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姚来祥 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(9)
请你阅读阅读级别:★★★★题目设计:姚来祥爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏的吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万… 相似文献
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王泽群 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(6)
“唉,不会普通话太不方便了。”每天都听爷爷这样唠叨着,我心里很不是滋味。由于爷爷外出时和别人交谈不会普通话,常常闹出笑话。因此,我决心尽自己最大的努力,教会爷爷说普通话。早晨,天还没有大亮,我起得特别早,穿好衣服从床上蹦起来,兴奋地对爷爷说:“爷爷,今天由我来教您说普通话!”爷爷笑眯眯爽快地答应了。坐在椅子上,我把语文书打开,随便找了《长征》这篇课文给爷爷朗读。爷爷戴上了老花镜,大声读了起来:“红今(军)卜(不)怕渊(远)征兰(难),碗(万)随(水)千山汁(只)等闲……”刚刚读了一两句,爷爷那怪声怪调就把我逗得捧腹大笑,这与普… 相似文献
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李志伟 《课堂内外(小学版)》2006,(12):40-41
一下课,大奇就捧着一本书津津有味地读起来。“什么书?”鲁胖翻看书皮,“呀,爱因斯坦的《相对论》?你也太老土了吧,看这种书不会是在装酷吧?”“你说什么呀,”大奇抬头,“我发现书里记述了一个科学的奇迹,那就是……哎,跟你说你也不懂,我去找科学家了!”本市有一个传奇式的科学家,今年九十多岁了。据说,他曾经三次获得过诺贝尔奖的提名。大奇进门问保姆:“大婶,科学家爷爷呢?”“在楼上,”保姆神情黯然地一指,“他快不行了。”啊?大奇三步并作两步冲上楼,果然,科学家爷爷躺在床上奄奄一息。大奇急忙叫道:“科学家爷爷,我有话对您说!”床边的… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(4)
“书是穿越知识海洋的一艘船”,不错的,书能给人带来乐趣,带来无穷无尽的知识。不知你是否有过这样的感受:每当捧起书、报纸、杂志,你都会有一种神清气爽、心神俱醉的感觉。在充满活力、富有朝气的青春期我迷上了读书。以前我对课外书从不过问,连看都懒得看,整日无所事事,而我的爷爷是一位知识渊博的好学者。他时常对我说:“读来有趣,效之有益!何乐而不为。”我无奈地学着爷爷平时看书的样子,小心地翻开了第一页,静下心来读,很快就迷住了。 相似文献
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老边 《小溪流(作文画刊)》2002,(3)
明明学认的第一个字是“人”字。认得字了,她很高兴。一天,爷爷在看书,明明就嚷道:“爷爷,爷爷,我认得字,我要看。”爷爷就把书递给了她。“你看,这里边有没有‘人’字?”明明细看了很久,也没有找到“人”字。忽然,她惊喜地叫了起来:“爷爷,爷爷,我找到了!”她指着一个“入”字说,“这个人把脑袋转到那边去了,难怪我找不到。” 相似文献
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我的爷爷已六十多岁了,退休后总想找点事儿干,想来想去,还是卖菜好。于是,他花了几十块钱,弄了一辆旧自行车,做起了菜生意。后来,爷爷觉得这行前景不好,就不做了。一天,爷爷和隔壁刘叔叔拿着本大书,认真地读着、看着。原来他们看的是本英语教材,爷爷在学英语!“下一个词,Hello。”刘叔叔指着书读。“He—llo,是什么意思?”爷爷问。“是‘你好’的意思。”“噢,对对对,说下一个吧!”“下一个是WelcometoDuJiangYan。”“Welcometo……想起来了,‘欢迎你到都江堰来!’”爷爷拍拍头说。妈妈很奇怪:“老爷子今天是怎么了?”“谁知道呀?”婆婆… 相似文献
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我的爷爷70有余了,村里的人都亲切地叫他“聋伯伯”,他以前并不聋。这件事要从解放前说起,那时候国民党抓壮丁,公公因疼爱儿子,怕儿子永远离开他,所以就给爷爷起了个外号,叫“聋伯伯”,国民党听说爷爷是聋子,就没抓他。从此人们就叫爷爷“聋伯伯”。现在爷爷真的聋了,不过那是因为他老了的缘故。爸妈出去打工以后,我一直跟着爷爷。由于听不清,爷爷常闹笑话。记得读四年级的时候,老师要我们买《语数一点通》。放学回家我便缠着爷爷给我买,我反复交代了5遍,他答应了。第二天,爷爷到集市上去买书,回到家却两手空空的。我跑到爷爷身边问:“爷爷,… 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2006,(Z1)
最近爷爷很忙,他的书桌上堆满了东西,显得乱七八糟。今天我有空,就帮爷爷整理书桌。我问爷爷,哪些还要用,哪些不要用了。我把有用的放在一起,报纸归报纸,书归书,叠得整整齐齐。然后,我把桌上杂七杂八的东西一样一样收好。最后,我让爷爷看看,他说:“你整理得真不错!”帮爷爷整理 相似文献
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徐求 《故事作文(高年级版)》2007,(1)
我今年11岁了,正读小学五年级。我喜欢趣味数学,也喜欢积累词语。一有空,我就和爷爷一起玩接龙游戏。比如:爷爷把我的名字“徐求”用上让我接,我很快说:“求之不得。”他接着说“得意”,我说“意思”……轮到谁接不上,就算谁输。我总觉得这样太简单,看不出真本事。一天,我从书柜里翻出一本《成语词典》,下苦工夫背了一些词,又要与爷爷玩成语接龙。但全用成语玩接龙毕竟太难,接不了几个就会卡壳。还是爷爷有办法蓦然生出一计:将一些带有数词的成语编成加减乘除,说出相应的成语来。爷爷说:“‘一日三秋’加‘四分裂’。”我想了很久,才猜出是… 相似文献
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彭春芝 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(3)
爷爷看着我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。” 相似文献
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胡晓莹 《少年文艺(南京)》2010,(10):29-29
秋天的田野趣事真多。
这不,大树爷爷厚厚的树叶书不见了。要知道,树爷爷可是远近闻名的“书虫”啊!没有书．大树爷爷就像失了魂一样,整天呆呆地坐在那儿。几天后,大树爷爷收到一封信。拆开一看才知道,书是秋风妹妹借走了,只不过没跟大树爷爷打招呼。信上还说明, 相似文献