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原兰兰 《晋城职业技术学院学报》2010,3(6):88-90
由于起步较晚,发展时间不长,晋城市县级教育督导工作在督导组织和督导队伍建设、督导对象的确定、督导内容选择、督导方法和职能的选择、督导评估方案的制定和督导结果使用等方面还存在一系列问题需要大力加强,以适应教育改革和发展的需要,适应教育管理科学化的需要,适应基础教育均衡发展、持续发展和高质量发展的需要。 相似文献
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教育督导体制一旦确定,就需要选拔合适的人员从事教育督导工作,并需要这些人来促进教育督导体制的发展。教育督导工作的专业性和复杂性要求在教育督导人员的选 相似文献
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凌飞飞 《衡阳师范学院学报》2006,27(4):122-126
由于起步相对较晚,恢复重建的历史不长,湖南省教育督导制度在督导地位、督导规章、督导机构、督导队伍、督导职能和督导方式等方面还存在一系列的问题,因此需要大力加强,以适应教育改革和发展的需要,以适应教育管理科学化、现代化的需要,以适应自身健全和完善的需要。 相似文献
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近几年,我区的教育发展较快。实践使我们深深体会到,教育事业的健康发展,必须切实发挥教育督导的作用。同时,全面地贯彻落实第三次全教会精神,推进素质教育,还必须对21世纪初的教育发展规划出明确的发展思路。一、提高认识,切实发挥教育督导的作用(一)必须加深对教育督导的认识,强化地区教育督导机制1.强化教育督导机制,是实施依法治教的客观需要国家一系列教育法律法规的颁布标志着教育已经步入了依法治教的轨道。实施依法治教,不仅需要有完善的教育立法,而且需要有坚强有力的执法和执法保障。教育督导就是一种行政执法的有效机制。要使教… 相似文献
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区域教育督导服务机制的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
树立教育督导服务观是建立教育督导机构与学校新型关系的关键所在。深化发展性教育督导评估实践,需要处理好以下3方面关系:“督学”与“督政”的关系、督学队伍专业化和督导机构专业化的关系及教育管理体制改革与教育督导运行机制的关系,努力探索区域教育督导服务机制,不断促进区域学校教育的整体发展。 相似文献
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随机督导是具有独特优势和特殊价值的教育督导形式。开展随机督导要根据实际需要和随机督导的特点确定督导内容,按照随机督导的特定要求创新督导方法、手段和组织形式,通过强化督导结果运用,扩大随机督导的效用和影响。要增强教育督导的实效性,更加有力地推动教育的改革与发展,必须高度重视随机督导,切实加强和改进随机督导工作。 相似文献
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随机督导是具有独特优势和特殊价值的教育督导形式.开展随机督导要根据实际需要和随机督导的特点确定督导内容,按照随机督导的特定要求创新督导方法、手段和组织形式,通过强化督导结果运用,扩大随机督导的效用和影响.要增强教育督导的实效性,更加有力地推动教育的改革与发展,必须高度重视随机督导,切实加强和改进随机督导工作. 相似文献
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为贯彻吉林省教育厅《关于加强教育督导信息工作的通知》精神,认真实施《通化市教育督导信息工作管理规定》的要求,进一步推动教育督导信息化建设,增强教育督导的公信力和影响力,更好地适应教育督导现代化发展的需要,近年来,我们采取多种积极有效措施,结合实际,注重实效,稳步推进教育督导信息化建设。 相似文献
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现阶段的县级教育督导主要关注中小学教育及其他有关工作。它的建立和运行,对推进教育改革与发展起到了积极的作用。随着社会的发展,教育督导的方式方法也存在着诸多需要改进的地方。一、当前县级教育督导中存在的问题1.督导评估缺乏针对性近些年来县级教育督导部门对学校督导评估采用的都是"一把尺 相似文献
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教育改革的深入发展,必然对政府如何更有效地管理教育,对教育督导工作提出了新的课题和更高的要求,浦东新区“小政府、大社会”的管理模式也提出了加强督导工作的实际需要。一、提高对督导工作重要性紧迫性的认识浦东新区要建成外向型、多功能、现代化的新城区,需要有一流的教育,一流的教育需要有一流的教育管理,教育督导是不可缺少的重要环节。加强教育督导工作是贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》的重要内容,是同建设有中国特色的社会主义教育体系相适应的教育管理体制的重要组成部分,是教育管理现代化、科学化的重要标志。 相似文献
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文章从北京教育督导面临的新挑战出发,指出全面提升学校教育质量是当前北京市教育改革与发展面临的最紧迫的任务．而全面提升教育质量的使命．对于改进和完善北京市学校教育质量督导评价工作提出了新的要求。文章围绕提高教育质量这一主题,对北京教育督导部门持续改进和完善学校教育质量督导评价的探索做了历史回顾;重点结合教育发展和教育督导功能,对学校教育质量督导评价进行了深入思考．提出学生质量标准和需要不断改革创新的有关学校教育质量督导评价的几个关键领域。 相似文献
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随机督导是具有独特优势和特殊价值的教育督导形式。开展随机督导要根据实际需要和随机督导的特点确定督导内容，按照随机督导的特定要求创新督导方法、手段和组织形式，通过强化督导结果运用，扩大随机督导的效用和影响。要增强教育督导的实效性，更加有力地推动教育的改革与发展，必须高度重视随机督导，切实加强和改进随机督导工作。 相似文献
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金一鸣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(2):120-124
改革开放以来,我国教育恢复了督导制度,这是我国教育事业的发展和教育改革的需要,教育督导制度随着教育体制改革的深入而逐步完善。国际教育督导的重点是督学,与之不同,具有中国特色的社会主义督导制度的主要特点是"督政"与"督学"相结合。 相似文献
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我国教育督导工作专业化探析 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国在教育督导理论和实践方面对督导工作的专业化问题十分关注.根据教育督导工作的专业性质和职能范围,仅将其专业化限于提升人员的专业化水平是不够的,我们还需要注重教育督导发展专业技术、强化专业权力和使服务的专业化. 相似文献
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教育公平的推进和实现需要教育督导保驾护航。目前,我国教育公平推进虽然取得了较为显著的成效,但现状仍然不容乐观,这就需要以现有的《教育督导条例》为基础,从国家层面建立和完善教育督导法规和制度,提高教育督导的权威性、专业性、督导方式的灵活性,实现教育督导促进教育公平的历史使命。 相似文献
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督导自评是新一轮教育综合督导评估的一个重要环节,是学校依据《督导方案》规定的督导评估范围和要求,依靠广大教职员工以及社区和家长对学校工作进行评估。通过评估,使学校领导和广大教师更全面地认识自己的工作情况,更充分地了解学校的发展现状和前景,明确哪些地方需要改进,哪些地方需要坚持和发扬,从而使学校确定新的发展方向和目标。它是建立教育督导伙伴 相似文献
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《中华人民共和国教育法》明文规定：“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。”这就确立了教育督导与评估制度的法律地位。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也明确提出：“进一步健全教育督导机构,完善教育督导制度,在继续进行‘两基’督导检查的同时,把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务。”这不仅为进一步建立健全教育督导机构和制度提供了依据,而且对教育督导工作提出了新的目标和任务。在新形势下,现有的教育督导队伍已远远不能适应教育督导工作发展的需要,教育督导队伍… 相似文献
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朱辉诚 《遵义师范学院学报》2004,6(4):49-50
教育要创新.教育督导作为教育事业改革与发展的监督机制,是实施教育创新的重要方面.本文从红花岗区教育督导工作的成绩与不足着笔,阐述了该区教育督导创新是该区教育发展的需要,探讨了该区教育督导创新首先要制定"以校为本"的评估标准以及如何运作评估标准的制定. 相似文献