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1.
现今高度信息化的时代对教育提出了更高的要求,急需多出人才、快出人才和出好人才.而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应,以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力,随着素质教育的强力推进,中小学设置的语文课程,是以学生语文素养形成与发展为目标奠基学生全面发展、终身发展. 相似文献
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21世纪是知识经济时代、信息时代、高度创新时代,需要的是高素质具有创新能力和开拓精神的人才.因此要求教师必须从传统的教育观念教育模式中解放出来,要把适应时代要求的现代教育技术引入课堂.充分把握教育发展规律,认识到运用现代教育技术培养创新型人才的重要性和紧迫感.要始终站在教育改革的最前沿,在教育教学中,认识素质教育就是充分发掘人的生理潜能,通过全面培养学生的良好素质,使之尽快成才,达到提高全民素质的目标.现代教育技术在提高学生素质,开发学生潜力,促进学生全面发展中有着显著的优势,使学生在愉快的学习中学会做人、学会生活、学会创造、学会创新.…… 相似文献
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徐丽杰 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
在物理教学中培养学生的创新潜能开发创造力,培养创造型人才,既是适应现代社会发展的需要,也是教育事业改革与发展的需要.因此,教育必须实行更高层次的改革,改革传统的教育教学观念.要求在向学生传授基础知识,培养基本技能的同时.高度重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力和提高学生的创新素质. 相似文献
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为了迎接21世纪的挑战,培养创新性的人才,尤其是随着计算机技术的普及,多媒体、信息高速公路的快速发展,传统教学已无法适应现代社会对人才发展的需要,学生的主体地位越来越受到重视。在这种情况下,现代信息技术教育已经成为改革传统教育和学生学习方式的强大动力和有效手段。高中语文的人文性和工具性,在信息技术的支撑下,将发挥更加突出的作用。 相似文献
5.
现代教育的根本目标是人的发展,是培养适应现代化建设和现代社会生活的德、智、体全面发展的人才.大学写作课也不例外,除了要传授理论知识外,还要注重学生自我的整体发展,帮助学生体验生命的意蕴和情调,实现自我价值.因此,写作教学要大胆突破传统教学模式,运用研究性学习的策略和措施. 相似文献
6.
在新课标的背景下,小学语文教学更加注重个性化教学,注重学生的独特性、个体性.为了改善传统教学模式的弊端,关注学生个体的发展,教师对分层异步的教学模式进行了深入探究,旨在适应每位学生的学习,提高教学质量,从而适应现代教育对于人才教学的要求,促进全体学生的发展. 相似文献
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关于传统与现代教学方法的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
课堂教学是高校教育最基本的途径和方法,而教学方法对提高教学质量、培养创新型人才具有重要意义.通过对比传统教育思想和现代教育思想,以及在实践中的应用,提出传统教学方法和现代教学方法应相互融合,并坚持以启发式为教学指导思想,在课堂讲授中讲清基本的理论知识,重视学生的"主体"地位时也不能忽视教师的"主导"作用,以最终实现教师和学生的共同提高. 相似文献
8.
随着现代教育教学技术的发展,传统的教育模式已不能适应培养全面发展和具有高素质人才的需要.如何在高中地理教学中运用多媒体教学是每个教师应该研究的课题. 相似文献
9.
人才的培养已由“知识型”向创造型”转变,这既是当今世界教育发展的总趋势,又是２１世纪社会、经济和科学技术发展的必然要求。这一新的教育观念,要求教育者必须运用现代启发教学思想指导教学改革,以培养大批创造型人才。现代启发教学思想是在传统启发教学基础上发展起来的一整套教学思想体系和教学策略体系。它是以承认并尊重学生地主体地位为前提;以最优的教学方法去指导学生掌握最佳的学习方法为准则;以培养具有创造意识和探索精神的创造型人才为宗旨;其核心是发展学生的创造性思维能力。一、现代启发教学注重学生主体作用的发挥… 相似文献
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现代信息技术的发展,尤其是以网络技术为核心的信息技术的发展,正影响和改变着当代教育的方法、过程及结果,最为明显的就是推动了教育思想的转型:在教育主体上,从“教师中心”走向“学生为本”;在教学质量观上,从“知识中心”走向“能力为本”;在学生发展观上,从“课堂讲授中心”走向“活动构建为本”。于是,越来越多的人认为,在注重培养综合性人才、推广素质教育的今天,基于现代教育技术的教育模式才是现代教育。而笔者认为,现代教育和传统教育并非对立的,在肯定现代教育模式的同时,决不能全盘抹杀传统教育。真正的现代教育,应该是现代教育技术与优秀传统教育理念的完美结合。 相似文献
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一、近些年,在对现代教育的研究中,出现了一些将现代教育与传统教育各自列出一些相互对立的特征的论述方式。如在教育目的上,传统教育强调知识技能,现代教育强调能力和素质;在教育过程上,传统教育强调教师传授知识技能和规范学生行为,现代教育强调学生自己发现知识和自觉行为;在教育结果上,传统教育强调对确定性知识的掌握,现代教育强调创造性的发展;在教育评价上,传统教育强调统一性和标准化现代教育强调个性和兴趣的发展;在师生关系上,传统教育强调教师对教育过程和学生的控制,现代教育强调学生的自主性;等等。这种论述将上述所谓传统教育… 相似文献
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崔琳 《中国科教创新导刊》2012,(26):176-176
教育是民族振兴的基石,国家发展的推动力量就是人才,人才的培养重在教育.社会主义经济的快速发展,对教育的发展提出更多的要求.基础教育的发展则是人才培养的基础,在推进素质教育的同时也要注重培养学生的创新能力.职业技术学校的办学目标是培养出适应社会发展的综合型人才,但是传统的教育只是注重对学生的专业知识的教育,忽视了学生自身的创新意识,这样的教育方式已经不适应当前社会经济发展的需求了.本文主要阐述了职业技术学院在计算机教学中如何培养学生的创新能力,为社会企业提供创新型人才. 相似文献
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付海燕 《中国科教创新导刊》2012,(34):55
对于数控专业,传统的教学模式已很难适应现代职业技术教育发展的需要,也难以满足现代社会对技能型人才的需求.而唯有一体化教学真正能够做到理论与实践相结合,能够提高学生的动手能力、分析问题的能力和解决问题的能力.本文对数控专业课程采用一体化教学进行了探索. 相似文献
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现代高等教育效益是个人发展效益与社会发展效益的统一,其主要体现于培养和谐发展的人、提高学生的创新能力和学习效益及优化社会人才整体结构。传统的以合格人才为标准的补短教育模式容易忽视对学生创新能力的培养,导致学生人格不健全、影响学生的学习效益及造成人才结构上的浪费。促进学生扬长发展,提倡学生在创新中扬长,在扬长中发展,有利于学生的人格和谐发展、增强自信心,提高学习效益和创新能力,提升学生在社会中的独立作用力,更好地满足社会需要,实现教育效益的提高。 相似文献
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杜锦雄 《中国科教创新导刊》2012,(12):12-12
随着我国新课程改革的不断深入,新时期全新的教育形势也为我们的中小学教育提出了更高的要求.可以说在我国全面建设社会主义经济社会、和谐社会的过程中,新型人才是不可或缺的主力军,因此,培养创新人才则成为了我们中小学教育的首要任务之一.我们必须要积极促进传统教育向现代教育的快速转变,从源头上开始加强对于学生的创新培养,从而促进学生的综合全面发展.本文尝试从当前我国中小学教育在创新人才培养以及教学改革过程中存在的问题以及具体落实新课标,促进改革进程的具体措施两方面进行简要地论述. 相似文献
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钱锋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(20):194-196
我国于2003年开始实施大学英语改革教育,在传统教学成就的基础上,将现代教育技术与传统教学模式不断整合,改变教学模式的中心以及教学方法,并取得重大成就.随着我国教育事业的发展,大学英语的教学也已经由传统教学模式向现代教学模式不断发展,改变由传统以老师为中心的模式,开始注重学生的发展,学生开始成为课堂的中心.在传统教学的基础上,开发学生的创新性和趣味性,不断发挥老师的指导作用,提高学习的学习兴趣和学习能力,创新教学成果. 相似文献
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创新能力是推动现代社会发展的关键能力,培养创新型人才是学校教育的重要任务.数学是一门思维性的学科,发展思维能力是教学的目标.教学时教师要精心设计教学活动,创设探究的空间,引导学生在数学活动中进行深度学习,积累丰富的活动经验,使学生在充分的参与和交流中实现创新思维的优化与发展,成为适应现代社会发展的创新型人才. 相似文献
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面对新科技革命带来的挑战，现代社会需要的是具有创新意识的人才。因此，现代教育更是重视每个学生潜能的开发和个性的发展。小学数学有着自身的特点和规律，它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础，促进学生智力的发展。然而，传统的教育观念，缺少对学生学习的情感．态度以及 相似文献