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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
为了探析常州Z地区外来务工人员子女的学习适应性问题及应对策略,本研究采用调查问卷,在常州Z地区两所小学共抽取120名外来务工人员子女进行研究,对这两所小学外来务工人员子女学习适应的问题进行分析。通过分析发现:该地区外来务工人员子女的学习适应性与全国常模没有显著差异,外来务工人员子女学习适应的不良检出率存在显著的性别差异。研究对各内容量表上检出的适应不良学生在学习态度、听课方法、学校环境、家庭环境、独立性和毅力等方面存在的具体问题进行了分析,并针对这些问题提出了有效的对策。  相似文献   

2.
吴丹 《考试周刊》2013,(57):98-99
随着经济的快速发展,大量的外来务工人员涌入城市。为了实现教育资源均衡化,这些外来务工人员的子女大多被编入公办学校。然而,由于原就读学校教材、教法、教学进度的不同,这些孩子的英语基础差异巨大,直接导致他们在学科学习尤其是英语学习中存在障碍。本文立足外来务工人员子女的英语学习现状,提出相应对策,促进学生提高英语学习兴趣,最终实现教育均衡发展。  相似文献   

3.
随着城市化的发展,越来越多的外来务工人员子女进入城市,他们的教育问题引入关注。由于文化背景不同,许多外来务工人员子女的认知水平、行为习惯和思想意识都与城市学生有很大的差异,有些外来务工人员子女由于不良习惯而存在学习行为偏差。为了努力提升外来务工人员子女行为习惯矫正效果,笔者以大教育背景为出发点,对外来务工人员子女行为习惯矫正策略进行了探索。  相似文献   

4.
随着我国农村经济体制改革和城市化进程步伐的不断加快,以农村劳动力为主的人口跨地区流动快速增长。近年来,在我市就读的外来务工人员子女越来越多,尤其是像我校这样处在城乡结合区的小学,就读的外来务工人员子女更多。目前我校近七成的学生都是外来务工人员子女。对于这些流动的花朵,由于他们大多来自偏僻、闭塞、落后的农村,所以他们胆小、自卑、孤僻,交往、合作、创编能力较弱。在平时的音乐课学习中,这些外来务工人员子女多数不敢大胆放声歌唱、主动登台表演、踊跃合作创编。如何创设一个以人为本、民主和谐的彰显生命活力的音乐课堂,让这些流动的花朵在音乐课上也能快乐主动地感受音乐、表现音乐、创造音乐呢?  相似文献   

5.
南京市外来务工子女学习习惯的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过调查南京市外来务工子女与本地学生的学习习惯现状,及家长对学生学习习惯的影响,发现外来务工子女的学习习惯与本地儿童相比存在显著性差异,外来务工人员对子女学习的关注和学习习惯的培养不够。要改变这一现状,学校应在学生行为习惯纠偏上着力,引导学生学会学习;应加强外来务工人员与学校的联系,提高他们的综合教育素养,形成家庭教育和学校教育的合力。  相似文献   

6.
正随着改革开放以来不断加快的城市化建设的进程,越来越多的进城务工人员带着他们的子女来到了城市求学.我校位于火车站附近的城乡结合部,进城务工人员的子女占到全校学生数的近七成.受多方面因素的影响,与本地学生相比,大部分的外来学生学习态度和学习成绩都不甚理想,在英语学习兴趣方面存在的问题尤为突出.所以如何培养和保持外来务工人员子女英语学习的兴趣,切实提高他们的英语学习能力,就成了我们英语教师研究的一个重要的课题.  相似文献   

7.
怀宇 《教师》2014,(16):46-46
正江苏省镇江市作为一个发展中的小城,越来越多的外来务工人员涌入城中为镇江的建设做出自己的贡献,而大批学龄儿童随父母流入城市,导致在流动儿童的义务教育问题上矛盾日益突出。另外,由于外来务工人员自身素质比较低,工作辛苦,常常不能督促子女学习,语言环境的缺失导致其子女的英语学习陷入不利困境。正确认识这一现状并研究相应对策,积极引导外来务工子女享受学习的乐趣,使他们摆脱学习上的羁绊,认真投入到英语学习中去是每一位镇江英语教师的义务和责任。一、外来务工子女在初中英语学习中存在的问题  相似文献   

8.
叶慧 《现代教学》2011,(3):55-55
目前,上海的外来务工人员同住子女已将近42万,占全市义务教育阶段学生总数的36%。我校是一所典型的农村小学,近年来接纳的外来务工人员同住子女比较多,现在学校有480名学生,外来务工人员同住子女有322名,占学生总数的67%,一年级120名新生中外来务工人员同住子女就有98名,占到了82%。随着经济建设的发展,这个比例逐年在增加。这些学生和家长有着许多特殊性,  相似文献   

9.
黄敏 《广西教育》2013,(29):4-5
燕子岭小学是一所公办小学,位于南宁市东部燕子岭山上,距离市区比较远,周边没有繁华热闹的商业区,且居住在附近的基本上是原属城郊的村民和大量的外来务工人口。我校在校生825人中,有外来务工人员子女667人,占总人数的80.8%。由于受多方面因素的影响,这些外来务工人员子女的学习状况和在校表现都与本地的学生有较大的差别,教师普遍感到外来务工人员子女难教。尽管也有部分孩子积极向上,勤奋学习,表现较好,但由于受生活环境等方面的影响,这  相似文献   

10.
城市化发展逐渐改变城市人口结构,外来务工人员越来越多,外来务工人员子女教育成为热点问题。教学实践显示,外来务工人员子女在学习中表现出一些不适应,作业习惯最为突出。  相似文献   

11.
"礼"在课堂     
近几年,越来越多的外来务工人员子女进入我校学习.由于这些学生的父母忙于生计,他们往往忽视了对子女进行卫生教育.因此,这些孩子常常表现出一些不讲卫生的行为,比如好长时间也不洗澡,衣服脏了不换洗等.  相似文献   

12.
在学校中,外来务工人员子女英语学习滞后的现象越来越突出.本文从杭集中学的实际情况出发,指出了导致外来务工人员子女英语学习滞后的三大主要原因,并从三方面入手,倡导通过提高外来务工人员对子女教育的重视度、加强对外来务工人员子女的行为规范、开展有针对性的英语教学等措施,来切实提高外来务工人员子女英语学习的能力.  相似文献   

13.
正随着外来务工人员比例的日渐上升,外来务工人员子女的教育问题已成为一个普遍性的社会问题。笔者所在的学校80%的学生是外来务工人员子女。作为一个语文教师,笔者深入调查,发现他们在阅读水平和习惯上受到严重束缚和压抑,有几个甚至没有学过写作文。他们的语文学习普遍存在着"三不"现象:不愿读,不善说,不能写。针对外来务工人员子女阅读写作过程中出现的一些问题,结合自己的教学实践,笔者尝试着从以下方面着手培养外来务工人员子女语文学习的习惯。  相似文献   

14.
郭连猛 《中小学校长》2011,(12):37-38,53
改革开放三十多年来,济南的经济在突飞猛进地发展。外来务工人员云集济南特别是天桥区,这里已成为外来务工人员施展才能的广阔天地。随着外来务工人员的不断增加,他们的子女就学问题就成了当下社会的焦点、热点。济南市清河实验小学地利之优、交通之便、声誉较佳使她成为很多学生的就读首选。自2004年被市政府选指为首批"外来务工人员子女定点就读学校"以来,外来务工子  相似文献   

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随着改革开放以来不断加快的城市化建设的进程,越来越多的进城务工人员带着他们的子女来到了城市求学.我校位于火车站附近的城乡结合部,进城务工人员的子女占到全校学生数的近七成.受多方面因素的影响,与本地学生相比,大部分的外来学生学习态度和学习成绩都不甚理想,在英语学习兴趣方面存在的问题尤为突出.所以如何培养和保持外来务工人员子女英语学习的兴趣,切实提高他们的英语学习能力,就成了我们英语教师研究的一个重要的课题.  相似文献   

16.
刘上连 《绵阳师范学院学报》2012,31(12):133-136,150
随着新疆经济快速发展,内地省份劳动力大量流入,随迁子女的教育问题也日益凸显。通过对新疆呼图壁县的外来务工人员及其子女的调查,发现外来务工人员子女家庭教育状况并不乐观,面临家庭教育环境差、教育方法不当、家长与学校互动少等诸多问题。造成这些问题的原因是多方面的,需要政府、外来务工人员自身共同努力提升随迁子女家庭教育水平。  相似文献   

17.
目前,外来务工人员子女入学“两为主”政策正在逐步实施,广东省异地高考政策和广州市畀地中考实施方案业已确定.进一步为外来务工人员子女在广州市就读和升学降低了门槛。然而.这仅仅是教育公平的起点,还要关注教育过程公平和教育结果公平。在广州市公办学校就读的外来务工人员子女的学习水平如何?在学习过程中存在什么困难?什么因素影响着其学业成绩的提高?文章从实证的角度,通过对广州市第四十中学初中三个年级的外来务工人员子女和本地户籍学生的成绩进行对比,分析其学习存在差异的原因,以及提出相应的对策。  相似文献   

18.
英语教师要想提高教学效率,就必须分析外来务工人员子女学英语困难的原因,发挥主观能动性,遵循教学的基本原则,努力探索科学有效的教学方法,使外来务工人员子女保持良好的学习心态,为他们的终身学习与发展奠定良好的基础。一、外来务工人员子女学习英语困难的原因第一个问题是外来务工人员为了维持生活,无暇顾及子女,连最起码的生活起居都照顾不到,别说是关心子女的学习了,这就减弱了原有的家庭监督作用,造成孩子的自控力不强,学习自觉性不高。  相似文献   

19.
一天,语文课堂上,一贯上课不认真听讲的小伟杰居然坐得端端正正的,而且还举手发言了两次。为了鼓励他,我及时进行了表扬。话音刚落,坐在旁边的晓艺小声嘟哝着:“我天天都坐得端端正正地认真听讲,  相似文献   

20.
我们班有相当一部分学生性格比较内向,特别是一些学习比较好的学生,他们不善于表现自己、展示自己,最明显的表现是上课不爱举手发言.我在下边了解了一下上课不举手的原因:一来怕说错了被人笑话,二来怕自己回答问题多了别人会说自己显摆.其实,这在学生中间是很普遍的问题.但这么多年来,我对此始终是熟视无睹."尊重"教育研究使我开始认真地思索这种现象.  相似文献   

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