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1.
董慧 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z2)
大学校园是多元文化最为集中的场所,在大学校园里,不同的文化能相互认同,相互融合,共生共客.大学应当在尊重不同文化个性的基础之上,通过民主与法制、认同与融合、公平与公正、诚心与友爱、人与自然等制度和文化建设,实现大学校园的和谐. 相似文献
2.
董慧 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)
大学校园是多元文化最为集中的场所,在大学校园里,不同的文化能相互认同,相互融合,共生共客.大学应当在尊重不同文化个性的基础之上,通过民主与法制、认同与融合、公平与公正、诚心与友爱、人与自然等制度和文化建设,实现大学校园的和谐. 相似文献
3.
大学是多元文化荟萃、生成之所,大学校园文化具有对话的本性.但是,随着工具理性思潮的泛滥和高等教育大众化的发展,大学校园文化的对话性遭到不同程度的割裂,甚至走向异化.复归校园文化的对话性,重塑校园文化的精神之维,使之成为对话共同体是大学校园文化建设的新取向. 相似文献
4.
对话共同体:大学校园文化建设新取向 总被引：1，自引：0，他引：1
大学是多元文化荟萃、生成之所,大学校园文化具有对话的本性。但是,随着工具理性思潮的泛滥和高等教育大众化的发展,大学校园文化的对话性遭到不同程度的割离,甚至走向异化。复归校园文化的对话性,重塑校园文化的精神之维,使之成为对话共同体是大学校园文化建设的新取向。 相似文献
5.
许徐 《合肥教育学院学报》2008,25(1):123-127
以“韩流”为代表的时尚文化影响着大学生的思维、行为,对大学校园文化具有双重作用。“韩流”文化的成功,在于主动迎合韩国市民社会转型,实现了以人的解放为核心的现代性转换。今天,中国正处在市民社会发育、成长的转型期,大学校园文化建设面临新的挑战。对话借鉴多元的“韩流”,实现大学校园文化建设视野、过程、内容和方式的多种转换,发挥时尚文化在校园文化建设中的积极作用,可以营造和谐活泼的大学文化环境。 相似文献
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7.
传承和弘扬中华优秀传统文化是提高大学生思想道德素质的重要保障,能够为大学校园文化提供丰富的内容和发展动力。当前,在中华优秀传统文化向大学校园文化的融入过程中,仍然在一定程度上存在着种种困境和问题,如大学生缺乏优秀传统文化知识和受多元文化价值观冲击等。因此,应探寻切实有效途径,进一步推进中华优秀传统文化向大学校园文化的融入,如大学物质文化与精神文化的融合建设、大学制度文化的构建以及大学校风的提升等。 相似文献
8.
大学校园文化是大学的根基和血脉。在多元文化背景下,大学校园文化建设必须有鲜明的目标定位,服从并服务于中国特色社会主义文化的建设方略,既不能偏离社会主义现代化大学的办学方向,又要适应新时期高等教育的发展态势,进而拓展校园文化的内涵,提升校园文化的水平。 相似文献
9.
大学校园生态文化建设是生态文明建设的有机组成部分,校园生态文化的价值体现为:它是学校发展灵魂的体现、学校精神的彰显、学校综合实力的展现。而网络在校园生态文化建设中是一把"双刃剑",在网络环境下建构校园生态文化,要弘扬多元文化、加强学校网站建设、培育校园网络文化师资队伍、增强校园生态网络文化的适应能力。 相似文献
10.
当前,大学校园文化建设存在着三个偏离,即价值偏离、功能偏离和规范偏离.为此,要重塑大学校园文化建设的核心价值观,重新确立大学校园文化建设的功能,重构大学校园文化建设的制度规范. 相似文献