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<正>望子成龙,望女成凤,几乎是每个家长都会有的心理。而取乎其上,得乎其中,取乎其中,得乎其下的思想,又深深地影响着家长对孩子的期望。因此,对孩子的期望值过高,是目前家庭教育比较普遍的现象。对孩子期望值高,不能说一点积极意义没有,但对于大多数孩子来说,消极作用常常大于积极作用,造成的负面影响主要有:一是造成沉重的压迫感。有些家长,孩子三年级就定下了目标,你要考立达;孩子初中才开学,就制定了目标,要考苏州中学;才进了高中的门,就说你的目标至少是南大。有些家长,不管班级情况怎样,就要求孩子在班级必须多少名,在年级必须多少名。甚至有家长居然说:"我不管怎么样,你必须每门学科不能低于90分。"或许有部分孩子在这样的激励下,真的能够达到目标。但对绝大多数的孩子来说,在沉重的期望压迫下,就如背着沉重的包袱 相似文献
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在促进教师专业发展上,我们要根据实际情况,创新思路,对症下药,才能取得好的效果。明确目标,增强动力。古语云：＂凡事预则立,不预则废＂,＂取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下。＂教师在专业化发展的道路上,制定的奋斗目标要适当高一点,而且要有近期、中期、远期目标。＂心有多大,舞台就有多大。＂你的近期目标是什么？是做合格教师还是新课改中的教学能手？你的中期目标是怎样的？是成为骨干教师还是学科带头人？你的远期目标又是怎样的？是成为特级教师还是全区教学名师、教育专家？作为教师,一定要给自己树立一个目标,并以此为动力, 相似文献
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许多家长对孩子的起居生活和饮食营养照顾得无微不至,可是却忽视了对孩子的五官保健,疾病出现只能是跑医院请医生治疗。殊不知,倘若家长重视孩子的五官保健．从婴幼儿做起就可起到事半功倍的 相似文献
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“千万别管”显然是当下家长对孩子的过度保护而言,孩子的成长要遵循其身心自由发展的规律,什么都管,不但管不好、管不了,而且管不得。因为对孩子的教育下应是简单的“管”(即约束、制约);管得过宽、过多、过繁,就会给孩子的成长帮倒忙。对孩子的过度关爱、过度保护、过度期望, 相似文献
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大班幼儿家长怎样对孩子进行入学准备教育文／方明亲爱的大班幼儿家长们：时间过得真快,转眼间,您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近,有些大班幼儿家长来信询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓紧这几个月教孩子学点汉语拼音... 相似文献
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答：帮助孩子学画画,家长不能采取简单和生硬的做法,首先要了解学画画是家长对孩子的要求,还是来自孩子自己的需要？是让孩子自己画得满意呢？还是让家长满意？是让孩子在绘画过程中“玩”得开心？还是家长希望得到一幅认为“美”的作品重要？有 相似文献
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社会竞争激烈化、低龄化,人口控制政策下的独生子女化,转型时期商业伦理渗透到社会的每一个角落……家长对孩子的教育越来越重视已经成为一个不争的事实,在家长对孩子的期待越来越高的今天,家长的虚荣心被市场炒作得急剧膨胀——“教育有多大胆、孩子就有多高才。” 相似文献
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营养对孩子的生长发育很重要,家长总是千方百计让孩子吃得好。可是又要吃得好,又不能让孩子吃出毛病,常常会面临一些选择难题,到底能不能吃,家长心里有时很纠结。 相似文献
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过早接触电子产品对孩子来说是弊大于利的,这不仅会影响孩子的用眼健康,还可能会使孩子沉迷其中从而影响其社会认知的发展.家长需要合理地引导孩子使用电子产品,增加对孩子的关注度和有效陪伴,避免孩子沉迷于电子游戏. 相似文献
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近年来,随着经济的发展,人员的流动加快。很多家长外出打工创业,把孩子托付给年龄偏大的爷爷、奶奶代为照顾。老人们对孩子的生活照顾得无微不至,但对孩子的学习尤其是英语的学习的辅导,可谓心有余而力不足,从而造成一些 相似文献
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现代社会的复杂和竞争是一条递增曲线,而孩子们的心理素质却是一条令人忧心的递减曲线。其中家庭是孩子个性形成的土壤,对孩子身心全面和谐发展具有不可取代的影响。家长的教育观念、家庭环境、家长对孩子的期望等都会影响孩子的心理健康状况。 相似文献