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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
为了应对新千年的挑战,促进国际成人教育的改革和发展,由中国成人教育协会(CAEA)、亚洲及南太平洋地区成人教育总会(ASPBAE)、欧洲成人教育协会(EAEA)、德国成人教育协会(DVV)联合主办,由联合国教科文组织终身学习研究所(UIL)、国际成人教育理事会(ICAE)、中央教育科学研究所(CNIER)和北京教育科学研究院(BAES)协办的“2006年国际成人教育研讨会”于2006年10月28日至31日在北京举行。  相似文献   

2.
马香莲 《中学教育》2013,(6):103-108,102
遍布于世界各地,由美国教师联合会具体运作的国际教育援助项目是美国工会最大的项目之一。2001年以来,美国教师联合会在中东地区的教育援助项目服务于美国政府的劳工外交政策。在黎巴嫩,美国教师联合会违反全球劳工团结、博爱、友好及民主促进的原则,以国际教育援助为名,试图通过对黎巴嫩教师工会会员所进行的教师培训活动推行劳工帝国主义外交政策,以维持和扩张美国对这一地区的影响和控制  相似文献   

3.
国际成人教育理事会国际成人教育理事会,创建于1973年,是一个有广泛影响的民间组织,是国际三大教育机构之一,秘书处设在加拿大的多伦多市,国际成人教育理事会是唯一的国际成人教育组织,它进行国际联系和合作,集中力量实施成人教育的基本原则。其基本原则是:人...  相似文献   

4.
女性成人教育是成人教育事业的重要组成部分.近年来,女性教育,特别是贫困地区的女性教育,引起国际国内的普遍关注.现从介绍甘肃河西地区女性成人教育的现状入手,着重分析了河西地区女性成人教育发展中存在的问题,并针对这些问题提出了几点建议.  相似文献   

5.
成人教育管理机制存在问题及改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、成人教育的概念与意义 成人教育比较研究国际会议、《国际教育标准分类》和国际经济合作组织对成人教育的界定首先是从对“成人”界定开始的。成人是指“不再进入正规和全H制学校的大门”、“不在正规学校和大学系统学习,通常年龄在15岁或15岁以上的人们”和“已超过义务教育年龄而凡其主要活动已不再是受教育的公民”。而以此类人为教育对象进行的教育活动即是成人教育。从成人的界定来看,范围是广泛的.不仅在教育对象上,在内容、领域、层次、方法上成人教育都具有巨大的包容性。正因为成人教育如此巨大的包容性,使成人教育具有无限的生命力,在现代社会中发挥着越来越大的作用,具有举足轻重的地位。  相似文献   

6.
英国工人教育协会致力于以成人教育为实现社会公平的方式,一直促进建设一个更加平等和包容的社会。英国工人教育协会作为英国最大的成人教育志愿组织,在机会、权利、性别、阶层与地区等方面存在鲜明的成人教育公平价值。为进一步促进我国成人教育公平,借鉴英国工人教育协会成人教育公平的价值取向,要着重采取培育成人教育志愿组织、正视成人教育保障支持、关注女性学习与就业问题、缩小教育鸿沟及调剂地区教育资源分配等措施。  相似文献   

7.
国际成人教育逐渐向继续化和终身化发展,并被视为促进社会全面持续发展的重要手段。在各国已逐渐成为主流教育体系之一,并呈现出灵活性、多样性和国际化的趋势。从中得出有益于我国成人教育发展的几点启示:倡导创新教育;构建和完善社会认可的成人教育体系;大力推进国际合作办学,提升成人教育的内涵。  相似文献   

8.
成人教育政策是保障成人教育权利的重要手段.通过对《第二份成人学习与教育全球报告》的分析,国际成人教育政策呈现出五大特点:成人教育的理解差异较大;政策地区分布仍存在差距;政策对象具有多样性;强调政策目标的社会功能性;教学语言政策种类较多.以上研究有利于对当今国际成人教育政策的发展状况进行全面的了解,并希望对我国成人教育政策制定提供启发和借鉴.  相似文献   

9.
《成人学习与教育全球报告》是根据教科文组织会员国提交的154份成人学习与教育国家报告、5份地区综合报告以及各类补充文献编写而成的。其目的是概括介绍成人学习与教育的各种趋势,确定存在哪些主要挑战。它可作为参考文献和宣传工具,也是对第六次国际成人教育大会的一份贡献。本报告分为六章,每章均探讨不同的重要问题。第一章研究在国际教育和发展政策议程中如何考虑成人教育问题。该章说明,必须从终身学习的角度来定位成人教育,采取注重能力的方法。第二章介绍政策与管理方面的发展动向。第三章说明成人教育的办学情况,并为了解该部门各种办学者提供了一种分类办法。第四章研究了参与和接受成人教育的方式。第五章则探讨成人教育质量。第六章评价为成人教育提供资金的现状。结论部分概述了各种发展趋势与挑战。  相似文献   

10.
成人教育发展的基本经验及启示   总被引:7,自引:0,他引:7  
一、大力发展成人教育是符合我国国情、实现构建终身教育体系的必由之路1.国际成人教育、终身教育的发展规律证明了成人教育在终身教育体系中有其独特地位从国际教育变革进程看,由传统学校教育到1788年第一所以当地花边和织袜女工为主要对象的成人学校在英国诺丁汉市成立,即标志着现代成人教育活动的开始,到1919年英国一份报告中首次正式提出终身学习概念,再到20世纪60年代郎格朗提出终身教育提案,在联合国教科文组织的倡导和不遗余力地推动下,终身教育终成国际教育潮流,连续多年召开世界继续教育大会、国际成人教育会…  相似文献   

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随着经济和国家教育事业的不断发展,成人教育越来越受到重视。基于此,地方政府要针对自身地区的发展情况,具体问题具体分析,加强成人教育的网络管理模式的研究与构建,加强地方成人教育的网络化管理,认真贯彻落实教育部门的政策,以保证成人教育的健康、持续发展。  相似文献   

12.
加入WTO ,我国对教育服务的承诺是除了军事、警察、政治和党校等特殊领域的教育和义务教育之外 ,中国在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务五个项目上 ,将许可外方为中方提供教育服务。由此职业教育、成人教育、高等教育将首先受到国外教育机构的冲击 ,本文研究的目的就是面对挑战与机遇 ,职业教育和成人教育如何改革才能更好地与国际接轨。  一、入世对职业教育与成人教育的影响   (一 )教育日益开放化虽然我国目前对教育服务的承诺是部分承诺 ,但是从其他世贸组织国家的发展历程可以推断 ,随着我国教育与国际教育的日益接轨 …  相似文献   

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宋微  骆颉  王苗青 《成人教育》2011,31(5):61-62
全纳教育是当今国际上流行的教育思潮,目前在我国的实践主要是儿童的随班就读,在成人教育领域研究的还比较少。文章对全纳教育进行了简单的概述,然后分析了我国现代成人教育的发展现状,在此基础上指出了在全纳教育理念下成人教育体系改进的方向。  相似文献   

14.
中东地区伊斯兰世界的民族主义   总被引:1,自引:0,他引:1  
自本世纪以来,中东地区的民族主义已成为引人瞩目的问题之一。尤其是冷战结束以后,中东地区的民族主义思潮波及的范围更广,规模更大,影响更深,对当今国际局势产生了强大的冲击波──它直接影响到国际战略格局的均衡。但长期以来,人们对中东地区的民族主义存在着某种程度的误解,因此有必要认真地研究中东地区伊斯兰世界的民族主义。本文旨在对中东地区的民族主义作浅显的探析,以使人们更公正地去理解它。  相似文献   

15.
经济的落后制约着民族教育,教育的落后又影响着民族地区经济的发展。农村成人教育是全面提高劳动者素质的一条有效途径,国家必须加强农村成人教育的立法,加强管理,在教育投入上给予适度倾斜政策,使民族地区农村成人教育更好地为当地经济服务。  相似文献   

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大力发展成人教育,促进经济建设快速发展黄继晏成人教育是我国教育体系中一种新型教育制度。成人教育属于职后教育。职后教育的对象广泛,规格层次多,功能多样化,它具有其它教育无法取代的作用和价值。考察一个地区的社会生产力发展水平,从考察该地成人教育发展状况及...  相似文献   

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1905年中国在一些地方开始为贫苦民众开办半日学堂,也称补习学校,在一些近代工业企业中进行徒工培训和工人识字教育。1919年“五四”运动后,成人教育以不同形式和内容在各地推开。20世纪30年代和后来的抗日战争、解放战争时期,形成了一场为革命战争服务的群众教育运动。  中华民国时期的成人教育叫社会教育,在有识之士和国民政府的推动下,也得到了一定程度的发展。  中华人民共和国建立初期,成人教育也曾称为社会教育,以后又称为工农教育、业余教育等,从1982年开始改称成人教育,并同国际成人教育接轨,逐步进入国际成人教育行…  相似文献   

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成人教育伴随新技术革命的发展、终身教育思想的传播,它的内涵不断增加,形式不断创新,教育的覆盖面日趋广泛。随着国际成人教育组织的成立和历届国际成人教育会议的召开,成人教育的影响逐渐扩大,“成人教育”名词得到广泛承认并获得使用。但是随着时代的发展,成人教育的使命也趋动态的刷新。下面介绍几种对“成人教育”概念较具权威性的诠释。  相似文献   

19.
《成人教育学》绪论张维当前,我国成、教育正处在建设社会主义市场经济体制的新形势下,深入联系我国成人教育科学理论的历史进程和当代国际成人教育科学理论发展趋势,进行我国成人教育科学理论研究和建设,是非常必要的。成人教育科学理论研究是对成人教育丰富的实践经...  相似文献   

20.
终身教育体系中成人教育发展的思路与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
终身教育体系指的是一个国家或地区按照终身教育思想,根据社会发展和教育发展规律.为达到一定教育目标所构建的各级种类教育、各种教育形态有机综合的教育系统。在这一复杂的系统中。成人教育是其中重要的一环。成人教育是构建终身教育体系的决定性因素,具有不可替代的基础性作用和主体性价值。因此,必须充分利用成人教育的优势,改变传统教育观念,以新型的成人教育实践为基础建立和完善终身教育体系,在终身教育思想的指导下大力发展成人教育。  相似文献   

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