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相似文献
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1.
空间异面力     
题如图1,两根直木棍AB、CD相互平行,间距为L,斜靠在竖直墙壁上固定不动,一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下.若保持两木棍倾角不变,  相似文献   

2.
仪器由底座和框架两部分组成。两根平行导体分别固定在底座和框架上,在底座上的下导体是固定不动的。框架用刀口支承在底座的刀承槽上,因而固定在框架上的上导体可绕支承轴线自由转动。为了平衡可动导体所受重力,框架装有可调节的平衡锤,上下导体的间距r可通过平衡锤加以调节,间距大小可直接在刻度盘读出。上导体的有效长度L在仪器装配时保证要求长度。两平行导体的电流可同向,亦可反向,所以可演示相互吸引亦可演示相互推斥的作用。定量测试时,要求通过反向电流,并使两导体在电路中串连起来,这时电流间  相似文献   

3.
1.如图1所示,两根直木棍AB和CD(可视为相同的圆柱体)相互平行,固定在同一水平面上,一个圆柱形工件P架在两木棍之间.工件在水平向右的推力F作用下,恰好能向有匀速运动.若保持两木棍在同一水平面内,但将它们间的距离稍微增大一些后固定.仍将圆柱形工件P架在两木棍之间,用同样的水平推力F向右推该工件,则  相似文献   

4.
1.如图1所示,两根直木棍AB和CD(可视为相同的圆柱体)相互平行,固定在同一水平面上,一个圆柱形工件P架在两木棍之间.工件在水平向右的推力F作用下,恰好能向有匀速运动.若保持两木棍在同一水平面内,但将它们间的距离稍微增大一些后固定.仍将圆柱形工件P架在两木棍之间,用同样的水平推力F向右推该工件,则  相似文献   

5.
祝福挂件     
①把根小木棍横着放在桌上,再把另外根小木棍竖着摆在木棍上,用胶水粘牢,形成一个木架。同样的木架做两个。②把两个木架摆成菱形,用细线连接,在下端木架的底部系上一个中国结。③以木棍长度的四分之三为边长,用卡纸④用双面胶把裁好的卡纸粘在木架的中间,两面都贴上。木条四周  相似文献   

6.
1 热空气"挑水" 材料:支架、两只相同的易拉罐、细木棍、酒精灯. 步骤1:在一根细木棍的两端各系上一个相同的易拉罐,(内盛等量的少许水),在木棍中间系一根细绳,使两端平衡,并把它系在支架上.  相似文献   

7.
小木棍搭桥     
利用洗净消毒的冰棍棒,引导幼儿玩下列游戏:一、杯口搭桥1.三角桥材料:木棍三根,茶杯一只。游戏方法:巧妙地将木棍搭在杯口(见图1)。要求:木棍只许一端搁在杯口,不得下坠。2.四方桥木根四根,其余要求同上。方法见图2。二、拱形桥材料:木棍若干根。游戏方法参照图3。  相似文献   

8.
两只蚂蚱     
两只蚂蚱成了男孩的玩具。男孩用一根绳子分别绑住了两只蚂蚱的一条腿,然后在地上插上一根木棍,把绳子缠绕在木棍上。这样即使男孩不看着,蚂蚱也不可能逃脱。男孩不在的时候,两只蚂蚱动起来了。第一只说:"我们必须设法离开。"第二只问:"怎么才能离开呢?"第一只答:"我们使劲将腿上的绳子挣断不就可以跑了吗?"于是它们开始用力蹬踢跳跃,可绳子却将它们  相似文献   

9.
上课了。老师拿出一根木棍给孩子们看。师:“小朋友,你们说用什么办法可把这根木棍变成两截呢?”(老师先用劲折,再放在地上踩,都未断)孩子们议论起来:“老师,用锯子锯。”(教师拿出事先准备好的锯子,锯了起来,木棍一下变成两截,孩子们高兴得鼓起掌来)  相似文献   

10.
上期说道,编号为M34的男性墓主人的两条木棍腿引发了大家的猜测,这两根木棍真的会是假肢吗?当然不是!考察队中的老队长站出来说道,以前我们在新疆进行考古发掘时  相似文献   

11.
用小木棍分方向/一个小木棍,你知道它有什么用吗?现在,我们来学习用小木棍辨别方向。中午时候,太阳在你的头顶上,找一根小木棍垂直插入地面,你会发现木棍在地面上投下一个阴影。这时,你可在阴影的顶端作上记号。过了一刻钟以后,在阴影的顶端你再作一次记号;然后,将两点连接起来,就构成了东一西轴,它的垂直线就是南—北轴。东南西北一看就明白了,你怎么会迷路呢?(见图)  相似文献   

12.
《没有指纹的人》女逃犯在手上涂了一层透明的指甲油。《宝石藏在哪里》乙太太把宝石藏在了食虫草里。食虫草的小枝上有两片边缘长满小刺的半圆形叶子,只要将宝石放到两片叶子中间,两片叶子就会马上合拢。《隐形的脚踏车窃贼》用一根木棍绑住几辆车的横梁,两根木棍分别在两端绑好,再绑在前一辆自行车的后面,形成一个三角形。“侦探事务所”2005年第10期答案  相似文献   

13.
1.如图所示,一个质量为m的小球由两根细绳拴在竖直转轴上的A、B两处,A、B间距为L,A处绳长为√2L,B处绳长为L,两根绳能承受的最大拉力均为2mg,转轴带动小球转动.  相似文献   

14.
密码的故事     
成也密码败也密码,第二次世界大战期间盟军与法西斯德国、日本的密码战惊心动魄. 从羊皮纸到密码机 人类使用密码的历史几乎与使用文字一样长.公元前400年,古希腊人将羊皮纸条缠绕在一根圆木棍上,使之呈螺旋形,然后沿着木棍的纵轴方向书写要传递的信件;将羊皮纸条从木棍上解下来之后,显示的只有混乱不堪的字母.当信使将此密信交到收信人手中后,收信人再将此羊皮纸条卷到与写信人使用的完全相同的一根圆木棍上,便可读出信的内容了.  相似文献   

15.
我们经过反复研究 ,采用画轴式存放的方法改进教学挂图的保管 ,收到了较为理想的效果。具体做法是借鉴书画的装裱模式且加以简化。首先截取长为 1cm的方形木条 ,使其长度略大于挂图宽度 ,用胶纸带将木条粘贴在挂图的上部边缘 ,注意粘贴时胶纸带不可用力绷紧 ,否则粘贴后因胶带的自然收缩会造成教学挂图出现褶皱。在木条上适当选取两点 ,固定好线绳 ,作为悬挂和捆绑挂图之用。用同样的方法 ,在挂图下端粘贴一根直径约 2cm的圆木棍或硬质塑料管 ,在木棍一端固定一个小挂钩 ,用于存放时悬挂挂图。最后在卷好的挂图上贴上挂图的名称、编号等…  相似文献   

16.
毕业前上最后的一堂社会心理学课,教授将学生们带到生物实验大楼。教授指着大长桌上的两只玻璃箱,“这是我饲养的白鼠,它们分别喜好栗子和山芋,我每天充足地供应它们,从不耽误。”然后教授将两根粗糙的木棍放进玻璃箱,木棍的一头搭在半空中的篮子上。大家发现篮子里有各种水果、甜品。教授说“:我的柜子里还有一只白鼠,它饿了整整一周。”他转身将第三只玻璃箱拿出来,里面有一只惊慌失措的白鼠,四处乱窜,一副失魂落魄的样子。教授将玻璃箱放到桌子上,同样拿一根粗糙的木棍将玻璃箱与水果篮连接起来。教授转身端了一盆水“,哗”地将水倒进饿…  相似文献   

17.
小木棍搭桥     
利用洗净消毒的冰棍棒,引导幼儿玩下列游戏.一、杯口搭桥1.三角侨材料:木棍三根,茶杯一只。游戏方法:巧妙地将木棍搭在杯口〔见图1.).要求:木棍只许一端搁在杯口,不得下坠。2。四方桥  相似文献   

18.
制作材料和工具:白纸板一张、小木棍两根(可用冰棒棍代替)、大头针、彩笔、胶水、剪刀、黏(nián)土。1.将图形描绘在白纸板上,剪下并着色美化(图1);2.把标头、标尾粘在木棍上,将支架两端沿虚线折成90度角,粘在两尾间,起到支撑的作用(图2);3.测出风向标横棍的中心点,打孔穿大头  相似文献   

19.
密码的故事     
成也密码败也密码第二次世界大战期间盟军与法西斯德国、日本的密码战惊心动魄。从羊皮纸到密码机人类使用密码的历史几乎与使用文字一样长。公元前400年,古希腊人将羊皮纸条缠绕在一根圆木棍上,使之呈螺旋形,然后沿着木棍的纵轴方向书写要传递的信件;将羊皮纸条从木棍上解下来之后,显示的只有混  相似文献   

20.
想来,老祖宗仓颉创造象形文字时,为分辨人的数目,可能使用木棍,一根木棍平放,像一人躺着,表示一人,二根木棍并放示二人,三根木棍示三人,即成数字、二、三……简单易记又准确客观,不容置疑!若硬说人是一只脚,恐怕会骂:“好吧,砍下这厮一条猪腿,卤熟下酒。”  相似文献   

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