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按照广东省教育厅《关于在中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动的通知》(广东省教育厅粤教思(2006)2号文)的要求，广东省教育厅思想政治教育处、广东教育杂志社组织了我省中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动，并编辑出版了《中小学生争当现代公民知识读本》作为该活动的参考用书。主题活动以道德实践活动为主要形式，内容包括：(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动；(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报大赛；(兰)广东省中小学生漫画大赛；(四)广东省中小学“现代公民教育”活动课方案评比活动。主题活动的开展有利于引导和帮助广大青少年了解中华民族传统文化，学习和传承中华传统美德，有助于把青少年学生培养成热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达理的现代公民。该竞赛活动自开展以来，来自我省各地的中小学生踊跃参加，反响强烈。有些学校组织了全校学生参加了比赛，有很多读者来信来电了解该活动的各个细节要求。这次活动组委会一共收集到6万多份教师和学生作品，其中：(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动答题卡48190份；(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报6027份；(三)广... 相似文献
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按照广东省教育厅《关于在中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动的通知》（广东省教育厅粤教思（2006）2号文）的要求，广东省教育厅恿想政治教育处、广东教育杂志社组织了我省中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列括动。井编辑出版了《中小学生争当现代公民知识读奉》作为该活动的参考用书。主题活动以道德实践活动为主要形式．内容包括：（一）广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动；（_二）广东省中小学生“争当现代公民”手抄报大赛：（三）广东省中小学生漫画大赛：（四）广东省中小学“现代公民教育”活动课方案评比活动． 相似文献
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按照广东省教育厅《关于在中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动的通知》(广东省教育厅粤教思(2006)2号文)的要求,广东省教育厅思想政治教育处、广东教育杂志社组织了中小学校“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动,并编辑出版了《中小学生争当现代公民知识读本》作为该活动的参考用书。主题活动以道德实践活动为主要形式,内容包括:(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动;(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报大赛;(三)广东省中小学生漫画大赛;(四)广东省中小学“现代公民教育”活动课方案评比活动。主题活动的开展有利于引导和帮助广大青少年了解中华民族传统文化,学习和传承中华传统美德,有助于把青少年学生培养成热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达理的现代公民。该竞赛活动自开展以来,全省的中小学生踊跃参加,反响强烈,纷纷来信来电了解活动的各个细节要求。最后,组委会一共收集到6万多份教师和学生作品,其中:(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动答题卡48190份;(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报6027份;(三)广东省中小学生漫画2692份;(四)广东省中小学“现代公民教育... 相似文献
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本刊讯中小学生展示创造才能和研究性学习优秀实践成果又有了更广阔的舞台。不久前,第二届“中小学生信息技术创新与实践活动”在广东省广州市启动。该活动由教育部关心下一代工作委员会牵头并与四家相关单位共同主办,旨在本着课内学习打基础、课外实践出人才的原则,通过活动检验广大中小学生在课程改革和研究性学习过程中掌握和运用信息技术知识的能力,同时为能力的展示提供平台。该活动包括竞赛和评比展示两个部分。其中,竞赛活动除包括首届活动已有的信息技术基础知识竞赛、电脑DIY装机技能竞赛、网络英文知识竞赛、智能机器人竞赛、班… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(16)
第二届全国“中小学生信息技术创新与实践活动”启动 第二届全国“中小学生信息技术创新与实践活动”的启动仪式于8月11日上午在广州市隆重举行。来自中华人民共和国教育部、广东省教育厅、活动相关主办单 相似文献
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孙正 《浙江现代教育技术》2006,(1)
学生智能机器人活动是一项综合多种学科知识和技能的科技活动,是培养学生动手能力、创新能力的良好载体。它集知识性、趣味性、娱乐性于一体,深受中小学生喜爱。我校的智能机器人教学、竞赛活动从2005年3月开始,尽管时间不长,但已经从只有四个学生参加发展到有不同层次和研究方向的三个兴趣小组,活动用机器人从两个增加到十多个。参加兴趣小组的学生先后获得宁波市2005年中小学生智能机器人比赛初中组灭火第一、第四名,宁波市机器人车模比赛初中组第一、第二名,浙江省第二届中小学生智能机器人比赛初中组灭火一等奖。本文谈谈我们的做法和一… 相似文献
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为了进一步推动全省基础教育课程改革，促进以校为本的教学研究制度的建设，特别是信息技术与课程整合校本教研活动的开展，交流各地信息技术与课程整合校本教研的经验，广东省教育厅教研室于2005年5月21-22日举行广东省新课程信息技术与课程整合校本教研优秀成果评审大会，并在深圳南山实验学校举行“2005年广东省新课程信息技术与课程整合校本教研优秀成果展示活动”。 相似文献
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谢苗枫 《北京教育(高教版)》2006,(3)
2006年1月9日,广东省教育厅公布《广东省普通高中信息技术等级考试方案(征求意见稿)》,提出从今年起普通高中学生将要参加信息技术等级考试,考试在每年12月进行,考试成绩将记入学生档案。根据该征求意见稿,普通高中信息技术等级考试将按照课标要求划分为五个等级。其中一级的考 相似文献
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2009年广州市中小学智能机器人竞赛活动于2009年11月29日在广州市第52中学隆重开幕。广东省电化教育馆副馆长伍金球、广东省青少年科技中心副主任叶新鹏、广州市科技与信息化局副局长马曙、广州市教育局副局长雷忠良、广州市科技与信息化局规划法规处处长张序、广州市教育局科研处处长符忠鹏、广州市教育信息巾心主任张嘉志、广州市青少年科学技术教育协会常务副秘书长吴福全等出席了开幕式。 相似文献
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11月23日上午。2008年广州市中小学智能机器人竞赛活动在市第52中学开幕。来自全市中小学151支队伍、400多名参赛选手和领队、教练员、裁判员汇聚一堂。广东省电化教育馆馆长、广东省教育信息中心主任彭红光,广州市科技局副局长马曙,广州市教育局副局长雷忠良。广州市科协副主席杨晓,广州市教育局科研处处长邵国良,广州市教育信息中心主任张嘉志,广州市青少年科技术教育协会常务副秘书长吴福全等出席了开幕式。 相似文献