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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 212 毫秒
1.
近五年来由于高等教育的蓬勃发展,我国增加了一大批的新建本科院校,又由于这批本科院校多是从过去的高等师范专科学校升本而来,原来的专科汉语言文学教育专业一变而为综合性的汉语言文学专业,其专科应用型、师范型的特征转化为综合型(带有强烈的师范印记)、应用型的特征。由于升本时只是强调师资队伍建设,图书数量、固定资产规模等,因而升本伊始,在专业建设上和课程设置上多是模仿老本科院校的做法。比如,湖南科技学院的汉语言文学专业便是众多新建本科院校汉语言文学专业的一个典型,湖南科技学院原名“零陵师范高等专科学校”,2002年升本时定名为“零陵学院”,2004年改名为“湖南科技学院”,学校地处湖南永州市,经济上为欠发达地区,是一所典型的地方性新办本科院校。其中中文专业办学历史最为悠久,因为文革后本地区中学亟需大量师资,因而其最初的科学定位就是培养初中语文教师。恢复高考直至2002年升本前,汉语言文学教育专业至少为本地中学培养了70%以上的语文课师资,  相似文献   

2.
当前,我国师范教育体制正处于由三级师范向二级师范最终向一级师范过渡的时期。在这一过渡过程中,高师本科小学教育专业建设是一个需要研究的重要课题,而其子课题——数学课程设置与教材建设又是小学教育专业建设的一个重要方面。从课程目标定位、课程设置构想、教材建设思路等三个方面对高师本科小学教育专业数学课程进行初步的探讨。  相似文献   

3.
凯里学院是2006年2月14日经教育部批准由黔东南民族师范高等专科学校改建而成的本科层次的普通高校。凯里学院新校区座落在凯里经济开发区开元大道3  相似文献   

4.
综合性学院发展师范教育的潜在优势与挑战   总被引:13,自引:0,他引:13  
在新成立的本科综合性学院中发展师范教育,是我国高教与高师结构性调整中出现的新事物。其与综合性大学办师范的潜在比较优势在于其师范地位、师范资源与本科人才定位上,其与独立设置的师范院校的潜在比较优势在于其中长期无转型之忧、教师培养的综合化、老师教育一体化、师范人才培养模式创新诸方面。但其近期发展师范教育也面临着内部与外部的诸多现实挑战。  相似文献   

5.
中国石油大学胜利学院政法系前身为始建于1981年的胜利油田师范专科学校政史系,2003年更名为中国石油大学胜利学院政法系。目前开设法学本科和会计专科两个专业,在校生655人。[第一段]  相似文献   

6.
~~热烈庆祝石家庄师范专科学校升格为本科石家庄学院  相似文献   

7.
《绥化学院学报》2005,25(5):F0003-F0003
绥化学院是一所省属本科普通高校,其前身是创办于1953年的绥化师范学校,1971年改为绥化地区师范学校,1978年经国务院批准升格为绥化师范专科学校,2004年经教育部批准升格为绥化学院。  相似文献   

8.
征稿启事     
根据中华人民共和国教育部《教育部关于同意保定师范专科学校升格为保定学院的通知》(教发函[2007]41号),原保定师范专科学校已改建升格为保定学院(本科)。因此,本刊将于2008年起更名为《保定学院学报》。  相似文献   

9.
《绥化学院学报》2005,25(6):F0003-F0003
绥化学院是一所省属本科普通高校,其前身是创办于1953年的绥化师范学校,1971年改为绥化地区师范学校,1978年经国务院批准升格为绥化师范专科学校,2004年经教育部批准升格为绥化学院。  相似文献   

10.
绥化学院     
《教师教育研究》2005,17(1):i003-i003
绥化学院是一所省属本科普通高校,其前身是创办于1953年的绥化师范学校1971年改为绥化地区师范学校,1978年经国务院批准升格为绥化师范专科学校2004年经教育部批准升格为绥化学院。  相似文献   

11.
目的:了解升本院校贫困生的心理健康状况及社会支持的情况.方法:采用症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表(SSRS)对138名贫困生进行调查.结果:升本院校贫困生中有22.5%被检出有明显心理问题;贫困生社会支持状况与他们的心理健康密切相关;贫困生普遍在支持利用度上得分偏低.结论:升本院校贫困生的心理健康状况不容乐观,贫困生的社会支持状况有待改善.  相似文献   

12.
滨海新区开发开放,为学院发展提供了千载难逢的历史机遇.要抓住机遇,乘势而上,创新党建工作,强化办学特色,实施“做优做精现有校园“,“走出去谋求更大发展“,“构建国际化教育集团“三步走发展战略,科学发展,把学院做大做强.为滨海新区开发开放天津经济发展培养输送更多有知识、有技能的优秀人才.  相似文献   

13.
文化赋予大学生生不息之生命力,大学赋予文化无穷无尽之繁衍力。因而,大学在“人才培养、科学研究、服务社会”三大功能的基础上,又被赋予“文化传承创新”的第四大功能。闽江学院校园文化载体的创设,实施以“社会主义核心价值体系主题教育、学校精神文化培育、行为实践培育、创建良好校园人文环境、校园文化优秀成果、校园网络文化建设”为重点的校园文化建设计划,促进了校园文化的蓬勃发展。  相似文献   

14.
高校学生校外实习伤害事故的法律救济   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前高校学生校外实习伤害事故的法律救济主要是合同法和侵权责任法的救济,它存在明显的缺陷,应该引入社会保障法的救济,引入工伤保险机制,即可以参照《工伤保险条例》的有关待遇标准,由当地工伤保险经办机构发给受害实习学生一次性补偿。工伤保险经办机构不得向有关学校和实习单位收取保险费用。  相似文献   

15.
高等学校班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校实施教书育人的有效载体,是大学生健康成长的指导者和引路人,是由高校聘任到学生班级,协助辅导员对学生进行思想教育、行为引导、学习指导,促进学生全面、健康、和谐发展的教师.本文从高校班主任的角色定位、工作职责及工作方法等方面进行了探究  相似文献   

16.
军训具有独特的育人功能,极大地拓展了高校思想政治工作活动的空间,在学生思想政治工作中发挥着重要的作用。但高校军训存在着开展思想政治工作的难题,应总结各高校军训中开展思想政治工作的经验,寻找适合学生特点的思想政治工作的方法。  相似文献   

17.
论高校教学督导制度建设的理论支撑   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校教学督导是保证高校教学质量及教学管理工作科学化、规范化和严格化的需要,对高校教学督导制度建设起支撑作用的主要理论包括非平衡系统自组织理论、反馈控制理论和激励理论。  相似文献   

18.
高等职业烹饪专业教育起步较晚,存在诸多问题,其发展取向是进一步理顺招生渠道,使更多已接受过中等职业教育的学生有再深造的机会;强化实践教学,培养学生的动手能力;建设好校内外实训基地,培养学生适应岗位的能力;改变实习方式,培养学生的创新能力;加强师资队伍建设,提高烹饪理论水平。  相似文献   

19.
试论师范院校艺术教育师资培训课程的改革与建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
中小学艺术综合课教学的目的和特点,给我们的中小学艺术课教师提出了新的更高的要求,上好艺术综合课对从师范院校的现有艺术教育体制下培养出来的中小学教师是一种严峻的挑战。只有果断加以改革,进一步加强师范院校艺术教育中的师范性特征,弱化对单一技能的过度强调,设计和开发出符合艺术教育特点和满足新时代需求的师范院校艺术教育师资培训课程,艺术课师资才能真正符合时代的需求,中小学艺术课才能开展得更加名副其实和卓有成效。  相似文献   

20.
采用量表法以200名地方性院校本科毕业生为被试研究就业、学业、恋爱情况、气质类型等因素和毕业生总体幸福感的关系。(1)单因素方差分析表明,就业情况和学业情况这两个因素对毕业生的总体幸福感影响显著,其中就业情况的效应比学业情况显著;气质类型对地方性高校毕业生总体幸福感的影响显著。(2)两因素方差分析进一步表明,就业情况与气质类型两因素对地方性院校毕业生的总体幸福感效应均显著且相当。  相似文献   

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