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地质院校无机非金属材料专业教学方向初探 总被引：4，自引：0，他引：4
近年各地质院校(系)陆续开办了无机非金属材料(矿物材料)类专业。虽层次、目标、特点各异,但无疑对拓宽地质教育的路子,推动地质院校的改革和发展,促进学科教育的交叉渗透,提高我国非金属矿的开发应用水平,加强地矿系统的延伸产业有着深远的意义。笔者结合我校近几年非金属矿物材料专业和无机非金属材料专业建设的探索经验,就地质院校无机非金属材料(矿物材料)专业的教学方向提出一些粗浅的认识,与同行探讨。 相似文献
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2004年我校开办了模具设计与制造专业,大连开发区占地1.8平方公里的大连模具工业园距离我校只有一公里之遥。正是由于这种天时地利,2005年我校被确定为大连市模具人才培养培训基地。几年来,我校模具设计与制造专业在"办学围着市场转,课程围着职业转,内容围着学生转"的市场化循环中,教育教学呈现两大特色: 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2014,(4):F0002-F0002
一、专业背景与发展历程 我校于2005年在全国高职院校中率先创办了通信工程监理专业。从开办至今,已经为社会培养既掌握现代通信技术,又具备工程项目管理能力的优秀毕业生近600名。通信工程监理专业是我校电子通信系的龙头专业,是具有工学结合特色的品牌专业,2011年该专业被确定为中央财政重点支持建设的特色引领型专业。该专业拥有教育部“通信工程监理专业教师培训基地”以及团中央授予的“青年创业就业见习基地”。 相似文献
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结合我校实际,突出体现我校的＂矿业（煤炭）＂特色,通过近年来课程建设项目、教材建设项目、教改项目等实施,从理论教学到实践教学,着力构建了煤炭地质专业本科生人才培养支撑体系。使我校煤炭地质领域的传统优势在新时期得到进一步发扬光大,为地质专业研究型本科教育奠定坚实基础,提高了我校地质专业本科毕业生到煤炭地质主体专业领域的就业率。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2013,(1):2+81
一、专业背景与发展历程我校机电一体化技术专业(以下简称机电专业)是上世纪90年代,在啤酒饮料行业快速发展大好形势的推动下,在行业企业的大力促进和支持下,在已有几十年办学历史的轻工机械专业的基础上,于1999年开办的, 相似文献
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我校于93年下学期开办第二专业,面向在校二年级的学生招生,设有英语、公共关系、法律、财会、计算机、电脑文秘、商品检验等专业。第二专业的开办已经半年多,为了解它在实践中有什么优点,还存在什么问题,学生对它有什么看法等,我们于93年12月下旬做了一次调查,现将调查结果 相似文献
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袁开先 《长江工程职业技术学院学报》1992,(3)
水利电力系统中等专业学校的地质专业名称是《工程地质及水文地质》专业.我校开办这个专业已有30多年的历史,培养的数千名毕业生,遍布全国,从中央到各省、自治区的勘测设计单位和科研部门、教学部门.他们中的许多同志,有的被任命为处、局级的领导干部,有的被聘为单位的勘测总工;他们为我国水利电力建设事业立下了汗马功劳,作出了应有的贡献. 相似文献
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作为一个新兴的热门专业，电子商务已成为各中职校近年来纷纷开办的一个重点专业。由于学术界对电子商务的学科属性尚未明确，在开办电子商务专业时，各校均根据自身的实际情况有所侧重。我校的电子商务专业是在原工业外贸、市场营销专业的基础上整合而成的，具有明确的“商务”侧重性。根据珠海经济特区的实际情况和2000年国家颁布的中职教育培养目标的要求，我校对电子商务专业的教学进行了初步的改革，使电子商务专业的培养目标层次化、教学内容模块化、教学模式多样化。一、教学目的要力求实现分层次的培养目标学生学习能力差、生源个体… 相似文献
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李瑞麟 《中国职业技术教育》2004,(36):55-55
多年来,我校领导班子瞄准市场需求,在致力于办好机电、模具、汽车、计算机等理工类专业的同时,还十分注重各专业的相互促进与融合,并为我校开办数控专业积累了丰富的教学经验以及扎实的理论和实践基础.1997年,我校在江门五邑地区率先开设了数控技术应用专业. 相似文献
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本文根据我校市政工程施工专业开办以来,特别是近几年办学的实际情况,着重分析该专业的办学得失,并提出相应对策与措施,不足之处,敬请同仁指正。 相似文献
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我校于九二年开办“数控加工技术”专业,招收高中毕业生,学制两年.学校借鉴加拿大职业技术教育经验,用DACUM方法开发教学计划. 相似文献
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我校是广州港务局属下的技工学校，由于历史原因，使学校的专业划分过细，教材和课程特色不够突出，理论与实践脱节，课程结构及内容缺乏弹性。为适应社会对复合型人才需求的变化，我校以“机电一体化”专业作为教学改革的试验专业，从１９９４年开始，把机械专业和电工专业结合起来，开办机电一体化专业。这期间，不断对教学计划、教学结构进行大胆整改。到２００１年，招收教学班的数量从４个班增至８个班，成为我校的重点专业。由于锐意改革，使学生基本功扎实、就业适应范围广，因而用人单位愿意接纳我们的毕业生，该专业深受家长、学生… 相似文献
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<正> 1988年至1989学年第二学期,我校经过两年的试点和筹备,在全校1987级全面试行副修专业制。我校副修专业制规定:在办好主修专业的同时,开办副修专业,为部分学有余力的学生提供一定的学习条件,允许他们加修一门副修专业,在四年本科学习期限内完成主、副修两个专业的学习任务,成为具有双学科知识的复合型人才。我校开设副修专业,经过了相当一段时间的酝酿,是在调查分析社会需求、中学教改形势、学生就业情况及学校办学条件之后,又通过试点,才全面试行的。一年多来在工作实践中我们逐步发展、完善了副修专业的管理制度,并对学生学习情况作了跟踪调查。在此基础上,本文拟就我校副修工作与我们对它的认识作一介绍。 相似文献
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八年制临床医学专业"243"型课程体系的构建与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
适应新的医学模式转变,我校制订了八年制临床医学专业培养目标和人才培养方案,构建“243”型课程体系。开办3年来,我校积极采取各项措施保障“243”型课程体系的实施,如加强师资与教材等系列资源建设,加强对学生学习方法的指导等,取得了初步成效。但由于开办时间短,经验不足,同时也发现了一些亟待改进的问题,提示了今后的改革思路与方向。 相似文献
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中等法律专业西藏班刑诉法中的“四位一体”教学法□王玉兰为了响应党中央提出的智力援藏的号召,我校自１９９１年开办了法律专业西藏班以来,为西藏地区培养了大批优秀的法律专业人材。在开设的法律专业课程中,刑事诉讼法是学生的必修课之一,刑事诉讼法学具有抽象性、... 相似文献
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实行校企联合办学,是职业教育培养应用型人才的基本途径,是社会经济发展对职业教育提出的客观要求,也是我校生存、发展的内在需要。我校与天津市豪峰动画科技有限公司联合办学,实行订单式培养的教学模式,共同开办了"动漫专业"。一年来,在校企双方的共同努力下,动漫专业在新的教学模式的运作中初见成效。 相似文献
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董必凯 《南宁师范高等专科学校学报》2003,20(3):46-47
体育与健康教育专业是近年来随着经济的发展、人们健康意识的逐渐提高和基础教育课程改革的需要而兴起的专业。本文对我校开办此专业的必要性与可能性进行了分析。 相似文献