教育家陶行知先生明确指出 :“教师的责任不在教 ,而在于教学 ,在于教会学生学。”“教会学生学习”的核心问题就是教给学生学习的方法和培养学生的自学能力。无数事实证明 ,授人以“鱼”只能管一阵子 ,授人以“渔”却管用一辈子。那么在小学数学教学中如何培养学生的自学能力呢 ?笔者从以下几个方面进行了探索 ,收到较好的效果。一、抓好学生的预习指导。预习是学习的首要环节 ,它对培养学生的自学… 相似文献
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中专物理教学的目的可概括为:传授知识,培养能力,开发智力。而传授知识和培养能力的最终目的正如古人所云:给人以鱼,只供一餐;教人以渔,终生受益。在物理教学中,培养学生能力主要包括培养其自学能力、独立思维能力和创造能力。(一)自学能力是人们独立获得知识和更新知识的能力。国外一研究机构曾调查诺贝尔奖金获得者的成长道路,发现他们20%的知识是在学校获得的,80%则是离开学校后经过自学获得的。这说明自学是人们获得知识和更新知识的重要途径。只有重视培养学生的自学能力,才能使他们在知识的海洋中不断地获取新知识,他们在成长之路上才会有“后劲”。阅读能力则是培养各种能力的入门,更是自学能力的前提。在物理教学中,在指导学生阅读、提高学生的自学能力方面,我主要采用了下述万法,收到了较好的效果。 相似文献
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教学就是传授文化知识、培养学生学习能力和实现德育功能。其转化作用就是传授知识，将社会积累转化为个体知识；培养自学能力，将前人的智力转化为个人的学习能力；寓德育于知识传授中。 相似文献
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邓小平同志提出 :“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”要求教育界培养有理想、有知识、有道德的高素质人才。下面仅就在历史教学中如何贯彻三个面向的问题加以探讨。一、培养学生能力 ,开发学生智力 ,面向现代化历史教学中不但注意传授知识 ,更为重要的是要培养学生能力 ,开发学生智力。在历史教学中主要培养学生的自学能力 ;分析、综合、观察、思维、想象能力 ;用历史唯物主义的基本观点对历史人物的评价能力 ;历史与现实的对比能力等等。自学能力在历史教学中很重要 ,据国外一些报刊预测 :在下一个世纪的教育中 ,自学将成为主要的… 相似文献
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自学能力是指独立获得知识的能力。学生自学能力发展到什么样的程度,不仅关系到当前学习任务能否按质按量完成,而且对未来的学习和工作均有深远影响。因此,教师致力于培养学生自学化学能力,确是一项比传授化学知识更为重要的战略任务。 培养学生自学化学能力,决定于学校、家庭、社会、教师和学生本人等多方面因素,但就教师的化学教学而官,应该特别注意如下几个方面。 一、提高培养学生自学化学能力的自觉性 相似文献
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现代教学论认为，教学不单是传授知识，更为重要的是培养学生独立获取知识和应用知识的能力。因此，培养学生的自学能力是十分重要的。引导学生学会自学，是要使学生在学习中受老师精心指导而由被动变主动，对教师依附性也由大变小，能自主的投入到教学活动中去。那么怎样在制图教学中培养和提高学生的自学能力呢? 相似文献