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1.
英国政府自2003年来一直将欧洲特殊需要与全纳教育发展署提出的早期儿童干预项目作为特殊需要早期儿童干预服务变革和发展的基本理念。通过一体化的政策和充裕的经费保障、跨学科和跨部门合作以及提供多样化的服务等行动,为特殊需要的儿童及家庭提供了高质量的早期干预服务,进一步推进了全纳型社会的建构。 相似文献
2.
国内外关于亲子关系及其对儿童心理发展影响的研究 总被引：25，自引：0，他引：25
亲子关系及其对儿童发展影响的研究一直是心理学和教育学研究的重要课题。为把握该领域的研究现状，以便为这一课题的进一步研究提供线索。本文从亲子关系的不同侧而对儿童的影响，亲子关系对儿童不同侧面的影响，特殊家庭亲子关系对儿童的影响，亲子依恋以及良好亲子关系的建立与调适方面，对有关亲子关系及其对儿童发展影响的研究情况进行了综述，并提出了研究的中应注意的几个问题。 相似文献
3.
一、国外关于亲子关系与早期经验对儿童发展影响的研究亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系,亲子关系和早期经验对儿童个性与社会性发展具有极其重要的影响。对此。西方学者从各个方面进行了相关实验研究和理论研究．为实践中凋适亲子关系奠定了理论基础,提供了方法指导。 相似文献
4.
随着特殊教育的不断发展,早期教育和干预也越来越受到研究者的重视.对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、康复、营养、心理咨询,以及家长育儿指导等综合性早期干预或教育服务,不仅可以使更多的特殊儿童进入普通教育机构学习,也可以减少大多数特殊儿童以后的特殊教育需要,因而对特殊儿童本身、特殊儿童的家庭乃至社会的进步和发展都有着非常重要的意义和价值. 相似文献
5.
特殊幼儿的早期干预需要融洽的亲子关系。亲子互动能帮助父母增进对特殊幼儿的了解,以积极主动的态度和幼儿沟通,使特殊幼儿早日回归主流教育。 相似文献
6.
亲子关系对儿童发展影响的研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
对亲子关系的研究一直是心理学和教育学研究的一个重要方面，而亲子关系对儿童影响的研究又是亲子关系研究领域的最重要的组成部分。从亲子关系的不同侧面对儿童的影响和亲子关系对儿童不同侧面的影响以及特殊家庭亲子关系对儿童的影响等方面，对有关亲子关系对儿童发展影响的研究情况进行了综述，以期为该课题的进一步研究提供线索。 相似文献
7.
吴文昌 《中小学心理健康教育》2008,(13)
同伴关系主要是指同龄儿童之间或心理发展水平相当的个体在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。人们往往比较重视亲子关系对儿童的早期影响而忽视同伴关系对心理发展的价值,事实上,儿童的同伴关系是其社会化发展不可缺少的重要内容。它是与亲子关系相互平行的、不可替代的儿童人际关系,具有重要的心理价值。这种新型的人际关系为儿童的社会化提供了一个全新的、广阔的舞台。 相似文献
8.
何华炜 《楚雄师范学院学报》2006,21(12):7-9
家庭对子女的影响是教育研究中历来倍受关注的热点课题。以血缘为纽带的亲情关系,特定的成长空间环境,赋予了家庭特殊的教育职能。本文以霍妮的社会文化神经症理论为出发点,从家庭教育这个层面,对影响儿童人格形成的重要因素及如何营造良好的家庭亲子关系,促进儿童人格的健全发展作了初步分析和研究。 相似文献
9.
美国特殊需要儿童家庭参与早期干预经过多年的发展,已经拥有较为成熟的经验,其特点表现为：家庭参与早期干预工作基本法制化、系统化,重视家庭参与早期干预积极氛围的营造,高度重视家长在早期干预工作中的需求和权利,注重对家长参与早期干预的支持,重视家庭资源以及家庭与专业人员的合作。汲取其经验,结合我国家庭参与早期干预的现状,可从提高家庭认知水平、建构家庭支持保障体系、强化多方合作等方面着手来提高我国特殊需要儿童家庭参与早期干预成效。 相似文献
10.
燎原学校是一所专门招收智力障碍学生的特殊教育学校,多年的实践使我们清楚地认识到,良好的早期支持服务和早期教育干预,可以更好地帮助残疾孩子克服障碍或减轻残疾造成的不良后果,使他们的缺陷得到最大限度的补偿和矫正,为儿童今后的发展奠定良好的基础。因此,从2001年开始,在＂早期干预、补偿缺陷、挖掘潜能、借势发展＂的总目标的引领下,学校开始了对学龄前特殊需要儿童进行早期干预,并根据智障儿童的特点,把早期教育的重点放在幼儿身体机能的康复训练上。 相似文献