共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
描述物理现象的各物理量之间常存在着相互依赖、相互制约的关系.当其中某个物理量变化时,其他物理量也将按照物理规律发生变化,许多命题以此设计情景要求对这种变化进行分析、讨论,即物理动态问题.该类问题集中考查考生慎密的逻辑推理能力和综合分析能力,是历届高考的热点问题和难点问题.物理动态命题能够突出考查考生综合分析、严密推 相似文献
2.
侯中柱 《数理化学习(初中版)》2015,(3):29-30
动态电路中物理量的变化规律、范围确定等一直是近几年中考考查电学的重点和难点之一,理解常见的规律和定律,掌握限制电路电流、电压等一些条件的依据,从而结合题意对问题进行分析和解决,下面就动态电路中遇到的四列问题进行简单剖析. 相似文献
3.
陶成龙 《数理化学习(高中版)》2005,(7)
有关变压器问题,命题大多集中于对变压器的工作原理及I、U、P、n、R各量间基本关系的考查.要正确分析此类问题,关键是要抓住各物理量之间的制约关系,明确哪些是"变量与不变量",下面对此作一阐述.一、变压规律及其应用变压器可以改变交流电的电压,这是由于 相似文献
4.
功率是中考重要考查内容之一,题型常以计算或测量功率实验出现,要求学生对功率概念有充分理解的基础上应用知识解决实际问题,然而近观几年中考题型,功率的考查又出现了一种以“图象”为背景的题目,“图象”作为一种特殊的物理语言直观阐述物理现象或物理量之间的关系,初中生在学习过程中,一般不太会对这种“语言”进行物理思维, 相似文献
5.
一个物理量与另一个物理量之间的变化关系有线性和非线性两种.鉴于近几年高考考查物理量的非线性变化增多的趋势,本文通过对近四年江苏高考考查的非线性图象的考点分析,探究非线性图象考题的分析方法,并在此基础上提出了对高考考前复习的启示. 相似文献
6.
郝双 《中学物理教学参考》2011,(9):52-53
一、物理试题考查的内容1.2011高考涉及考点(1)力与运动的关系:试题充分考查了学生对力与运动关系认识的深刻性,从动力学角度考查了物体受力与运动之间的关系,尤其注重对运动现象与其内在原因之间关系的考查.(2)功能关系:能量概念将各个物理量紧密联系在一起,用能量的观点解题,是完全不同于牛顿运动 相似文献
7.
电磁振荡是《电磁场和电磁波》一章的重点内容,也是高考考查的热点。由于电磁振荡产生的物理过程比较抽象,涉及的物理量多,而且各物理量的变化规律以及相互对应关系比较复杂,因而学生解答此类问题常常感到棘手,容易出错.因此在学习中如何理解、掌握电磁振荡规律,提高分析和解决问题能力是一个值得研究的问题。一、将电磁振荡知识进行总结、概括,形成 相似文献
8.
往往在实验探究的最后都涉及数据分析--找某两个物理量间的关系,在近几年各大省市的中考题中也出现了大量类似的技能考查,有时还会出现在压轴题上。但由于初中生对正、反 相似文献
9.
对物理现象进行描述的各个物理量之间是一种相互制约和依赖的关系,这就意味着当其中一个物理量出现变化时,其他物理量也将随之发生变化,这就是我们所要探讨的物理动态问题。近年来,物理动态问题已成为了高考试题中非常多见的题型,其主要针对学生的推理、综合分析以及灵活运用等综合能力进行考查。本文通过对高中物理人教版动态问题进行梳理,并通过例题解析如下。 相似文献
10.
王小焕 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):34
动态电路分析问题是考查学生分析、推理能力的重要题型,一直是高考考查的热点内容.因其涉及电压、电流、电功率等多个物理量,可以结合欧姆定律、串并联电路特点等多方面知识点考查,所以也是学生学习的难点.因此,掌握分析这类问题的一般方法有着举足轻重的地位.在此,分类将动态电路的基本分析方法及常见规律介绍如下: 相似文献
11.
“设计和完成实验”是高考理综实验考查的热点,且历年的电学实验题分值大,设计性强,考查内容既具体又灵活,像仪器的选择、读数、电路的连接、数据的处理、误差的分析等每年试题均有涉及.这就要求教师在复习过程中对此予以足够的重视,在熟悉电学实验原理的前提下,使学生明确各物理量之间的关系,能灵活运用理论知识按要求做好实验.为此首先要明确以下电学实验设计中的三个基本问题. 相似文献
12.
“设计和完成实验”是高考理综实验考查的热点，且历年的电学实验题分值大，设计性强，考查内容既具体又灵活，像仪器的选择、读数、电路的连接、数据的处理、误差的分析等每年试题均有涉及。这就要求教师在复习过程中对此予以足够的重视，在熟悉电学实验原理的前提下，使学生明确各物理量之间的关系，能灵活运用理论知识按要求做好实验。为此首先耍明确以下电学实验设计中的三个基本问题。 相似文献
13.
电学中的计算 ,综合性较强 ,既能考查知识掌握的层次 ,又能考查能力和思维水平。在解电学题时 ,同学们常犯的错误有 :一是不能正确地画出电路图 ,从而不能正确识别电路 ,不能正确得出电路连接的特点 ;二是缺乏对电路进行分析 ,不能正确建立起各物理量之间的关系 ;三是求解方法不明确 ,盲目地去求解 ;四是定势思维 ,思路狭窄。如何避免以上错误呢 ?我认为 :首先认真审题 ,弄清题意 ,画出电路图 ,电路图可以形象地显示出电路连接的特点 ;其次进行电路分析 ,明确各物理量之间的关系 ;再次明确欧姆定律和电路连接的特点是求解电学题的重要途径之… 相似文献
14.
15.
直流电路中图象问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
学生由于不能深入理解电路图象上各物理量间关系和规律,致使对电路图象问题的综合分析常感到学起来容易做起来难。针对这种学情,笔者在教学中从直流电路中图象的规律和特点分析和图象规律和特点的理解和应用两个部分进行教学重点突破,在实践中收到良好的教学效果。一、图象的规律和特点1.伏安特性曲线:U-I和I-U图象教师提出问题,让学生到黑板板演各种类型伏 相似文献
16.
黄彦 《中学物理教学参考》1999,(6)
电磁振荡一节涉及的物理量多,且各物理量之间的关系复杂,电磁振荡的物理过程又较抽象,仅靠“凭空”讲解,学生难以理解．即使记住各物理量之间的关系,也是知其然而不知其所以然．笔者在教学中,采取下述方法,旨在突破教学难点,帮助学生理清各物理量的关系,取得了较... 相似文献
17.
物理图像往往能以直观、简单形式来描述物理过程,所以分析动态的物理过程有其独特的魅力.物理的动态变化过程,从物理量与物理量的关系来看往往表现为某种函数关系,也正因为函数描述事物逻辑变化具有不可替代的功能,所以其作为描述主体之一的物理过程,函数图像是一种重要的研究物理问题的工具.这也是物理高考命题考查的重要内容,它反映考生对物理过程的理解的数学逻辑能力和定量思维能力. 相似文献
18.
19.
一、高考对相关知识的考查分析与预测近 10年来 ,高考对稳恒电流考查的知识要点如下 :( 1)通过对电路的分析计算并结合实际应用 ,来考查对电压、电流、电阻、电功率等基本概念、基本定律的理解和掌握情况 ;( 2 )通过分析、判断直流电路中各参量的动态变化情况及电路中部分与整体的关系 ,考查对闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律、串并联电路的特点这一核心内容的灵活运用能力 ;( 3 )通过对电压、电流、电阻等物理量的测量来考查对电学基本的测量仪器的使用方法、电路的选择和实验电路的连接方法和实验电路的设计能力 .高考命题的形式主要… 相似文献
20.
高考中经常出现这样一类试题,考查电场中的电场强度E、电势φ、电场力F、电场力做功W、电势能E p等物理量及其变化.这些物理量分别描述了电场力的性质和能的性质.而描述电场力和电场能性质的物理量间关系的表达式为U=Ed,这样就把电场一章基本概念和规律融合在一起了.笔者研究了2014年的15套高考试卷和3套自主招生试卷,发现有8种情境考查电场强度和电势,呈现了问题解决的多元化,现分析如下． 相似文献