共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
浅谈文秘专业学生应用写作能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校围绕技能进行教学,应用写作能力是文秘专业学生必备的专业能力.本文就如何提高文秘专业学生应用写作能力进行了探讨. 相似文献
2.
3.
随着21世纪社会经济、科学的快速发展,人们在社会各个领域的交往日益频繁和密切.在整个社会生活中,人们更加需要适应社会发展的综合写作能力.文章从改变观念,积极创新,在应用写作能力培养上体现前瞻性;改革教学思路,重构教学内容和方法,面向社会实际,加强应用写作训练;循序渐进,构建科学的应用写作训练系统三个方面论述了学生应用写作能力的培养. 相似文献
4.
"经济应用写作"是财经管理类高校开设的核心基础课程.应用写作能力是人才市场对经管类毕业生所要求的基本素养.本文执笔者一位从事《经济应用写作》教学,一位为物流管理专业教师并有多年行业经验.本着培养高素质综合性人才的目标,从不同的视角,本文对财经管理类专业如何培养学生应用写作能力提出综合性观点,并对专业课和基础课教学的互动提一些构想. 相似文献
5.
勾焕茹 《河北软件职业技术学院学报》2006,8(4):7-9
应用文的写作能力是现代人能力结构中不可缺少的能力,以应用型高技能人才为培养目标的高职院校应适应社会需求,加大应用写作教学改革的力度,从教学内容体系、教学方法、教学手段到写作训练等方面,探索出培养高职学生应用写作能力的有效途径. 相似文献
6.
英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现.英语写作能力是写作主体的能力和知识的综合体.如何提高学生的英语写作能力,本文从初中英语基础训练着手来谈提高学生英语写作能力. 相似文献
7.
应用写作能力是现代人必备的能力之。本文根据目前高职校学生应用写作能力的实际情况,对如何培养和提高大学生的应用写作能力进行了探讨。 相似文献
8.
关于“能力核心论”高职应用写作教学理念的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
主张树立以提高应用写作能力为核心目标,以应用写作能力训练为核心内容的“能力核心论”高职应用写作教学理念,并从应用写作能力训练的目标和内容、应用写作能力训练的步骤和方法、应用写作能力的考核三个方面思考了。能力核心论”理念的内涵。 相似文献
9.
写作能力是英语高级能力的体现,但一直是大学英语教学的薄弱环节.运用基于体裁教学法的英语协作写作教学模式可以提高学生英语写作能力. 相似文献
10.
杨逐 《成都教育学院学报》2005,19(8):61-63
写作能力作为一项主要的语言表达能力,是一个人综合素质的重要组成部分.写作能力培养的关键期在中学作文教学阶段;但是,当前中学生写作能力的现状不容乐观,这与承担中学写作教学的教师的写作素质和教学能力有很大关系.要改变现状,需要不断推进师范院校的写作教学改革,全面提高师范生的写作教学能力. 相似文献
11.
高职生应用写作素质培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李红 《中国职业技术教育》2003,(34):37-38
高职学生应具备较高的应用写作素质。应用写作素质是建立在应用写作知识与应用写作能力的双项基础上的一种内在品格。应用写作知识与应用写作能力的获得须经科学的培养，其培养途径应包括在比较中掌握应用文的性质，充分掌握应用写作基础理论，多读应用写作的名篇，进行文体写作训练等四个主要方面。 相似文献
12.
英语写作能力培养既是初中英语教学的一项重要内容,也是初中英语教学的重难点内容.写作能力所考查的是学生对于英语语言的综合应用能力,不仅需要学生掌握一定的词汇量、速裁量,同时还应具备灵活应用英语基础知识的能力、具备一定的信息获取与处理能力和具备谋篇布局的能力.所以,对于学生来说,英语写作是一项非常棘手、困难的任务.如何在初... 相似文献
13.
吕林枝 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
英语写作能力是衡量英语学习者综合应用能力的主要尺度.但是,英语写作往往是广大英语学习者的薄弱环节.笔者认为可以通过强化英语阅读来提高英语写作能力,本文从英语阅读与英语写作的关系入手,阐述英语阅读对英语写作的影响,并提出通过强化阅读来提高英语写作的具体方法. 相似文献
14.
提高大学生英语的写作能力一直是困扰大学英语教学的一大难题.如何加强写作教学,提高学生的写作能力广大教师和专家学者都进行了积极的探索和尝试.本文认为,将英语写作能力的培养与提高和精读教学结合在一起,能提高学生的写作能力,同时能极大地提高精读课教学的效果和质量. 相似文献
15.
张媛 《新课程导学(上)》2012,(16)
英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现,也是写作主体(作者)的能力和知识的综合体.如何提高学生的英语写作能力,本文从高中英语基础训练着手来谈如何提高学生英语写作能力. 相似文献
16.
大学写作教学与当代大学生的写作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
写作能力是个人语言素养的综合体现.大学生写作能力要提高,必须首先搞好大学写作教学改革,提高大学生写作的积极性,使大学写作教学真正成为培养大学生社会竞争力、创新精神的重要形式.大学写作教学要与中小学基础教育课程改革联系起来,全面提高大学生的写作能力和素养. 相似文献
17.
杨志文 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):50-50,54
写作是衡量学生英语应用能力的一个重要指标.而高职高专学生的写作水平普遍较低.因此提高高职高专学生的英语写作水平成为英语教师的重要任务之一.文体学知识对学生英语写作能力的提高起着一定作用.因此,在英语写作课堂教学中,可以通过提高学生的文体意识和增加文体学知识.提高英语写作能力. 相似文献
18.
中等职业学校围绕技能进行教学,应用写作能力是文秘专业学生必备的专业能力。本文就如何提高文秘专业学生应用写作能力进行了探讨。 相似文献
19.
张长辉 《乌鲁木齐职业大学学报》2013,(4):85-90
整体上看,高职学生语文基础较为薄弱,学习兴趣不太高,对应用文写作缺乏热情和积极性。了解学生应用写作的接受能力是应用写作教学的开始,调研企业对高职学生应用写作能力的需求是应用写作教学的总目标,教师在基层企业获取的经验十分重要。还需要明确满足学生所基本需要的应用写作能力、工作需要的应用写作能力、发展和提升需要的应用写作能力。在应用文教学中,情景式教学、开放式教学等都是行之有效的教学方式。 相似文献
20.
随着21世纪社会经济、科学的快速发展,人们在社会各个领域的交往、联系日益频繁和密切.在整个社会生活中,人们比以往更需要具备应用写作基本技能,对应用写作理论、方法学习的要求也从未像今天这样迫切.如何适应社会发展和改革开放的需要,调整思维,改革应用写作教学内容和方法,提高学生写作能力,是应用写作教师的当务之急. 相似文献