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1.
王非 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(6)
邓小平同志说:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。”又说:实现“四个现代化关键是科学技术现代化。”而“科学技术人才的培养,基础在教育。”这就为我们明确地指明了现代科学技术与教育的关系,指出了科学技术的基础是教育。教育为什么是现代科学技术的基础呢?这是由教育的客观规律所决定,并为教育实践所证明的。教育必须适应生产力的发展,这是一条教育的客观规律。教育不仅受社会生产力的制约,而且反过来对社会生产力还有积极的促进作用。邓小平同志说:“科学技术是生产力,这 相似文献
2.
市场经济对道德发展有双重效应，既对道德进步起促进作用，又会对道德建设带来消极影响。我们要正确认识市场经济与道德进步的辩证关系，从而认识市场经济条件下，加强社会主义道德建设、弘扬集体主义精神的必要性。 相似文献
3.
县域经济是国民经济的重要组成部分,对国民经济的整体发展有重大的促进作用。发展县域经济的关键就是要高度重视加强科技教育,充分发挥科技的作用。并以经济的发展带动科学技术的普及,以科学技术的普及进一步推进经济的发展。 相似文献
4.
党中央制定的科教兴国战略,为我国坚持改革开放、确立市场经济体制、构建和谐社会、坚持科学发展观奠定了坚实的基础。针对我国科技界科学意识教育与推广科学技术不相适应的问题,我们在总结科学技术发展史及伟大的科学家所做贡献的基础上,把科学家与科学事件相互贯穿,简要勾勒和阐述科学技术发展的历史过程,以对我国的科学普及和科技意识教育,起到积极的促进作用。 相似文献
5.
6.
论发展县域经济与科学技术的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
县域经济是国民经济的重要组成部分，对国民经济的整体发展有重大的促进作用。发展县域经济的关键就是要高度重视加强科技教育，充分发挥科技的作用。并以经济的发展带动科学技术的普及，以科学技术的普及进一步推进经济的发展。 相似文献
7.
一、高中物理教学中进行量和单位的国家标准渗透的必要性
量和单位涉及工农业生产、国防建设、科学研究、文化教育、国内外贸易等各个方面,和我们的日常生活息息相关.尽管我国制定的"量和单位"国家标准中已经明确规定量和单位的正确应用规则和书写方式,但在实际应用中仍比较混乱,这对开展国家经济文化交流,发展我国的科学技术和教育事业,都产生了不可忽视的消极影响.要改变这一状况,高中物理教学责无旁贷. 相似文献
8.
潘峰 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):161+163
当前科学技术发展日新月异,科技创新已成为国家发展与进步的重要基础。因此,高等教育必须培养大学生的科技创新能力,以利于他们面对今后竞争日益激烈的社会,高校要不断提高大学生的科技创新素质。高校的思想政治教育也可以推动大学生科技创新能力培养,可以培养高素质的社会主义建设者。所以,在培养大学生科技创新精神与创新能力的同时,我们要格外注重思想政治教育的促进作用。 相似文献
9.
《中国教育改革和发展纲要》指出:“各级政府和教育行政部门要把教育科学和教育管理信息工作摆到十分重要的地位”。“要积极开展教育决策咨询研究,密切教育科研同教育决策、教育实践的联系,发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用”。当今世界,科学技术日新月异,以信息技术、生物技术为代 相似文献
10.
肖起来 《衡阳师范学院学报》1997,(4)
在社会主义市场经济条件下，思想道德建设在经济社会发展中居于重要的战略地位；市场经济对道德建设将带来积极的促进作用，也会产生某些消极影响；我们应采取有力措施大力加强思想道德建设。 相似文献