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在《计算机应用基础》教学中培养学生信息技术能力的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
余霜 《四川教育学院学报》2004,20(6):55-55,58
《计算机应用基础》作为信息技术的基础课 ,属于信息技术教育的范畴。在成人高校非计算机专业师范类学生该课程的教学中 ,应注重学生能力的培养 ,使学生建构起学习计算机基本技能的知识结构 ,把计算机作为自己学习和工作的认知工具 ,在学习的过程中培养和提高他们的信息技术能力 相似文献
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王英波 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10):38-38
在计算机教学中培养学生的能力,就要增加学生的感性认识,提高学生的学习兴趣,创造良好的学习环境,使学生主动学习和创造能力得到发展。 相似文献
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示例演练教学法能有效提高与培养学生的自适应学习能力,本文从中职计算机教学出发,提出示例演练教学法在中职计算机教学中的应用策略。主要通过精选示例、实战演练等方式使学生从自我思考和归纳中学习知识、发现问题,在这个学习的过程中培养自己解决问题的能力和学习方法。 相似文献
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由于中职学生学习基础、学习动机、学习时间的差异,以及复杂的心理特点,使教师在计算机教学过程中,难以把握好学生的最近发展区,提高学习能力,也难以维持学生的学习积极性.为解决此问题,提高教学活动的有效性,培养学生的计算机应用能力和持续性学习能力,笔者就针对教学对象的差异和心理特点,在中职计算机课程中实施“自主目标推进”的教学方式进行了实践和探索. 相似文献
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本文从学生的学习动机和学习思维着手,论述了在计算机教学中如何培养学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,培养学生的创造能力,为未来的高层次创造活力打下基础。 相似文献
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在教学实践中提高少数民族大学生计算机的应用能力和自学能力 总被引：1，自引：0，他引：1
在学校的公共计算机教学中，应加强教学实践环节，培养和提高少数民族学生计算机的应用能力和自主学习能力。 相似文献
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王英波 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):38-38
在计算机教学中培养学生的能力，就要增加学生的感性认识，提高学生的学习兴趣，创造良好的学习环境，使学生主动学习和创造能力得到发展。 相似文献
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计算机应用技术更新很快,这就要求计算机老师必须培养学生一种不断学习的能力,才能力在以后的工作和学习中能不断学习新的计算机知识和技能以适应社会发展的需要。然而不少计算机教师对培养学习能力的实质及其价值理解不够,对如何培养学生学习能力的实施策略把握不住,在实践中浅尝辄止,言多于行。本文将对计算机应用教学中培养学生学习能力的实施策略略作一些探讨。 相似文献
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词汇教学在大学英语教学中至关重要,培养和提高学生词汇学习策略是提高学生自主性词汇学习能力的前提和保障,为提高词汇教学效果奠定基础。网络和计算机的普及,英文报刊等的广泛推广为当今英语教学创建立体化模式提供了便利条件。在探索大学英语三维教学模式的实验研究中发现,三维教学模式下更有利于培养和提高学生词汇学习策略的运用能力,并能培养学生利用网络、计算机和报刊等多维教学资源学习英语的意识,从而提高英语学习效果。 相似文献
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浅析实验课在大学《计算机基础》课程教学中的重要性 总被引：3，自引：0，他引：3
黄妙燕 《中国现代教育装备》2008,(1):63-64
本文提出在《计算机基础》教学过程中注重计算机文化素质的提高,侧重培养学生操作能力和应用计算机的能力,使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率,达到计算机基础教育的根本目标。 相似文献
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何文 《中国教育技术装备》2017,(14):96-97
VB程序设计是许多高等院校计算机基础课程中指定的一种编程学习语言,在VB程序设计教学过程中,如何不断提高教学质量和培养学生的学习能力,一直是广大计算机教师感兴趣的课题。结合VB程序语言教学经历,介绍启发式教学在VB程序设计教学中的一些应用,包括一些教学案例和方法手段等,在激发学生学习兴趣、培养学生独立思考和提高动手能力等方面取得良好效果。 相似文献
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信息素质是全面素质教育的有机组成部分,它的开展有利于受教育者的全面发展。计算机应用能力是信息素质培养的关键一环,学校应调整课时,增加学生实践动手的机会,进行交叉学习;培养和提高学生的信息素质;在讲授课堂知识时培养学生应用知识的能力和在实验教学中培养学生应用知识的能力并举,以培养学生的计算机应用能力。 相似文献
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梁玲 《延安教育学院学报》2010,24(3):55-56,73
高职计算机教学主要是培养学生计算机应用与管理等应用型人才,我们在大力倡导动手能力和适应社会需求的同时,更应重视高职学生的心理特点,全力培养出既有创造能力又有协作精神的新型人才。因此,改革教学方法,把计算机理论教学和实践教学有机地结合起来,才能提高课堂效率。在Access数据库教学中采用任务驱动教学,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现等环节培养学生自主学习与协作学习的兴趣,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。 相似文献
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针对中职学生在计算机基础课堂教学中存在的问题,笔者提出竞赛式课堂教学方式,在激发学生学习兴趣、提高学生学习主动性和积极性、培养学生自主学习能力、提高课堂学习效率等方面取得了良好效果。 相似文献
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大胆尝试、研讨其教法 ,提高学生的学习兴趣 ,培养学生的实际操作能力 ,增强学生的创新意识是《中小学信息技术》课教师的职责。我们通过探索 ,对学生能力的培养和提高收到了较好的效果。1 展示微机功能 ,培养学习兴趣《中小学信息技术》教学的主要目的是让学生了解计算机、初步掌握一些计算机基本知识和基本操作技能的同时 ,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力 ;培养学生的自学能力和创造能力 ,在开发智力、授人以渔的教学过程中实现对学生各种能力的培养。为此 ,加强… 相似文献
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高中计算机学习的创新能力是学生学习计算机的重要技能之一.开发这种能力将帮助学生充分提高计算机学习的效率,以掌握强大的基本计算机技能,适应现代发展进程.本文从在高中计算机教学中培养学生创新技能的重要性开始,探讨提高学生对计算机学习的关注,特别是着重于开发学生的基于计算机的创新学习技能,并提出特定的独立技能. 相似文献