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民族预科班主任工作的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
高校民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次。作者结合自身工作实际,阐述民族预科班主任应该加强学生的政治思想教育、素质教育渗透,使班级工作做到“管而不死,放而不乱”,为各高校输送合格的预科生。 相似文献
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武金峰 《伊犁师范学院学报》1999,(1)
高等学校民族预科是根据我国有关法律规定而设立的普通高等教育的一个特殊层次,是民族高等教育的重要组成部分。它的基本任务是:根据少数民族学生的水平和特点,采取特殊的教学措施,努力提高学生的思想政治觉悟和文化知识水平,加强基本知识和基本技能的训练,为进入高等学校本、专科学习打下良好的基础。由此看来,民族预科是民族高等教育的一个基础阶段。正因为如此,所以搞好民族预科工作是促进民族高等教育发展的关键,而民族预科工作的一个重要内容就是民族预科班的班主任工作。 相似文献
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民族高校多民族学生群体心理健康教育对党建工作有着重要的影响,应结合新时期民族高校多民族学生群体心理健康教育的特点,分析其对党建工作的具体影响,在此基础上,促进心理健康教育和党建工作的发展。 相似文献
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高校民族预科生健康人格养成教育 总被引：3，自引：0，他引：3
本文结合云南大学马加爵杀人案引发的社会反思,试图从社会转轨期对人格形成的影响以及高校民族预科生这一特殊群体的人格表现出发,对当前高校农村生、贫困生存在的种种心理问题进行思考和剖析,并探索和发展新形势下对高校民族预科生健康人格养成教育的有效途径。 相似文献
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杨兴萍 《贵州教育学院学报》2013,29(7)
少数民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是国家对民族教育的特殊措施.预科班的学风建设水平直接关系学生的培养质量.但由于预科班学生文化基础相对薄弱,缺少奋斗目标和危机意识等原因,学风建设存在学习动力不足、态度消极、纪律松散等问题.因此,培养预科班学生优良的学习风气,是急需解决的重要课题.根据预科班学生的特点,综合分析预科班学风建设中存在的主要问题和形成不良学风的主要原因,并对预科班学风建设的教育对策进行探索和研究,以提高预科班学生的思想道德及其文化方面的综合素质. 相似文献
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民族预科学生思想教育工作的探索杨尚秋预科教育是从民族地区特点出发，为培养和造就我国少数民族各类人才而采取的一项特殊措施和办学方式。这一办学方式在探索中不断发展和完善。我校于１９８２年秋季开始办民族预科班，学生来自云、贵、川、青海、西藏、内蒙、新疆等省... 相似文献
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由对变态人格特征与犯罪的共性分析,逐渐转向对特殊群体的分析,这是心理学界与法学界研究的必然趋势。截取高校学生小群体这一断面,对变态人格者犯罪的特征、犯罪的归类进行一些探讨,这对于加强高校思想工作,寻求特殊的教育手段,减少变态者犯罪,保证高校的安定,都起着极为重要的作用。 相似文献
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民族预科班,故名思义,就是高等院校为高考落选、又达到一定分数线的少数民族考生进入高等学府而开办的预备班.高等师范院校办的民族预科班,则是为有志于教育事业的高考落选又达到一定分数线的考生进入高师院校而办的预备班。民族预科班.既不是旧时所谓的大学“先修班”,也不是一般的高考落选考生都能进的高考辅习班。我们开办的民族预科班,是按照国家的招生计划、经过筛选和批准而举办的。它体现了党和国家的民族政策;是旨在加强民族团结,为民族地区培养师资的一种带改革性的特殊措施。说到底,这是一项在高师院校的招生和办学上,给少数民族考生吃偏饭的一项行之有效的较为实惠的措施。 相似文献
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当前,青少年的身心健康成长倍受整个社会的关注,而少数民族贫困地区学生,因地域特征、民族特性和特殊的成长环境,其心理发展亟需正确引导,加强这一群体的心理健康教育刻不容缓.湘西自治州民族中学积极开展学生心理健康教育,建立心理帮扶机制,开展心理咨询,健全学生的人格品质,让每位学生的高中生活充满阳光. 相似文献
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当前，曾经用民族语言学习和生活的少数民族学生开始走进高职院。我院从99年开始招收蒙语学生，开设预科班实施了预科模式的高职教育。笔者就担任预科班班主任的工作实践谈几点粗浅认识。一、民族预科班的特点预科班在许多方面不同于普通高职班，其特点主要体现在以下几个方面：1. 学制结构特殊。预科模式高等职业教育招收高中毕业生采用四年学制，即预科生必须完成为期一年的预科班的学习任务之后方可转入专业所在的普高班，继续完成后三年的学业。通常称“1+3”模式。2. 汉语言听说能力较低。预科生从小在蒙语环境中生活和学习，并且小学… 相似文献
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和谐道德人格是立足于和谐社会的一种理想道德人格,是高校党员教师人格修养的应然目标追求。和谐社会要求我们建立一种立足于人自身精神与肉体、人与社会、人与自然和谐共存的人类社会,这就要求作为建设和谐社会的高校党员教师这一特殊群体在理想信念、道德情操、主体价值和行为模式上具有比一般社会成员有着更高的要求。 相似文献
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跨世纪进程中研究生思想的最基本特点表现为意识观念和思想情感的矛盾性和不稳定性。研究生思想的这一基本特点有着深刻的社会历史根源 ,也与这一特殊群体的身心发展规律、整体素质和社会地位紧密相关。高校应根据研究生的思想特点及当前形势 ,不断改进和加强研究生的思想政治教育工作 相似文献
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加强和改进大学生思想政治工作尤其特殊家庭学生群体的工作,是影响高校和谐团结稳定的重大课题,是新时期大学生思想政治教育的重要内容。当前,应从特殊群体学生的实际情况出发,构建并运行高校家庭特殊学生群体思想政治教育,促进他们健康发展。 相似文献
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少数民族学生在我国高校中是一个较特殊的群体,加强对少数民族学生的心理健康教育是高校思想政治教育的一项重要工作。 相似文献
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少数民族学生在我国高校中是一个较特殊的群体,加强对少数民族学生的心理健康教育是高校思想政治教育的一项重要工作. 相似文献
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方芳 《黄冈师范学院学报》2013,(5):117-118
高校辅导员的职业倦怠存在性别差异,同时工作年限、职称、学历和辅导员的人格特征均对其职业倦怠有一定影响.根据高校辅导员职业倦怠的特点,辅导员队伍建设应从着重关心特殊群体、提高职称待遇和维护心理健康等几个方面采取措施,加强干预. 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2015,(1)
高校学业困难学生是当前高校校园内数量越来越多、自身问题越来越复杂、教育和管理难度越来越大的特殊群体,如何做好他们的教育管理工作,除了要深刻认识当前高校学业困难学生自身特点外,还应找出高校对这一群体教育管理存在的主要问题和症结,进而提出解决问题的有效对策。 相似文献
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学生干部是高校一个特殊的学生群体。是学校实施教育管理工作的一支重要力量,对学风建设有着十分重要的影响。高校班干部是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的组带和桥梁,是高校的生命军,是高校学生工作顺利开展的中坚力量。 相似文献
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随着高校扩大招生规模的扩大,高校毕业生就业难问题已经越来越严峻,“毕业即失业”现象较普遍.对于高校家庭经济困难的学生来说,处境更加艰难.他们这一特殊群体通常有着性格孤僻、自我期望高、心理压力大等特点.如何提高高校家庭经济困难学生的就业竞争力,是高校需要重视的问题.因此要从合理部署经济困难学生培养和就业、加快经济困难学生综合资助体系建设、成立学生自立自强的自助组织、加强学生综合素质教育体系建设及加强经济困难学生就业指导和服务等方面入手,保证有效提高高校家庭经济困难学生就业竞争力. 相似文献