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学生的体态语言说明了什么 总被引：4，自引：0，他引：4
所谓体态语言,就是用动作、姿态和表情来表达某种意思的一种无声语言。它具有传递信息、表情达意的功能。体育课由于教学场地大、活动范围广、身体练习多等特点,学生的体态语更显得丰富多彩。归纳起来主要有表情语言、目光语言、动作语言、距离语言等四种。一、表情语言... 相似文献
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本文主要运用观察法、比较分析法等对学生在体育课堂上的各种表情进行归纳与分析,阐述了观察体育课堂表情的目的、作用与方法。重点提出如何根据学生不同的表情调整组织教法,包括如何根据学生的表情调整教学组织方式、激励性评价方式,以及如何依据表情分析学生在体育学习中的心理特征与特殊需求,还提出了教师保持良好的情绪状态,对学生学习积极性提高的重要影响。旨为一线教师更好提高教育教学质量提供参考。 相似文献
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第五篇表情一、基本要求表情是内心活动较为直观的反映。教学时应强调学生间相处贵在真诚,因此不需要刻意掩饰自己的好恶,但无论怎样表达都应保持一定的礼貌。对表情的基本要求是友好、自然、轻松,表达一种善意的热情(图1)。易犯错误:冷漠、做作、紧张或面无表情的木然等。二、教学步骤基础教学:(一)开闭口:连续尽可能大幅度地开闭口12次(图2)。(二)轻拍面部:以手掌连续轻拍面部16～18次(图3)。图2图1实际应用:面对镜子演习各种表情是最常用也最教有效的表情训练手段,通过演习传达不同不含义的表情,能让你体会到你的哪种表情表美观和悦,哪种… 相似文献
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采用FaceReader 4.0面部表情解析系统对北京奥运会男子跳水3m板决赛前3名运动员的面部表情进行分析,并对解析结果进行了情绪心理学的分析与讨论,得出世界顶级男子跳水3m板运动员的面部表情具有总体量化的相似性特征,但在统计学意义上呈现显著性差异;面部表情中直观的忧愁和生气消极情绪,程度适中且在运动员自身控制的范围内,在竞技比赛中其作用也有积极的一面。 相似文献
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体育行为的特征及其发展 总被引：6，自引：0，他引：6
人的行为是人体在环境影响下引起的内在心理和生理变化的外在反应。人类在日常生活中所表现的一切动作、表情,既是构成行为的形式基础,也是行为的表达方式。当人无论采取任何行为时,伴随而来的就是动作和表情,没有动作和表情的行为是不可想象的。体育行为 相似文献
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《电子竞技》2008,(3)
一个人的表情是这个人心理最好的展现.尤其是在电子竞技的赛场上.人们.特别是那些刚成年的选手不会击掩饰自己内心的想法.在过去的一年.杂志的编辑们用自己手中的相机记录了在赛场里赛场外一个一个表情.失望、兴奋、激动和无奈都清晰的刻在这些选手和观众的脸上。但这些表情的意义并不是仅仅就在那一刻,那一瞬间,它背后也许能告诉我们更多的故事:这些表情可能因为时间的流失而成为绝唱;这些表情也可能反映了电子竞技在2007年的无奈;相反,它也可能预兆着电子竞技未来的希望。其实,你可以把这个特别企画看成2007年电子竞技新闻事件的回顾,只是我们依据的是那一张张印有表情的活生生的照片。 相似文献
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王斌像个小学生似的端坐在棋盘前，偷眼瞅了瞅对面的许银川，不过只是一瞬即逝，他有些害怕看许银川的眼神。很少有人可以从中得到希冀的答案，敏锐、凝重、深遂等等词汇似乎都与他无关，他依旧保持着一如既往的带有标志性的表情———没有表情。“没有表情同样也是一种表情，如果有朝一日，你能够读懂没有表情的内容，你也就读懂了他的心，读懂了他的全部。”此时此刻，不知为什么，王斌的脑海中忽然闪过这段武侠书上出现频 … 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2005,(5)
如果说建筑是城市凝固的表情,体育,则是一座城市流动的表情。千城千面,每座城市都有自己的表情。足球大连的明朗,帆船青岛的浪漫,动感上海的荣华,赛车青海的高远……即便如鸭绿江畔的小城丹东, 那上下翻飞的毽球也呈现出精巧一面。每座城市所钟爱的运动,其实都在隐约透露这座城市的气质。 相似文献
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身体的语言是一种非口头语言的特殊通讯手段,它包括人的动作、姿态、体态、表情等。体育教师在教学中,除用口头语言讲述外,大量地采用身体语言。教师的表情、姿势、动作和口头讲述的组合就是教学的内容,再由学生通过表情、姿势、动作表现出来。了解和掌握这些身体语言表现出来的信息,就能更好地了解学生,并把口头语言和 相似文献
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