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1.
刘旭 《语文学刊:高等教育版》2013,(16):28-29,33
"倒头[t■41 t’■35]"一词是连云港方言中纯主观性的区别词,主要表示言者对某人或某物不满的一种主观评价,该主观义在具体的语境中有特定的意义。随着"倒头"一词的广泛使用",倒头"表达言者的主观性程度加深,促使"倒头"词义虚化。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2020,(3)
概念叠加是指两个及以上同义或近义成分共现的结构。通过对概念叠加的"强调"功能的内涵进行重新探讨,认为"强调"可以分为重要性维度和主观性维度。在重要性维度上,概念叠加使自身或小句获得语义焦点;在主观性维度上,叠加结构强调言者主观态度,并与反预期范畴密切相关。 相似文献
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"没有比X更Y的(了)"是现代汉语口语常用结构之一,而且是主观性极强且具备主观大量(程度量)的结构。本文对构式的主观性和主观量进行了详细描写和解释。 相似文献
5.
语言中的某些形式不仅表现主观性,而且还可以表现交互主观性,交互主观性指的是言者用特定的语言形式表达对听者＂自我＂关注,这种关注可以体现在认识意义上和社会意义上,本文主要从认识意义上分析现代汉语话语中＂吧＂所具有的五种功能,这些功能是＂吧＂词交互主观性的体现。 相似文献
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唐益民 《开封教育学院学报》1988,(2)
真理的主观性问题是真理论中的一个重要问题。对这个问题,我们一向不够重视,只是空泛地承认真理的形式是主观的,而没有给予认真的研究,以致实际地否认了真理的主观性。本文的目的在于引起人们对真理主观性问题的足够重视。 真理是主观对客观的正确反映,是与客观规律相一致的正确的主观认识。 主观,相对客观而言,指在性质上与物质相反的人的意识、精神。意识的内容虽然跟物质对象不可分割,但却不归结为物质对象,而表现出主观性。因为它是物质对象的 相似文献
8.
叶玉英 《四川教育学院学报》2014,(8):46-51
从情态动词“能”和“会”的情态意义在主客观认知域上的对立倾向出发,考察二者在主观标记、言者主语和句子主语、条件的可否定与不可否定性、预设条件、自由形式和粘着形式等五个方面存在的主观性差异,得出“会”比“能”的主观性更强的观点。 相似文献
9.
表达说话者主观态度中日语副词对照浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
徐敏 《希望月报(上半月)》2007,(6):24
话语交际中说话人不仅要表达命题意义而且要表达言者意义,而后者体现了语言的主观性。所谓“主观性”是指语言的一种特性,说话人在说出一段话的同时表明自己对这段话的立场、态度和感情,从而在话语中留下自我的印记。有的语言表现“主观性”的形式很明显,如日语交流时几乎不可避免地要用明确的语言形式来表达说话人对所说内容和对听话人的态度或感情。因此日本的学者很早就开始注意日语中的“主观性”成分。那么,相对应的汉语副词又可以是那些,又是如何表现的呢?他们之间的关系又是如何呢? 相似文献
10.
本文首先利用"有界"与"无界"理论对汉英比较句式进行了考察,发现汉英比较句式都具有将"无界的量"转化为"有界的量"的认知功能,并存在"同界相斥"和"比较越界"的现象.同时还提出了"比较量"这一概念,比较句式形成"比较量","比较量"连接着"绝对量"和"相对量"两端,在一定条件下使之相互转化. 相似文献
11.
《语文学刊:高等教育版》2019,(5)
主语前位置的"V起来"不属于句内成分,属于句子的特殊成分,不影响话语的真值意义,只表达言者的主观性,本文界定为语用标记。它与谓语前位置的"V起来"不同,谓语前位置的"V起来"影响前后话语单位之间的语义关系,对话语的真值意义有影响。从系统功能语言学的角度看,语用标记"V起来"只表达人际功能。基于"立场三角"理论,从话语立场的角度分析口语语料,发现语用标记"V起来"传达言者的"评价立场""认识立场"和"情感立场"。说话人使用"V起来"句主要表达两个语用目的,一是明确立场,发表评价,二是构建话语立场的一致性。 相似文献
12.
罗荣华 《赣南师范学院学报》2011,32(2):72-77
"主观量"是语言的主观性在量范畴上的具体体现,是一种带有主观的感受、态度和评价意义的量。赣方言上高话的主观量范畴有三种特殊表达形式:一是重音的位置、小称变调;二是一些特殊的副词、句末语气词、语缀;三是一些特殊的结构或句式。 相似文献
13.
全湘燕 《湖南科技学院学报》2007,28(12):159-160
主观量是语言的主观性在数量范畴上的表现，是人们为了满足目的的需要表现出的主观评价。“数量”的主观性形式常由数量词语和语义感染因素构成，感染式是主观量表达的重要手段。 相似文献
14.
"主观量"是语言的主观性在量范畴上的具体体现,是一种带有主观的感受、态度和评价意义的量。赣方言上高话的主观量范畴有几种特殊表达形式:(一)重音的位置、小称变调;(二)一些特殊的副词、句末语气词、语缀;(三)一些特殊的结构或句式。 相似文献
15.
论真理的主观性 总被引：1，自引：0，他引：1
李江凌 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(1):54-57
真理主观性是指在被认定为真理的理论体系中包含着与它所指称的客观对象不相符合的、属于主观臆想的内容。真理主观性以真理量的存在为前提。真理主观性的形成有着深刻的本体论、认识论和价值论的根源。承认真理在内容上具有主观性,既不违背真理唯物论的原则,又可以加深对真理辩证法的理解。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2016,(17):208-209
语言编解码者基于不同的视角、情感和认识赋予语言主观色彩,称之为语言的主观性。主观性在量范畴之上的具体表现,即主观量,是一种带有主观感受、态度和评价意义的量。语言交际过程中,当产生主观大量和主观小量错位时,幽默便可能生成。这与关联理论对幽默话语的认知解读一致。本文从语言编解码者主观量错位这一角度对幽默话语进行分析。 相似文献
17.
彭兵转 《黑龙江教育学院学报》2015,(2):136-137
"主观性"是指语言使用者在说出一段话的同时表明自己的立场、态度及感情,从而在话语中留下自我的印记。不同的语言层面体现了语言意义的主观性。基于此,探讨语言意义主观性在语音中的体现,以及对大学英语教学的启示,以期进一步提高学生语言的综合运用能力和英语教学质量。 相似文献
18.
陈云中 《四川教育学院学报》1999,(6)
分数乘、除法应用题在整个小学数学应用题中占有相当重的地位,它既是应用题教学中的重点,又是教学中的难点,而这类应用题的算术解法又是学生最难掌握的。我通过多年的教学实践认为,教师掌握这类应用题的结构特征,交给学生解题的方法是用算术法解这类应用题的关键。任何一道分数应用题,无论其数量关系多么复杂,他都是“单位１、比较量、分率”三者的变化,核心是：单位“１”×分率＝比较量。包含两点：一是要找准单位“１”的量和比较量,一般是在含有分率的句子中“是、比、占、相当于……”等字前面的量是比较量,后面的量是表示单… 相似文献
19.
本文认为副词“全”除了表范围和表程度两种用法外,还表某种语气,即副词“全”有主观性用法,而“全”产生主观性的必要条件是异态型主观量。副词“全”既可以表主观大量,又可以表主观小量。通过与“都”的主观性对比分析,发现副词“全”负载句重音时,主观性比“都”更强。 相似文献
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