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江泽民同志在党的十六大上的报告具有鲜明的时代特征,最大的特色是与时俱进。 第一,报告阐述的“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,丰富和发展了党的基本理论,开拓了马克思主义理论发展的新境界,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是与时俱进的伟大理论创新。 第二,报告展现了一幅具有时代特色的宏伟蓝图,这就是全面建设小康社会的目标;这个目标体现了以经济建设为中心,坚持物质文明与精神文明一起抓这个主题,符合我国国情和人民的愿望。报告强调完成这一奋斗目标,发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。这是对全党和全国人民的 相似文献
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关于思想政治教育的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
陈少岚 《思想理论教育导刊》2003,(2):54-55
党的十六大报告把实现全民族的思想道德素质的明显提高，作为全面建设小康社会目标中的重要内容，这是党对思想政治教育战线以及广大思想政治教育工作者提出的新任务、新要求。面对新的形势、新的目标，我们应当认真思考几个理论问题。 一、与时俱进、创新发展 与时俱进是马克思主义的理论品质，是我们党保持先进性的决定因素。世界在变化，我国改革开放和现代化建设在不断前进，人民群众的伟大实践在发展，我们的理论研究、思想政治教育必须紧跟时代的步伐，与时俱进。如果我们不能用马克思主义的理论、观点和方法说明社会主义建设中的实际… 相似文献
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与时俱进,创新发展,是马克思主义的理论品质,也是提高中小学领导干部培训质量,促进教育事业发展应遵循的依据。教育改革的深化和教育形势的发展,对领导干部队伍的理论素养、知识水平、专业和领导能力提出了新的更高要求。因此,努力建设一支高素质的中小学校长队伍,是"干训"工作的新目标和新要求。要实现这个目标,达到这个要求,就必须努力探索、创新"干训"工作的新理念、新思路、新方法和新策略。具体工作中应做到"四个突出"。 相似文献
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陶秀Ao 《北京教育(高教版)》2003,(3):39-42
江泽民同志在建党80周年的讲话中指出“马克思主义具有与时俱进的理论品质”,从而提出了与时俱进这一命题。党的十六大报告对与时俱进这一命题又作了一个全面而深刻的规定: “与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握 相似文献
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试论新世纪新时期党的教育方针的时代先进性 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志在党的十六大报告中提出的教育方针，是党的第三代领导集体对教育方针最新、最完整的表达，反映了全面建设小康社会的时代要求。新的教育方针使我们对社会主义教育的性质、教育为人民服务的新含义、教育目标的实现方式、培养目标和教育的内容等有了更加深入的理解，这一教育方针具有与时俱进的丰富的时代内涵。 相似文献
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与时俱进，就是与时代和历史共同前进，亦即不断适应变化的客观实际。党的十六大报告指出：“与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性”。江泽民同志在中央纪委第七次全会上强调指出：“纪检监察工作必须适应形势和任务的发展，与时俱进，开拓创新”，这是对纪检监察工作提出的新要求。针对建设中国特色社会主义的实际，高校如何按照要求，坚持“三个代表”重要思想， 相似文献
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罗四维 《四川教育学院学报》2004,20(Z2):28-29
江泽民同志在2001年1月,第一次使用"与时俱进"一词,随后并加写进了新的党章中.党的十六大报告对"与时俱进"的内涵和本质要求作了界定:"与时俱进就是党的全部理论和工作,要体现时代性,把握规律性,富于创造性."与时俱进是一切进步的事物和现象所具有的内在品质.它表现了事物和现象的生命力及其发展的客观性和必然性.而马克思主义正是具有与时俱进这一理论品质,始终严格的以客观实际为根据,随着时代、实践和科学的发展而不断发展. 相似文献
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《中国高等教育》1995,(4)
用建设有中国特色社会主义理论武装全党和教育人民,是夺取改革开放和社会主义现代化建设事业胜利最根本的保证。各条战线、各个部门的工作千头万绪,情况千差万别,形势千变万化,必须抓住理论的学习、研究、宣传。抓住这一根本点,才能引导我们的事业胜利地向前发展。高等教育事业是社会主义现代化事业中一个极其重要的组成部分,具有重要的战略地位。在建设有中国特色社会主义理论指导下,党和政府制定了《中国教育改革和发展纲要》,明确了战略方针、目标、任务和有关政策,并制定了实施办法。为贯彻落实《纲要》,我们有许多工作要做,有许多困难要克服,其中最根本性的工作,仍然是抓好理论的学习、研究和宣传。只有抓住了这个根本点,才能更全面、更正确地理解《纲要》,更坚定、更积极地实施《纲要》。 相似文献
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罗四维 《四川教育学院学报》2004,20(2):28-29
江泽民同志在2001年1月，第一次使用“与时俱进”一词，随后并加写进了新的党章中。党的十六大报告对“与时俱进”的内涵和本质要求作了界定：“与时俱进就是党的全部理论和工作，要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”与时俱进是一切进步的事物和现象所具有的内在品质。它表现了事物和现象的生命力及其发展的客观性和必然性。而马克思主义正是具有与时俱进这一理论品质，始终严格的以客观实际为根据，随着时代、实践和科学的发展而不断发展。 相似文献
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巴志鹏 《洛阳师范学院学报》2006,25(6):41-44
21世纪之初,中国共产党与时俱进,提出了社会主义政治文明思想,这是对马克思政治学理论的创新和发展。政治文明是指每一种社会形态由生产关系所决定的政治发展的状态和水平,是社会文明不可或缺的重要组成部分。社会主义政治文明的理论渊源是“三个代表”重要思想。社会主义政治文明建设的核心是民主制度建设,包括党内民主和人民民主制度建设。在这个建设过程中要勇于借鉴其他国家政治文明建设的积极成果。中国共产党的十六大为我国的政治文明建设绘制了蓝图。经过不懈努力,高度发达的社会主义政治文明一定会实现。 相似文献
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积极开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化,这是党的十七大报告明确指出的重要任务。作为政党建设而言,不仅要与时俱进地创新理论,而且要把创新的理论大众化、普及化,使之成为全党、全国人民的指导思想和理论武器,这无疑是一项长期而艰巨、深远而伟大的战略工程,对当代大学生思想政治教育更是提出了现实挑战和紧迫要求。 相似文献
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周莲芳 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(2)
江泽民同志指出:“我们建设有中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。我们要在发展社会主义社会物质文明和精神文明的基础上,不断推进人的全面发展。”[1]这一论断是对马克思主义人的全面发展理论的重大发展,丰富和发展了马克思主义理论。思想政治教育是指一定阶级政党、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对受教育者施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们… 相似文献
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温芳 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(1):1-3
马克思主义是发展的理论,具有强大的生命力和与时俱进的实践价值.发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标.这一思想,是马克思主义文明观与时俱进在中国的最新运用和发展.它不仅构建了中国特色社会主义政治现代化的基本框架,而且也极大地丰富了马克思主义理论宝库,对世界各国政治文明建设都有着极其重要的借鉴意义. 相似文献
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对"与时俱进"的哲学思考 总被引：3，自引：0，他引：3
江泽民同志在“七·一”讲话中提到的“马克思主义具有与时俱进的理论品质” ,这一思想是对马克思主义理论的一种新概括 ,是对中国共产党 80年斗争历史经验的高度总结 ,同时也包含了深刻的哲学内涵。本文从考察马克思主义所具有的与时俱进的理论品质着手 ,对与时俱进这个概念进行了初步的哲学分析 ,并认为与时俱进具有综合整体性、超前性、历史联系性和方向性等特点。 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中指出：“坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定因素。”这一论述为党的思想路线增添了新内容——与时俱进。“与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。” 相似文献
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当代唯物史观研究的基点分析 总被引：1，自引：0，他引：1
关盼军 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(2):78-80
唯物史观是马克思的“两大发现”之一,在人类社会发展史上具有不可磨灭的功绩。科学理论具有与时俱进的理论品质。当代唯物史观的研究,应以社会进步和人的全面发展为目标,以理论和实践的结合点——最广大人民,作为研究的基点,而不能抛开这个基点;研究应坚持理论联系实际,在继承中创新、在创新中发展的原则,而不能背离这个原则。研究应以当代资本主义的新变化、社会主义的艰难探索、科学技术的进步和中国社会主义和谐社会的构建为基础,而不能脱离这个现实。 相似文献
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杨文霞 《黑龙江教育学院学报》2007,26(10):15-16
科学发展观是我们党领导人民进行社会主义现代化建设实践中,对中国特色社会主义发展理论与时俱进探索的伟大成果。科学发展观就是要实现科学发展,就是要始终围绕经济建设这个中心,全面推进经济、政治、文化和社会建设,按照五个统筹的要求,促进经济社会发展和人的全面发展相统一,实现经济发展与人口、资源、环境相协调。 相似文献
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马克思主义中国化必须要有鲜明的时代特色.推进马克思主义中国化,要始终把握与时俱进的理论品质,要准确把握国际国内形势的发展变化,要准确把握人民群众的新要求新期待,要以改革发展中具有战略性、全局性、前瞻性的现实问题为中心. 相似文献
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“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是十六大报告对新时期党的教育方针作出的明确表述。党的教育方针，是教育事业的指南，它标志着教育的发展方向和教育工作的目的。十六大报告进一步明确了新时期党的教育方针，在“坚持为社会主义现代化建设服务”的基础上，特别增加了“为人民服务”的新内容，这样的表述，既和我们一贯坚持的基本方针一脉相承，又注入了新的内涵；既坚持了基本方针的连续性，又反映了时代发展的新要求，体现了与时俱进的… 相似文献