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新时期高校德育创新的两个基本点 总被引：2，自引：0，他引：2
德育创新是教育创新的必然要求 ,也是德育与时俱进的必然要求。德育创新首先应是德育理念的创新 ,没有理念的创新 ,实践的创新也不可能推进。高校德育创新所赖于的基础是学生及其社会环境 ,因此 ,深刻准确地认识和理解学生的“三成”需求 ,全面深入地研究学生所拥有的“三个世界” ,当是高校德育创新必须高度关注、认真把握的两个基点。第一个基点 :新时期高校德育要更深刻地认识学生的“三成”需求德育的所有理念都是面对和适应于学生的 ,德育理念的“新”也应当首先体现于对当代大学生认识、理解的“新”。因此可以说 ,新时期高校德育新理… 相似文献
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理念创新是高校德育创新的先导,首先应当认识高校德育发展的方向性问题。本文从德育目标、德育内容、运行机制和德育评价四个方面审视高校德育,更加科学全面地确立高校道德教育的新理念。 相似文献
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欧华 《佳木斯教育学院学报》2001,(3)
创新是高校德育面临的新课题,社会信息化使高校德育面临新挑战,要实现培养创新人才的目标,高校德育必须创新.具体思路是:确立现代德育观;把心理健康教育纳入德育工作体系;探索适应信息社会的德育新模式;体现德育管理的时代精神. 相似文献
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高校形象德育是高校德育工作创新的理论成果,是对传统德育方式革新的新探索。高校形象德育是教育者依托和运用生动具体的形象对大学生开展德育工作的社会实践活动。高校形象德育的生成既是适应高校传统德育困境提出的新尝试,也是从大学生认知特点出发进行的融合创新。从其价值来看,高校形象德育具有理论维度、实践维度和育人维度的多重价值。为推进高校形象德育实践的有序展开,需要从德育形象的对象化构建、德育主客体形象素养的整体提升以及社会德育共同体建设着手,共同推动形象德育理论向德育实践转化,形成完善的德育工作体系,丰富德育工作方法。 相似文献
5.
王腾 《厦门教育学院学报》2007,9(1):45-48
高校德育目标的建构是一个动态的历史发展过程,它有其自身的理论与实践依据.在认识和理解高校德育目标建构依据的基础上,高校德育目标的建构还必须参照国内学者在高校德育目标方面的研究成果,遵循德育目标建构的基本原则,对党和国家在不同的历史发展阶段所规定的高校德育目标进行修正、补充、发展与创新,才能够保证新世纪高校德育目标的科学性和全面性.高校德育目标的新建构是一个由诸多要素构成的目标体系,它具有自身的新特征. 相似文献
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大众化高等教育的发展对我国现行的高校德育体系提出了新的挑战。认真分析和研究大众化教育下高校德育新特点，树立科学的创新德育观，努力塑造大众化教育下的创新人格，这是高校德育工作的当务之急。 相似文献
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刍议高校德育创新的目标和思路 总被引：1，自引：0，他引：1
近来 ,关于高校德育需要创新的呼声日益高涨。高校德育创新的目的 ,无疑是为了针对当前高校所面临的新情况、新问题 ,提高德育工作的水平 ,增强德育工作的针对性和实效性。为了达到这个目标 ,在德育创新的实践中 ,首先应该确立创新的目标 ,明确创新的思路 ,而后才能有的放矢。笔者认为 ,自觉走高水平特色之路是当前高校德育创新的一种可供选择的目标思路。一、高校德育应走高水平特色之路所谓高校德育的“高水平” ,并非指相对社会其他环境或其他教育阶段德育的高水平 ,而是就高校德育工作自身的实效性而言应具有高实效性。所谓“特色” ,则… 相似文献
8.
高校隐性德育资源的开发和利用是培养合格大学生的新渠道、新路子,是高校思想政治工作发展和创新的必然趋势。本文提出开发利用高校四大隐性德育资源．以探索高校思想政治工作新路。 相似文献
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王田葵 《湖南科技学院学报》2005,26(8):F002-F003
知识经济时代对人才和教育提出了新要求、新挑战。高校德育管理如何适应新的时代要求，它的创新应该体现在哪些方面，如何构建新时代高校德育管理的科学、合理的机制，是高校德育实践具有实践性、紧迫性的课题。由吴起华同志领衔主持，柏春林、刘剑非、宋振文、唐励参与研究的这一课题及其成果《大学德育管理创新研究》，将大学德育管理理念确定在坚持德育首位、坚持以人为本上。管理者与被管理者之间不仅有知识传递机制．而且有情感互渗机制。 相似文献
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网络游戏作为现代科技文化的一种载体,是科技创新的产物,具有仿真性、多样性、交互性等特点,探索新时期高校德育工作的创新是教育工作者义不容辞的责任,本文通过对网络游戏的特点及影响进行分析,提出了对高校德育工作的创新. 相似文献
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德育作为大学教育的一项重要内容,一直以来都被各大高校所重视。在科技大发展的时代背景下,新的科技和社会伦理道德问题不断凸现,不仅仅是社会大众,甚至是当代大学生群体也存在着种种困惑。传统的大学生德育方式在新的时代背景下已有所欠缺。如何通过有效的大学德育途径避免和克服科学技术带来的负面影响,使当代大学生成为拥有现代科技伦理道德思想的主体,是当代大学德育的关键性内容。 相似文献
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汪吉平 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):120-122
随着社会经济、政治、文化教育、科技的发展,对高校德育教育发展的研究也应立足于社会发展的新形势,在匡正高校德育教育理解的基础上定位德育教育的基本内涵,对高校德育教育模式、德育人才队伍建设、德育评估体系等方面提出一些思考建议. 相似文献
13.
汪国林 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(9):41-43
大学生创新道德的培养是高校德育的重要职责。目前,偏重道德规范认知的德育教育方式、部分大学生道德素质的缺失、科技发展的负面效应、转型时期社会不良风气等因素,制约着大学生创新道德的养成。提高大学生的创新道德素质和培养创新道德品质需要创新科技环境建设,加强大学生综合素质教育,转变德育教育模式和完善道德教育考评方式。 相似文献
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建构高校学生完满的精神生活,是学生全面发展的内在需要,也是高校思想政治工作的主要任务。当今高校学生思想政治工作面临着许多新情况、新问题,诸如信仰问题、社会生活方式问题、利益观问题和互联网问题。高校学生思想政治工作应处理好成人与成才的关系、树立先进的教育理念、营造浓厚的校园文化、注重现代科技的方法、作好就业宣传工作,增强学生竞争意识和建立一支高素质的政工队伍。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,网络逐渐成为当代大学生获取知识和信息的重要渠道。因此,如何在校园网络文化环境下加强大学生德育就显得尤为重要。通过对校园网络文化给德育的对象、工作者、内容、方式方法带来挑战的分析,进而寻求大学生德育的有效方法和途径,以提高大学生德育的实效性。 相似文献
16.
伍思文 《广东技术师范学院学报》2005,(3):83-86
当前,科学技术突飞猛进,面对信息化、网络化的高速发展,加强高校网络思想政治教育显得十分重要。网络在当今已经日益渗透到社会生活的方方面面,成为人们工作、学习和生活的重要工具,对大学生思想政治教育产生着越来越重要的影响,这一点引起了高等院校的广泛关注。本文分析了网络对高校思想政治教育的有利影响与消极作用,提出从思想政治教育的原则、教育主体、教育方式、校园文化氛围和教育工作者等五个方面积极应对,旨在进一步加强高校网络教育。 相似文献
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张西平 《十堰职业技术学院学报》2003,16(2):9-12
面对新世纪国际国内形势的变化,高科技和信息化的迅速发展以及大学生思想新动态,我们应强化阵地意识,树立国际化观念,增强德育教育科技含量,把握德育工作原则,积极推进高校德育改革,以适应时代发展的要求。 相似文献
18.
对高校德育现代化的审视 总被引：3，自引：0，他引：3
谢太洵 《涪陵师范学院学报》2005,21(4):115-117
高校德育现代化是我国高等教育发展的必然趋势，也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。因此，必须准确理解和把握高校德育现代化的丰富内涵，客观审视高校德育现代化的现状，并提出相应的对策以确保其良性循环。 相似文献
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德育具有鲜明的时代性,成人德育更应体现时代内容。我国政治、经济、社会发展的时代特征要求成人德育从内容上作出相应的调整。 相似文献
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黄红珍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):44-46
随着科技、社会与经济的高速发展,高校图书馆功能已经由原来的单一的借还书功能拓展到现在的多元服务功能,除了原有的智力教育功能和道德教育功能外,新的功能有情报信息服务、宣传窗口、数字馆藏、网上服务、远程教育、文献检索、学习辅导、信息传播、休闲娱乐等。提升旧功能,开发新功能,能使高校图书馆物尽其用,使校内外用户从中受益。 相似文献