共查询到20条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
薛晶 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
全面实施素质教育后,化学学科课时大大减少,但教学任务依旧,因此实现教师高效教,学生高效学,就显得格外关键。课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是我们每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。那么怎样才能真正上好一节高效化学课呢？以下就结合自己的课堂教学实际,谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识。 相似文献
2.
在江苏实行“五严”规定以来,在大力推行回归教育本位的背景下,以往那些靠熬时间、拼体力来提高成绩的学校教育模式必然要加以改变。这也给许多学科带来了一个很现实的问题——课时紧张,提高课堂效率、构建高效课堂就成了解决问题的必然选择。因此怎样在新课程的大背景下深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,提高教育教学质量,正是化学教师迫切需要研究的问题。那么如何才能在有限的化学课堂时间内高效完成课堂教学任务,同时又能使学生的各种能力得到培养和锻炼呢？ 相似文献
3.
实施素质教育的关键在课堂,而课程的开展只有紧紧围绕素质教育的目标和要求,增强素质教育的意识、使命感、责任感,改进旧的课堂教学方法,才能让我们的体育课堂教学变得更高效,达到学生有兴趣学、能掌握知识与方法的教学目的。那么,该如何提高初中体育课堂教学效率呢？一、教师积极备课,制定明确具体的课堂目标提高课堂教学有效性的前提是教师要做好备课工作,将教材吃透,继而确定教学目标,并在教学中以目标为基准。 相似文献
4.
范忠贵 《中国教育研究与创新》2007,4(9):71-71
改革课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生重复的过重的课业负担，以提高教学质量，是素质教育的主要内容。如何提高课堂教学效率也就成了当前化学教学的重要工作。前苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决学生的学习兴趣。因此，要想提高课堂效率，在化学教学中激发学生的学习兴趣尤为重要。怎样激发学生的学习兴趣呢？[第一段] 相似文献
5.
中小学要实施素质教育，其主渠道是课堂教学，因此，必须提高课堂效率，减轻学生负担，使“两全”要求贯穿于每一堂课。在高中化学教学中，如何提高课堂效率，我认为并不是上课讲的多、进度快，课堂效率就高。而是在每节课的有限时间里，使学生在获得应有知识的同时，最大限度地提高各种能力，使学生逐步能独立地获取知识，从而减轻学生过重的学习负担。下面谈谈自己在教学中的做法和体会。一、功夫下在备课上备课是教学工作的一个重要环节，认真备好课是提高课堂效率、提高教学质量的关键。备课要做到从多层次、多角度下功夫，上课时才能有… 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>课堂教学是学生学习知识的主要渠道,也是学生接受教育的重要主阵地。课堂教学的好与坏直接影响着教育教学的实施。因此,提高课堂教学质量,设计好教学环节尤为重要。身为语文教师,如何提高课堂教学质量呢?一、备课是课堂教学的关键古人曰:知己知彼,才能百战百胜。备课的重要性就可想而知了。备课不但要备教学内容,而且要备不同层次的学生。做好"备课"工作是提高课堂效率的关键。我们要根据教学的实际情况、老 相似文献
7.
提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。要在初中化学课堂教学中提高课堂教学效率,教师在教学过程中就应努力调动学生学习化学知识的积极性。而调动学生学习积极性的关键在于教师的启发和引导。教师要在课堂四十五分钟内激发学生的学习热情,使学生愿学、乐学,能轻松接受、顺利掌握教师传授的化学基础知识和基本技能．这样才能取得良好的教学效果。下面我就提高初中化学课堂教学效率谈几点看法。 相似文献
8.
在教学实践中,坚持素质教育一定要注重课堂教学效率的提高和教学方法的创新。 所谓课堂教学效率是指有效教学时间与实际教学时间之比,比值越大,课堂教学效率就越高,反之亦然。这里所说的有效教学时间是指在课堂上除去学生一无所获白白地浪费掉的时间之外,而于学牛学习知识,形成能力、发展个性、提高觉悟真正起作用的时间。 如何评价课堂教学效率呢？个人认为要考虑以下几个因素： （一）单位时间内教师输出的信息量的多少,一般说在一节课内输出的信息量越大,课堂教学效率越高。 （二）单位时间内学生接收的信息量的多少。学生在课堂… 相似文献
9.
在新课程标准下,教师要发挥自己的主导作用,创新课堂教学,把课堂营造成学生向往的知识家园.这是实施素质教育的当务之急.那么,如何在英语课堂中实施素质教育,从而提高课堂教学效率和学生整体素质呢? 相似文献
10.
课堂是教师对学生进行素质教育,学生获得知识的主要场所.如果课堂教学的效率不高,那么一定会影响到教学质量的提高,因此,如何提高课堂教学效率,成为教育者非常关心的问题.作为高中语文教师,我认为要想提高高中语文课堂教学效率就应该注意以下几个方面:提高教师自身的素质;深入钻研教材;激发学生的学习兴趣. 相似文献
11.
李淑惠 《福建教育学院学报》2006,(6):82-84
要在化学教学中实施素质教育,要迅速提高教学质量,就必须提高课堂教学效率和质量。因此,如何提高课堂教学效率和质量,笔者提出以下看法。一、转变教学观念,深刻领会素质教育的实质首先,应明确素质教育的培养目标。素质教育就是要引导学生主动地学习,使学生在知识和能力,情感发展,创新意识等力面都得到主动发展,成为有鲜明个性的人。为此,教师在化学教学中,采用的教学方法要突出问题情境的启发性,引导学生主动地学习,培养学生独立思考、分析问题和解 相似文献
12.
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地．是学生获取知识的主渠道．提高课堂教学的有效性是教师永恒的追求。那么如何提高教学的有效性呢？托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”因此教师要善于激发学生参与学习活动的积极性,只有这样．才能活跃学生的思维,有效地提高课堂效率。 相似文献
13.
《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
<正>当前,素质教育在我国的基础教育中占主导地位,而实施素质教育的主渠道在课堂.因此探索课堂教学中如何实施素质教育,提高教学效率是每一位化学教师进行教学研究的主要内容.现在,我根据多年来在教学中的体会和做法,谈一谈素质教学在化学课堂中的教与学.一、通过实验激发学生学习化学的积极性"良好的开端是成功的一半",为了克服学生开始学习化 相似文献
14.
力萍 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):5-5
<正>课堂教学是教师和学生在课堂教学中各种因素在连续教学活动中的相互作用与运动发展的结果.提高化学课堂教学效率,就是要学生在有限的时间内把课堂上知识消化吸收,要求教师与学生在教学中具有高度的和谐性,调动学生的积极性和能动性,让学生记忆和整理当堂课所学知识,和习题联系在一起,学会知识并能用知识解决问题.那么,怎样在化学教学中,提高课堂教学的效率呢?一、了解学生基本情况,筛选知识,教给学生方法 相似文献
15.
计玲凤 《中国教育技术装备》2010,(14):84-85
在素质教育的要求下,要更好地完成教学任务,唯有抓住课堂,提高课堂效率。如何才能提高化学课堂效率,打造高效课堂呢？这是摆在教师面前亟待解决的问题。为此,笔者结合教学实践,谈一些体会和想法。 相似文献
16.
索朗普尺 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
如何优化化学课堂教学？提高课堂效率,是深化化学教学改革的重要方面,是高中化学教学要求的核心。教师要从创设情境,优化课堂等角度进行多维优化,充分发挥学生的主体作用,提高教学效果。高效课堂,顾名思义就是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效。那么,如何才能构建高效课堂呢？作者就多年的教学经验谈了以下几点,供广大同仁参考。 相似文献
17.
《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
<正>随着新课程改革深入,广大教师普遍感到教学内容多,教学的深度、广度不好掌握,那就需要教师抢时间争速度,那就需要提高数学效率.高中化学的课堂教学是将知识转化为能力的过程,对于高中学生来讲,学习化学不单单是学习化学的基本记忆知识,而且要有一定的化学理解能力和实验动手能力.课堂的实效性不仅能够帮助学生理解高中化学基础知识,而且能帮助学生培养独立思考、创新探究和实验动手能力.因此,本文就如何提高课堂教学实效性提出一些自己对提高课堂实效性的认识. 相似文献
18.
正在新课改教学过程中,教师不断地进行观念革新,同时他们还需要考虑如何进行教学才能实现化学课堂教学效率的最大化,既能有效地利用短短的课堂学习时间,又能使学生对知识的理解和掌握提高到一个新的层次。在教师进行课堂教学研究时,要使教学效率最大化,需要运用一定的教学策略,使学生能在课堂上对化学知识产生积极的反应,学习效率达到最高。如何使化学课堂的教学效率不断提高,使之达到效率的最大化,需要从以下几个方面进行。一、课堂效率最大化的理解如何使课堂效率获得最大化是高中化 相似文献
19.
陈劲松 《新课程导学(上)》2014,(32)
正课堂是教育的主阵地。在素质教育的要求下,要更好地完成教学任务,唯有提高课堂效率。所谓高效课堂,就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。如何才能提高化学课堂效率,打造高效课堂呢?我认为必须开发学生的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。 相似文献
20.
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。面对当前减时不减量、减轻学生学习负担,又要保质保量地完成教学质量的现实,教师就不能采用课上差了课后补,或通过课后让学生做大量的练习来掌握知识的方法。这就要求教师找到如何提高四十五分钟的课堂效率的办法。那么数学教学怎么样才能提高课堂效率？ 相似文献