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乌萨警士平时爱讲笑话,可他不善言辞,谁要是听他讲的话,谁都会被弄得哭笑不得。瞧,这会儿他正给警长波格讲述一个自认为令人捧腹的笑料,弄得波格昏昏欲睡,苦不堪言: “有个人到建筑管理处要找份工作。人家问他:‘您会啥?’他答;‘我会挖坑。’又问;‘还有呢?’答:‘我不能干挖坑的活。’”波格警长哼哼,勉强听他讲完。他也在思考中,打算给乌萨讲古老的《圣经》里的故事,讲的是《该隐杀戳手足兄弟亚伯》的传说。乌萨正想听他说时,值班员突然闯进波格的5号办公室; “波格警长,十万火急!吉尼萨佰尔大街的商业仓库发生抢劫!”“就离这里几步路,”波格从座位上跳起,对乌萨喊,“走!”5分钟之后,他们已经跨进了仓库的敞开大门。进去后,首先呈现在他们眼前的是,一个四肢被捆绑的仓管员倒在监控台下面的地上嗷嗷直叫。 相似文献
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梁小华 《大科技．科学之谜》2009,(7)
集体性的道德沦丧有一个笑话,说一个小学语文老师提问学生:李白为什么停杯投箸不能食?学生答:因为害怕是毒米;老师又问:为什么他说举杯消愁愁更愁?学生回答:因为喝的是假酒,当然会愁上加愁。 相似文献
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《大科技．科学之谜》2003,(11)
时间与永恒有一次,一个美国女记者问爱因斯坦:“依您时间和永恒有什么区别呢?”爱因斯坦答道:“亲爱的女士,如果我有时间给那么,当你明白的时永恒就消失了!”恐龙化石一位游客游览史前古遗址时,发现一些恐龙化便问导游:“这些恐龙化石有多久的历史了?”“一万万年零两天。”导游回答。“你怎么这样肯定?”游客惊讶地问。“因为前天,一位著名的考古学家认定它们已。”导游狡黠地答道。医学院某班进行口试教授问一学生某种药每次口服量是多少?学生回答:“5克”。一分钟后,他发现自己答错了,应为5毫克,便急忙站起来说:“教授,允许我纠正吗?”教… 相似文献
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林元 《科学对社会的影响》1982,(4)
马尼拉一位富商有个妙想:他十七岁的儿子把那么多时间都花在玩电视游戏上了,这个孩子居然逃学,甚至连他的朋友们也不愿见了。那么,为什么不把这种使人上瘾的玩意儿转变成一种商业呢?开一间电视游艺室,让他的孩子去管理不是很好吗?这位富商回忆道:“但是我的夫人说服了我,她问:如果把我的计划执行下去,那么会有多少男女儿童荒废学业呢?”这位富商的夫人对电视游戏的广泛有害影响并不是唯一的担忧者。为了回答来自儿童家长的压力,费迪南 相似文献
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曾经看过这样一个笑话:一只小蚂蚁在路上看见一头大象走过来,于是,小蚂蚁钻进土里,只把一条腿露在外面。兔子看见很不解,于是就问:“为什么把腿露在外面?”小蚂蚁说:“嘘!你别出声,我绊大象一跤!”第二天,兔子看见整窝的小蚂蚁都排着队急匆匆赶路,问是不是又要下雨啊?一只小蚂蚁回答:“昨天有头大象被我们一兄弟给绊倒,摔成了重伤,我们给它献血去。”没多久,兔子见大批蚂蚁又回来了,就问怎么回事,蚂蚁说:“哦,只有一个跟那大象的血型一致,留他一个在那抽血呢。”第三天兔子赶来问蚂蚁:“大象活了吗?”蚂蚁无可奈何地说:“我们把它抬回去了,哎呀,真重,腰都累弯了!”大象病好后要告蚂蚁,法庭判决,蚂蚁绊倒大象属恶意伤害,监禁6个月。蚂蚁不服道:“人身伤害罪最多监禁2个月,为何判我半年?”法官说:“人身伤害罪判2个月,绊倒大象为种族歧视罪,追加4个月……”笑话总归是笑话,但是现实生活中小蚂蚁的威力也的确不可小觑哦! 相似文献
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<正>几天前,我上了两次《长方体的认识》这节课,下面我把两次上课的片段以及自己的一些想法摘录下来,作个比较。片段一:师:出示马铃薯。大家看一下,我这个是长方体吗?生:不是。师:你为什么说它不是长方体呢?生:因为它没有面。师:今天我就要用马铃薯做一个长方体出来。你们说说应该怎么做? 相似文献
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雅各布·拉比诺的手指向一个陈列柜,里面摆放着第一张计算机磁盘、第一台信件分检机、一个引擎用的磁粒子离合器和一块自动校准手表一这些只是他260多项发明中的4项而已。他指着一项又一项的发明,如数家珍般讲述它们的原理,仿佛这些东西只是在昨天才发明的一样。他说:“我是在1948年发明磁盘的,当时人们问我:‘谁会要这东西?’我对他们说:‘这是一种更佳的方法。’”正是这种渴望构思出更佳方法的心态激发了他80年的发明创造。他说:“我一直梦想着当一名发明家。” 相似文献
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汪汪 《大科技．科学之谜》2013,(6):24-25
一位老爷爷接小孙子放学,见他耷拉着脑袋,两眼还饱含泪珠,经再三盘问,原来是老师让他画老虎,他却把老虎的鼻子画歪了,老师当堂指出来,同学都哄然大笑,因而他感到很委屈。这时,孙子满脸疑惑地问爷爷:"爷爷,你不是总夸我挺聪明的吗?为什么今天我就不聪明了呢?"经孙子这么一问,爷爷有点不知该怎样回答,陷入了沉思中:这孩子连这点小挫折都经受不了,是不是别人夸他聪明太过了,以致于他认为自己聪明做任何事就都会成功,而且也只能成功?从此以后,爷爷将以往的"你 相似文献
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那是初中二年级的事了。物理课上 ,老师提问 :“声音的大小由什么决定 ?”“…… ,振幅 ,…… ,不 ,是频率。”“还是错了 !”老师又重复那句重复了不知多少遍的话 :“频率决定声音高低 ,振幅决定声音大小 ,大家一定要把这一点记下来 ,一定不能记混 !”对呀 ,死记硬背不行 ,怎么就不能找个其他的法子呢 ?物理是实验科学 ,这两句话总能用实验验证一下吧 ,哪怕只是一句。因为只要记住一句 ,另一句不也就记住了吗 ?于是 ,我请教老师。老师拿出一个喇叭 ,接上电源 ,喇叭里立即发出卜卜的声音来。“这又怎么样呢 ?”我问 ,老师笑起来 :“喇叭之所… 相似文献
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每当认识一个人,我们都会首先判断他是内向的,还是外向的。因为内外向这个指标,可以让我们在短时间内形成对他人的印象,并且可以明确地把人群一分为二,方便我们寻找同类。但是内向和外向,哪一个才是好方向呢?内外向与内外倾如果问你,在《红楼梦》中,王熙凤和林黛玉哪一个外向,哪一个内向,你一定会不假思索地回答:王熙凤外向,林黛玉内向。因为在我们的经验里,快人快语, 相似文献