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韩永华 《中学数学教学参考》2008,(14)
数学在其漫长的发展过程中,不仅建立了严密的知识体系,而且形成了一整套行之有效的思想方法,每种数学思想都是对一类数学方法的概括,也是贯穿于该类数学方法中的基本精神,它制约着数学活动中主观意识的指向,对方法的取舍与组合具有规范和调节作用.中考压轴题蕴涵的数学思想方法最集中、涉及的知识点最多,也最能体现学生分析问题和解决问题的能力,因而备受广大师生关注.以下就2007年宜昌市中考数学压轴题予以分析. 相似文献
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填空、选择以其小巧玲珑、灵活多变的形体占据着中考考场的"半边天",它们主要考查基础知识、基本技能,隐匿其中的数学思想方法是其血脉,小题目以此融汇,这种思想方法,可小中见大.在考场上有利于拓宽思想方法的覆盖面,作为训练将有助于思想方法的生成、巩固和发展.若善于捕捉蕴涵于题目之中的思想方法,并用之解题,可有快捷之效,甚至起死回生.以下以2004年中考题为例述之,供同学们学习参考. 相似文献
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掌握数学思想方法,是将数学知识转化为应用能力的根本;近年各地中考和数学竞赛,都十分注重数学思想方法的考查,本文举例说明一元二次方程问题中蕴涵的数学思想,供同学们参考． 相似文献
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数学思想指导着数学问题的解决并具体地体现在解决问题的不同方法中,近年来,有关数学思想方法的考查已成为各地中考和数学竞赛的热点,本文举例说明函数问题中蕴涵的数学思想． 相似文献
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韩永华 《中学数学教学参考》2008,(7)
数学在其漫长的发展过程中,不仅建立了严密的知识体系,而且形成了一整套行之有效的思想方法,每种数学思想都是对一类数学方法的概括,也是贯穿于该类数学方法中的基本精神,它制约着数学活动中主观意识的指向,对方法的取舍与组合具有规范和调节作用．中考压轴题蕴涵的数学思想方法最集中、涉及的知识点最多,也最能体现学生分析问题和解决问题的能力,因而备受广大师生关注．以下就2007年宜昌市中考数学压轴题予以分析． 相似文献
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徐贵洲 《第二课堂(小学)》2009,(5)
在有限的时间内,快捷、准确地得到答案是求解选择题的基本要求,也是中考制胜的前提.因此同学们在求解中考选择题时要小题不大做,注重解题方法的选择,合理选择有效方法快速解题.现对数学选择题求解 相似文献
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填空、选择以其小巧玲珑、灵活多变的形体占据着中考考场的“半边天”，它们主要考查基本知识、基本技能，隐匿其中的数学思想方法是其血脉，小题目以此融汇，背靠思想方法，可小中见大．在考场上有利于拓宽思想方法的覆盖面，作为训练将有助于思想方法的生成、巩固和发展．若善于捕捉蕴涵于题目之中的思想方法，并用之解题，可有快捷之效，甚至起死回生．以下以04年中考题为例述之，供同学们参考。 相似文献
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<正>近几年,厦门的中考压轴题考查的都是初中数学的核心知识,如考数形结合思想,函数与方程的思想,转化的思想,以及良好的作图习惯等.涉及的基本解题方法和技能包括面积法、锐角三角函数的运算法、坐标法等.压轴总是难倒了很多学生,因为找不到解决问题的关键之处和突破口,更因为有畏难情绪.其实,厦门这几年中考压轴题的第(1)小题并没有为难学生,只是考查了数学的基本知识、基本方法和基本技能,体现了面向全体学生的指导思想.而所谓的压轴难题,似乎也都能找到题眼——隐藏函数.现解析厦门近三年中考压轴题,与大家分享. 相似文献
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管宏斌 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(7)
数学解题是离不开数学思想方法的.数学思想方法是数学知识的抽象和概括,它蕴涵在数学知识的发生、发展和应用的过程中,它能够迁移和应用于相关知识、数学解题中,数学思想方法是数学知识体系的灵魂.高考往往通过对基础知识和基本技能的考查,来考查考生对数学思想方法的理解和掌握的程度,考查考生灵活运用数学思想方法解决实际应用问题的能力.立体几何中所蕴涵的数学思想方法非常丰富,本文试图归纳、提炼渗透在立体几何问题中的数学思想方法,希望能有助于提高大家分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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史秀英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):5-6
数学思想方法是数学的灵魂,研究数学思想方法对开展数学教育、培养数学能力,都有积极的作用.本文通过典型例题这个载体,来展示高等代数中所蕴涵的数学思想方法. 相似文献
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顾海峰 《数理化学习(初中版)》2005,(4):25-28
数学思想方法是数学基础知识、基本技能的本质体现,是形成数学能力、数学意识的桥梁,是灵活应用数学知识、技能的灵魂,因此,在中考数学中能取得好成绩的关键是正确运用数学思想方法.这里对中考解题时常用的整体思想、分类讨论思想、方程思想、转化的思想、归纳与猜想的思想、数形结合思想、数学建模等举例予以说明,以供广大师生在中考复习中参考应用。 相似文献
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南宁市数学科的《中考命题说明》每年都明确指出:"关注对课本例习题的考查."纵观我市历年的中考题,也发现无论是小题还是综合题大部分题目都能在课本中找到原形.因此,在中考备考复习中能否利用好课本、能否充分挖掘课本例习题的潜在功能,是中考能否取得好成绩的关键.复习课中如何利用课本例习题丰富的内涵,让学生既落实双基提炼数学思想方法又训练思维呢?现以本人对一节复习课的设计及课堂操作方法进行说明,与同行交流,以达到抛砖引玉之效. 相似文献
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为了提高学生的数学素质,进行数学教学必须重视数学思想方法的挖掘.现对《解析几何》教学中蕴涵的数学思想方法进行了研究. 相似文献
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二次根式的化简与计算,是中考和初中数学竞赛的重要内容,同学们在复习这部分内容时,要注意挖掘和掌握其中蕴涵的数学思想.为方便同学们复习,下面归纳总结了几种在二次根式化简与计算中经常运用到的数学方法. 相似文献
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《九年义务教育初中数学教学大纲》,将数学思想和方法列为基础知识.因此,近年来,各地中考愈来愈注意对数学思想和方法的考查,而分类思想又是诸多数学思想中运用频率最高的思想之一.分类思想就是某种意义上的化整为零,各个击破.现仅就去年各地中考分类讨论题列举如下,供大家参考. 相似文献
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《九年义务教育初中数学教学大纲》,将数学思想和方法列为基础知识.因此,近年来,各地中考愈来愈注意对数学思想和方法的考查,而分类思想又是诸多数学思想中运用频率最高的思想之一.分类思想就是某种意义上的化整为零,各个击破.现仅就去年各地中考分类讨论题列举如下,供大家参考. 相似文献