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江苏省是全国最早提出教育现代化目标的省份之一。早在1993年,原江苏省教委就印发了《关于在苏南地区组织实施教育现代化工程试点的意见》,在全国率先提出了实施教育现代化的哥标。1999年,江苏省政府下发了《江苏省教育现代化实施纲要》。2005年,江苏省委、省政府作出了《关于加快建设教育强省,率先基本实现教育现代化的决定》。教育强省战略充分体现了教育优先发展、超前发展的时代要求。 相似文献
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正金塔县认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,当地政府始终把教育事业摆在优先发展地位,坚持"科教兴县、人才强县"战略不动摇。出台了《中共金塔县委金塔县人民政府关于进一步加快教育事业发展的意见》等一系列保障教育优先发展的文件,各级各类学校办学水平和教育质量显著提高。2010年,金塔县被国家教育体制改革 相似文献
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为实施首都教育优先发展战略,率先基本实现首都基础教育现代化,2004年4月15日,市委教工委颁布了《北京市中小学党支部（总支）工作意见》、《北京市中小学校长工作意见》和《北京市中小学教职工代表大会工作意见》（以下简称“三个意见”）,文件规定：“对涉及学校发展方向性、长远性、全局性的重大决策、 相似文献
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湖北省教育工会日前发出《关于在全省教职工中开展“我为‘十二五’作贡献”主题教育实践活动的意见》,要求全省各级教育工会紧紧围绕“十二五”规划目标任务的实现以及教育改革、发展和稳定的大局,以教育优先发展为主题,以构建和谐校园为主线,以提高教职工职业道德素质和业务素质为目标,积极投身加快教育强省和人力资源强省建设的伟大实践。 相似文献
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姚远 《基础教育改革动态》2006,(11):28-33
在国务院《关于加强基础教育督导工作的意见》中提到“教育督导在基础教育改革与发展中具有重要的作用，是落实基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展，实现基础教育改革与发展目标的保障机制”。同时要求：“各级教育行政部门要切实转变职能，重视并加强教育督导工作。在进行教育决策时，要充分听取教育督导的意见；在实施教育管理时，要把教育督导作为必要措施；在考核地方各级领导干部时，要把教育督导结果作为重要依据”。 相似文献
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为了贯彻落实《福建省人民政府关于福建省2010-2012年教育改革和发展的重点实施意见》（闽政[2009]25号）,进一步调动地方办学积极性,保证教育优先发展,推进教育现代化进程,建设人力资源强省,增强教育服务海西能力,今年年初,省政府研究决定,在全省开展创建“教育强县”的工作。随后,省政府办公厅颁发了《关于开展创建“教育强县”工作的意见》。 相似文献
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“国运兴衰 ,系于教育”、“百年大计 ,教育为本” ,已经成为全党和全社会的共识。１９９５年３月１８日 ,《中华人民共和国教育法》经八届全国人大第三次会议审议通过。《教育法》总则规定 :“教育是社会主义现代化建设的基础 ,国家保障教育事业优先发展。”第一次以国家法律的形式确立了教育的战略地位和优先发展教育的基本原则。自《纲要》发布、《教育法》颁布实施以来 ,全国出现了重视教育、支持教育的可喜局面。教育界和广大教育工作者深受鼓舞 ,对教育的发展前景充满信心。同时 ,也开始更多地思考如何使教育真正得到优先发展的现实问… 相似文献
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刚才,郭声琨书记作了重要讲话,传达学习了全国教育工作会议的主要精神,全面总结了我区教育工作取得的巨大成就和重要经验,明确提出了我区全面推进教育科学发展的宏伟目标、重点工作和具体要求。我们一定要认真学习,深刻领会,全面贯彻落实。下面,我就自治区党委、政府《关于贯彻落实全国教育工作会议精神和〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的实施意见》（以下简称《实施意见》）以及《广西教育发展重点工程和体制改革试点总体方案》（以下简称《总体方案》）,讲几点具体意见。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2007,(1):18-20
2007年福建省教育厅职业教育与成人教育处工作的总体要求是：贯彻落实《福建省“十一五”教育发展专项规划》（以下简称《规划》）和《福建省教育厅2007年工作要点》，以科学发展观统领职业教育和终身教育工作。以实施中等职业教育”八项工程”为抓手，深化教育教学改革，全面推进素质教育，推动中等职业教育事业持续健康协调发展：贯彻落实《关于实施〈福建省终身教育促进条例〉的试行意见》（以下简称《实施意见》），加快构建海峡西岸学习型社会。 相似文献
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十届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》（以下简称《纲要》）为我国勾画了“十一五”时期经济社会发展的美好蓝图。《纲要》在第28章“优先发展教育”中提出。全面实施素质教育，着力完成“普及、发展、提高”三大任务，加快教育结构调整，促进教育全面协调发展。建设学习型社会。并提出了“十一五”时期教育发展的重点工程。[编者按] 相似文献
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<正>民族要复兴,乡村必振兴。乡村振兴是国家战略,而乡村教育振兴是其重要组成部分。2018年1月2日,《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》（以下简称《意见》）对实施乡村振兴战略作出了整体规划,并在“提高农村民生保障水平,塑造美丽乡村新风貌”中,特别指出了“优先发展农村教育事业”的规定,提出了一系列的指导性意见。[1]2018年9月26日,《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》（以下简称《规划》）印发,这是对《意见》的具体化,两者对农村教育事业都使用了“优先发展”的用语。[2]2021年,中央一号文件又对大力推动乡村振兴作出整体安排,并前所未有地对乡村教育提出了具体明确的要求。[3]这也进一步表明了“乡村要振兴,教育必先振兴”的发展逻辑。 相似文献
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中共中央政治局2月21日下午就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。胡锦涛总书记主持了此次学习活动,并就做好当前教育改革与发展工作发表了四点意见。这四点意见高屋建瓴,是对《教育规划纲要》精神的进一步凝练,同时也进一步明晰了今后我国教育改革与发展的基本方向。 相似文献
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当前，大学生思想政治教育问题已经成为全社会关注的热点。2004年8月26日中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下称《意见》)。《意见》分析了当前大学生思想政治教育存在的问题，对当前大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、主要任务和有效途径等方面提出了明确的要求，它是指导今后大学生思想政治教育工作的纲领性文件。《意见》中明确指出， 相似文献
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于向英 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(4):211-212
和谐社会呼唤教育公平。当前我国教育存在明显的城乡差别、区域差别、校际差别及群体差别,教育公平严重缺失。我们必须严格按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调的“坚持教育优先发展、促进教育公平”的要求,构建和谐教育,确保教育公平尽快实现。 相似文献
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国家发展、民族振兴,关键靠人才,根本在教育,从温家宝总理的《百年大计教育为本》一文到《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,无不体现了这一思想理念,尤其《规划纲要》中提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针,更清晰而明确地提出了今后教育发展的工作思路和指导意见。 相似文献