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1.
一、“问题”的展示
例1（2006年高考陕西卷）已知函数．f（x）=ax^2＋2ax＋4（0〈a〈3），若x1〈x2,x1＋x2=1-a，则………（ ）
（A）f（x1）〉f（x2）；
（B）f（x1）〈f（x2）；
（C）f（x1）=f（x2）；
（D）f（x1）与f（x2）的大小不能确定．
何老师在《数学教学》2007年第4期《高考中二次函数问题的命题特点与教学建议》一文中给出的答案如下： 相似文献
2.
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书&;#183;数学（二年级上册）》第54页例2，例3，第55页例4，练习十一第2题。 相似文献
3.
认真拜读了《小学教学参考》（数学版）2007年第1-2期吴山青老师的《一个换方问题的解法》和2007年第6期汤兆祥、周春芝老师的《“换方问题”解法之我见》（以下简称“吴文”、“汤文”）两篇文童后，很欣赏、敬佩三位教师研究问题的方法与态度，同时也引发了笔者的几点思考。 相似文献
4.
姚高文 《中学数学教学参考》2007,(8):27-28
《中学数学教学参考》（初中）2007年第1～2期刊载了陈开金老师《对一道中考试题的赏析与思考》一文，文中对浙江省嘉兴市2006年的一道中考题进行了分析，但笔者对问题（2）的答案尚有异议，并以此文与陈开金老师商榷．以下首先重点回放题目及问题（2）的两种解答． 相似文献
5.
一、教学课题
《表格的制作和排版》（《初中信息技术第七册》,河南基础教育教学研究室编,河南科技出版社出版,第一章第六节,第2课时）。 相似文献
6.
“提出质疑”在报刊上出现的频率较高，可遭到的质疑也较多。据笔者狭隘的视野，就有４篇文章涉及它。它们是：１．戴婉莹《报刊语病若干例》（《汉语学习》１９８３年第２期）；２．罗永久《“提出质疑”之我见》（《咬文嚼字》１９９５年第１０期）；３．文非《质疑“提出质疑”》（《语文天地》２００１年第６期）；４．张士先《“质疑”何须“提出”》（《读写月报》写作版２００２年第７期）。这４篇文章，从时间跨度看，连头带尾是２０年。然而，２０年的“围剿”，“提出质疑”不仅没有退出“历史舞台”，而且越战越勇，从使用频率上… 相似文献
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8.
笔者现对山东科技版《化学2（必修）》第3章《重要的有机化合物》第3节饮食中的有机化合物第1课“乙醇”进行如下探讨。 相似文献
9.
陈爱华 《中学数学教学参考》2010,(1):48-48
《中学数学教学参考》2009年第9期上旬刊第15页的例1：若函数y1=2sin,x（x∈[0，π]）在点P处的切线平行于函数y2=2√x（x/3＋1）在点Q处的切线， 相似文献
10.
一、教学内容
北京师范大学出版社编著《语文》三年级下册第九单元第三课《装满昆虫的口袋》。二、教学目标（1）正确认读本课的13个生字。（2）让学生从法布尔的故事中受到启示, 相似文献
11.
陈建军 《黄冈师范学院学报》1998,(1)
陈振国先生编写的《冯文炳著作年表》，已收入《冯文炳研究资料》（中国现代文学史资料汇编乙种），由海峡文艺出版社于1991年出版发行。陈先生尽力搜集冯文炳的著作，“力图比较完备”；但正如陈先生自己所言，“难免也会有遗漏”。现就笔者所搜集到的资料，并按陈先生的编写体例，特补录如下。杂诗二首（诗）载1923年4月15日《诗》第2卷第1期，署名冯文炳（以下凡未注明者，均属署冯文炳）。磨面的儿子（诗）载1923年5月15日《诗》第2卷第2期。通讯（书信）载1925年3月27日《猛进》第4期。初恋（短篇中说）1923年12月10日作；载1925年4月3… 相似文献
12.
普通高中课程标准实验教科书（俗称新课标教材）《数学·选修2-2·A版》（人民教育出版社2007年第2版）（下简称《选修2-2》）《第一章导数及其应用》（第66页）复习参考题A组最后一题（即第17题）是： 相似文献
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[问题呈现]某市小学语文课堂教学大赛，其中一课是这样上的：第一步，读一读诗歌《赠汪伦》。第二步，请学生看课文情境的投影。第三步，选择学习：（1）凭想像表演各种赠别的情景；（2）喜欢音乐的小朋友操作电脑，点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步，读两首赠别的诗。第五步，学生总结收获，并合唱一曲《朋友啊朋友》。课堂的确热热闹闹。但令人疑惑的是，上完一节课后，学生关于语文知识、能力、素养的收获甚少，学课文只不过是“走马观花”式的“到此一游”而已。 相似文献
16.
笔者阅读了陕西师大出版的《中学数学教学参考》（高中）2008年第四期的《（-∞，0）U（0，＋∞）是一个区间吗？》一文（以下简称文①），有几点想法，在文中作了详细阐述，愿与同行交流。 相似文献
17.
笔者利用学校研究性学习的时间，给学生介绍了《普通高级中学实验教科书》（以下简称新课程）数学2（必修）第143页拓展资源二信息技术应用：有趣的反演变换． 相似文献
18.
《语文教学与研究》2007年第2期（教研天地）上刊发了曾立先生的《（爱莲说）的教学从何入手》一文，文中作者仅对《爱莲说》一文的写作背景、写作思路、写作意趣和寄寓的内涵作了一下介绍和分析，并没有提供具体可行的教学策略，对于这一问题笔者认为有再探讨一下的必要，下面就结合自己的教学实践谈谈对这一问题的认识。 相似文献
19.
朱红文 《中学化学教学参考》2005,(12):54-54
我订的一本杂志《中学化学教学参考》2005年第5期（5月底收到）上登了两篇这样的文章，他们是：《化学实验方案设计探究性教学案例一则》、《苏丹红一号简介》。前一篇文章有这么一个图（图1）： 相似文献
20.
孟祥印 《语文月刊(学术综合版)》2014,(7):89-90
（1）本文的中心事件是林黛玉来到贾府，与众人见面。透过她的眼睛，我们看到，贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族，是皇帝信任和赏识的簪缨世家，礼节繁复，等级森严，仆从如云，吃穿用度豪奢。（《普通高中课程标准实验教科书语文第五册（必修）教师教学用书》第5页，人民教育出版社2007年4月第2版，2013年12月第19次印刷） 相似文献