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<语文课程标准>提出了低段的写话教学要求:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语. 相似文献
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看图写话是低年级作文教学的重点内容,也是难点.对怎样进行看图写话教学,本文将从“看、想、说、写”四个方面阐述. 相似文献
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如何提高学生的写作水平是语文教学中的难题.读范文,写仿作,是一种借鉴范文,以读代写,先读后仿,引入门径的基本训练.仿写不是机械地仿抄,而是有机地揣摩运用.在指导仿写中,应要求学生不要机械地借鉴模仿范文,而是从范文的思想内容,文章的体裁,表现手法等方面受到启示,加以引中,模拟,构思自己作文.实践表明:在作文教学中运用仿写训练法有利于调动学生积极性,使他们变被动为主动;有利于加强读写结合的训练,使学生在读中写,写中读,以读代定,以写促读;同时也有利于培养学生良好的写作习惯,掌握写作的基本规律. 相似文献
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基于视觉感知模型的大容量视频隐写算法 总被引：2，自引：0，他引：2
为了获取较大隐写容量和较好不可感知性,结合人眼视觉感知特性,提出一种视觉感知指导数据嵌入的大容量视频隐写算法.该算法综合了多参数空间对比灵敏度函数、基于DCT(discrete cosine transform)块分类的纹理掩蔽效应及运动注意机制,以确定各DCT系数的失真掩蔽测度,进而控制隐写容量.实验结果表明,该隐写算法具有较大隐写容量,同时较好地保持了含密视频的不可感知性. 相似文献
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作文成为学生沉重的负担,学生越来越没有写作的兴趣.学生们越来越害怕写作,认为没有东西写,有了写的东西也不知道怎么写好.还有很多学生觉得写作文没有多大收效反而还浪费时间,即便写,他们最多把作文当作一项学习任务在完成.很少有学生对写作真正感兴趣的.还有一个原因就是他们在作文过程中难以获得成就感,考试功利心迫使他们学会了放弃,认为考试语文拉分不大,作文拉分不大. 相似文献
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书面表达能力是语言的四大能力之一,湖北省的高考非常重视书面表达能力的考查.因此,教师在英语教学中不应该让学生为写而写,而应把写作贯穿于听、说、读、写英语教学的全过程之中,利用一切机遇努力提高学生的书面表达能力. 相似文献
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应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人.许多人可以一辈子不写小说、诗歌、剧本,但是在工作、生活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条,大到计划、总结、论文等.因此,掌握应用文各文种写法对于每个人都至关重要. 相似文献
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文章首先概迷信息隐藏技术,阐述隐写分析技术的基本原理和分类,重点分析现有的几种隐写分析算法,评价其优缺点,最后指出隐写分析技术的发展方向. 相似文献
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“读书破万卷,下笔如有神”,以学习书面言语为重任的语文课,强调读写结合,以读带写,以写促读,读写相辅,从而提高学生的语文素养.写亦本色! 相似文献
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<正>1.多阅读优秀作品。2.尽可能多地写。3.随时随地记下你的灵感。4.先计划,再写。5.在模仿中创新。你需要模仿名家,这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法, 相似文献
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研究侧写方法(Research Profiling)是一套基于大规模文献信息资源进行领域态势分析的重要技术方法,在基于文献计量的情报研究中已经得到了应用.介绍了研究侧写方法的概念、内容以及应用实践,并在此基础上分析了研究侧写方法在数据源、工具技术、人员等方面的应用条件;最后分析了研究侧写方法的应用现状,以及在网络科技信息监测等领域的应用前景. 相似文献
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基于特征函数和质量因子的JPEG图像隐写分析 总被引：1，自引：0，他引：1
提出了一种新的JPEG通用隐写分析方法.通过分析JPEG图像DCT域和小波域的量化噪声模型和隐写模型,发现了量化噪声和嵌入噪声对图像的作用原理,并用直方图特征函数来区分2种噪声对图像的影响. 基于JPEG质量因子对图像进行分类,为每个图像分类单独训练支持向量机分类器.实验显示,本文方法相比已有的一些常用JPEG通用隐写分析方法具有更好的检测性能. 相似文献