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教育改革和发展的根本目的是提高全民族的素质,多出人才出好人才。要达到这一目的,就必须从目前的“应试教育”向“素质教育”转变,建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制。只有这样,才能适应我国经济和社会发展的需要,才能赶上世界教育改革的步伐,并迎接21世纪科技、经济、教育的全面挑战,走出一条发展我国教育的新路子,使我国教育更好地为社会主义现代化建设服务。 相似文献
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《开封教育学院学报》1998,(3)
《中国教育改革和发展纲要》明确指出,基础教育要由应试教育向素质教育转变。这是近百年来教育发展历史经验的科学总结,是以提高全民族素质,培养跨世纪人才为根本目的的教育思想的高度概括.近两年考上中师的学生,正面临着这一转变,他们将成为新世纪之初的小学教师,担负着培养下一代的重任.所以,培养他们的语文素质,是十分重要而且迫切的事情.如何培养中师生的语文素质,我们认为应从以下几个方面去入手. 相似文献
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韩李 《新乡师范高等专科学校学报》1998,(2)
<正>《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”,素质教育成为当前教育发展的方向,素质教育的实施依赖于教师素质的提高,教师素质决定着基础教育的质量,自然也直接关系和影响到全民族素质的提高和社会的发展,因而具有十分重要的意义.那么,教师应具备哪些素质才能适应从应试教育向素质教育这个过程转变呢? 相似文献
4.
徐建年 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德，文化科学劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。……教育改革和发展的根本目的是提高全民族素质，多出人材，出好人材。”《纲要》是跨世纪教育改革和发展的蓝图，是建设有中国特色社会主义教育体系的纲领性文件。《纲要》为中学教育改革指明了方向，同时也为中学物理教育改革指明了方向。应试教育向素质教育转变，这是党中央国务院向中小学教育战线提出的紧迫任务。“素质教育”顾名思义，是以全面提高学生的素质… 相似文献
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俞苗芬 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(3)
一、素质教育与其语教学中素质教育的实施江泽民同志在党的十五大报告中指出：“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”,“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质”．1993年《中国教育改革和发展纲要》也明确指出：“中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高全民族素质的轨道．”因此,提高全民族的全面素质已成为当前教育的首要任务．由应试教育转向素质教育是社会发展的需要．这直接关系到21世纪我国社会主义建设的全局．那么,什么是素质教育见？“素质教育是… 相似文献
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人的素质是在遗传素质基础上,在环境和教育影响下,通过本人实践活动逐渐发育和成熟起来的。人的素质固然有天生的影响,但更多的是来自后天的教育。一个民族的精神面貌取决于这个民族的整体素质。教育的根本任务就是要提高全民族的素质。《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。这是我国经济和社会发展对基础教育提出的必然要求。然而从“应试教育”到“素质教育”的转变不是仅仅教育部门自己的事情,也不是教育界自身就能实现的。这种转变既是社会经济发展对教育提出的必然要求,也需要… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确指出“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”。中小学基础教育系提高民族素质的奠基工程,担负着提高教育质量,为提高全民族素质打好智力基础的重要任务。因此,素质教育问题也就成为现实和下世纪初教育改革的重要内容。 素质教育是针对应试教育而提出来的。它是以全面提高公民思想道德、科学文化和身体、心理、劳动、技能素质、培养能力、发展个性为目的的综合教育,这是我国社会经济发展,开发人力资源,促进精神文明建设和经济增长方式转变的需要。素质教育这一符合时代要求的新生事物能否深入民心,需要全社会,尤其需要教育部门,各级各类学校转变思想,更新观念,积极稳妥地组织实施。 相似文献
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任丽娟 《南京晓庄学院学报》1994,(1)
提高全民族素质,多出人才出好人才,这要从多方面来解决,但在学校内部,根本一条在于提高教师水平,尤其要实现教师队伍在教育思想、教育内容、教育方法与和知识的不断提高和更新,要做到这点,就正如《中国教育改革和发展纲要》中要求的:“加强教育改革和发展的理论研究和实验.各级政府和教育行政部门要把教育科学研究和教育管理信息工程摆到十分重要的地位.” 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出 :“中小学教育要由应试教育转向全面提高素质教育的轨道 ,以全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼地发展。”这里明确指出了素质教育中包含心理素质教育。江泽民同志曾指出 :“一个民族的新一代没有了强健的体魄和良好的心理素质 ,这个民族就没有力量 ,就不可能屹立于世界民族之林。”面向 2 1世纪的人才要在激烈竞争中取得主动 ,必然要求人的素质现代化 ,全民族素质现代化。这当中突出强调人的心理素质。我们不难看到 ,在社会从传统走向现代化的变革中 ,心理的转变… 相似文献
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马红雨 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(3)
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.”并且强调学校要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道.实现由“应试教育”向素质教育的转变,是中等医学教育发展的必然趋势.在学科教学中如何实施素质教育,使学科教育为提高学生的整体素质服务,是教育改革的中心议题. 相似文献
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中学化学教学中的素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
张家登 《中学化学教学参考》1996,(11)
中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要从以下简称《纲要》1中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生．全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展……教育改革和发展的根本目的是提高全民族素质，多出人才，出好人材。”纲要》是20世纪如年代乃至21世纪初教育改革和发展的蓝图，是建设有中国特色社会主义教育体系的纲领性文件。《纲要》为中学教育改革指明了方向，同时也为中学化学教育改革指明了方向。应试教育向素质教育转变这是党中央、国务院向… 相似文献
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数学素养的提高是数学教学的根本任务 总被引：1，自引：0，他引：1
从“应试教育”向“素质教育”过渡,这是当前普教系统教育改革的一个重要方向。“使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质,为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”这是九年义务教育全日制初级中学《数学教学大纲(试用)》对初中数学教学的要求。在数学教 相似文献
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基础教育的根本任务是提高全民族的素质,加强基础教育,打好科教兴国的基础,已成为整个社会的共识。加速“应试教育”向素质教育的转变,是当前教育改革的迫切任务。实施素质教育就是要全面贯彻党和国家的教育方针,培养和造就全面发展的人才,以适应21世纪现代化建设的需要。教学工作是学校工作的中心,课堂教学又是教学工作的中心环节,纠正“应试教育”的偏向,实施素质教育不是消弱、冲淡课堂教学,而是要优化课堂教学,提高课堂效率。那种搞几次活动,开几节兴趣课就认 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由现在应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”素质教育是以提高全民族的素质为根本宗旨,以培养人的基本素质为出发点,促进每一个学生全面、主动地发展。它包括对学生的思想品德素质、科学文化素质、政治素质、智能素质、审美素质、身体素质和劳技心理素质等的培养和教育。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“基础教育是提高全民族素质的奠基工程,必须大力加强”,“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展,办出各自的特色。” 我校本以上精神,近几年来,以转变教育观念为前提,注意培养学生全面发展,教学面向全体学生,注重让学生生动活泼主动地发展,努力完成由应试教育向素质教育的转变,教学质量全面提高。学校被评为青岛市规范化学校,青岛市特色学校,山东省儿童少年工作先进单位,省级文明单位,全国学雷锋活动先进集体。 一、转变教育观念是实施素质教育的前提 实施素质教育的关键是要转变“应试教育”的传统观念。由于历史和社会影响的原因,多年来,片面追求升学率一直困扰着我们中小学教育质量的全面提高。通过学习《中共中央关于教育体制改革的决定》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等文件和办学实践我们越来越感到,学校教育由应试教育转为素质教育的紧迫性和必要性。中小学教育只有从“应试教育”转到素质教育的轨道上来,才能全面贯彻教育方针,全面提高教育质 相似文献
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全面实施素质教育必须加强教育管理周裘绒素质教育从本质意义上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。在义务教育阶段全面实施素质教育,已经成为教育工作的当务之急。《中国教育改革和发展纲要》就强调指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。可见... 相似文献
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郭白琳 《福建教育学院学报》2002,(8)
由应试教育向素质教育转轨是英语教育改革、转变英语教学观念的核心问题,1993年《中国教育改革和发展纲要》明确指出“中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道”。因此提高全民族的全面素质已成为当前英语教学的首要任务。英语是中学生的必修课程,也是中国加入WTO以后每个社会公民应当掌握的主要外语之一,在中学的整个教学内容中占有相当重要的地位。因此,如何利用这一特性在教学中开展素质教育,应当是广大英语教师必须认真考虑和解决的问题。我们认为开展好英语教学中的素质教育活动必须做到以下两点:首先,要冲破应试教育的压力,确 相似文献