共查询到20条相似文献，搜索用时 788 毫秒
1.
普遍伦理视野下的高等教育国际化异化问题探讨及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
本首先诠释了普遍伦理和高等教育国际化的内涵，指出了目前在高等教育国际化过程中产生的诸多异化现象，认为造成这些异化问题的原因是缺乏在国际化过程中各国都应遵守的普遍伦理规则，并对如何建构这种普遭伦理规则作了尝试性分析，以保征高等教育国际化的正常秩序。 相似文献
2.
本文从教育规律、高等教育史、高等教育国际化本身、文化学、大学国际认证等多维视觉展开论证。作者认为,高等教育国际化既不等于“西方化”更不等于“美国化”,而是为世界各国所认同并普遍接受的国际教育惯例的一体化进程,是建立在平等竞争、互利双赢、在保持高等教育多样化和民族化的基础上,逐步形成国际高等教育质量标准框架和竞争规则的过程。 相似文献
3.
加入WTO后中国高校课程国际化问题 总被引：1，自引：0，他引：1
黄建如 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(1):22-26
对高等教育课程国际化过程中若干问题做初探性的研究。首先，讨论了课程国际化的概念以及相关问题；其次，对若干国家高等教育课程国际化做了比较考察；然后对中国高等学校的课程国际化现状做了介绍和分析；最后对高等教育课程国际化过程中应注意的几个问题做了探讨。 相似文献
4.
一、高等教育国际化给高校带来的机遇和挑战
随着经济全球化、社会知识化、信息网络化、文化多元化的发展，高等教育国际化趋势日趋明显。高等教育国际化趋势主要表现在：高等教育理念在国际上的相互影响；高等教育内容在国际间的相互兼容；高等教育学历在各国之间的相互承认；高等教育活动在国际间的相互交流，包括互招、互派本科生、留学生，教师交流互访，开展国际学术交流，进行信息合作，跨国联合办学，联合研究科研项目等。我国从1978年就开始积极推行高等教育国际化，并取得了显著成就。特别是我国加入世贸组织以后，按照教育服务贸易的主要规则，即最惠国待遇、市场准入， 相似文献
5.
高等教育经费筹措是世界各国发展高等教育过程中普遍关注的问题。为了应对高等教育大众化和国际化的挑战,澳大利亚在高等职业教育经费筹措保障方面采取了一系列举措,形成了一整套完整的体制。这些体制的形成与实施对我国筹措高等教育经费有很好的借鉴作用。 相似文献
6.
在《世界教育信息》杂志承办的“首届中国教育国际化论坛”上，清华大学被视作中国高等教育国际化的经典案例。对于这所即将迎来百年校庆的学府，当今的种种国际化尝试或多或少带有示范意义，而其草创期的国际化路径却显示中国高等教育国际化的普遍价值。 相似文献
7.
高等教育国际化发展历程、动因及趋势析 总被引：7，自引：0，他引：7
李文山 《首都师范大学学报(社会科学版)》2006,(1):61-64
本文在对历史与现实比较中论述了高等教育的发展过程就是其国际化的过程,文章着重探析高等教育国际化发展的动因,并在此基础上对未来高等教育国际化进行了展望。 相似文献
8.
简要介绍了在高等教育国际化过程中，为确保加拿大在国际上的优势地位，加拿大政府和高校采取的一系列政策，并分析了其产生的积极和消极效果，以期为我国高等教育国际化提供决策参考。 相似文献
9.
10.
通过对高等教育国际化的历史透视，我们可以看出，高等教育国际化的本质就是人们通过改造或变革组成世界高等教育系统的各要素而结成的国际间以高深知识为中心纽带的网络关系的交往实践。高等教育国际化的历时性特征是：始终都以承认知识的普遍性价值为根本动力，以高深知识在大学间的交流为普遍目的。而在新全球化时代背景之下，高等教育国际化与高等教育全球化的差异主要表现在：主导力量不同、前提条件不同、价值诉求不同。 相似文献
11.
雷忠学 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(1):106-108
高等教育国际化是当代世界高等教育发展的基本趋势之一。当前，我国高等教育国际化存在一些问题，主要有：对知识经济以及信息时代高等教育国际化的新特点重视不够；对加入WTO高等教育国际化的挑战认识不足；高等教育国际化的层次较低，发展进程不够平衡。解决上述问题，就必须制订高等教育国际化发展战略及其相关政策；大力发展留学生教育；积极开展远程教育。 相似文献
12.
高等教育国际化及其思考 总被引：5，自引：0，他引：5
罗三桂 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(3):55-57
高等教育国际化是经济、科技、信息等全球化的必然结果。高等教育国际化：一方面，有利于提高我国高等教育水平；另一方面，也会给我国高等教育的发展带来系列问题。如何趋利避害，是在全球化背景下高等教育国际化进程中必须认真研究的课题。 相似文献
13.
加强高职教育国际化,是经济和社会发展对高职教育提出的客观要求,现阶段我国高职教育国际化存在问题主要有：教育理念和模式滞后、实践处于自发状态、实践方式单一以及保障措施不力,因此,必须转变传统观念意识,正确理解并重视国际化意识的培育,加强宏观指导,采取多种方式,加强投入和政策保障,实现高职教育国际化高效、迅速发展。 相似文献
14.
董凌波 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(3):57-60
高等教育国际化是目前高等教育发展的一个必然趋势,随着社会和经济的发展,这种趋势将越来越明显。高等学校作为高等教育国际化的主要实践者,其如何走国际化发展道路将对整个高等教育的国际化发展产生密切的影响。本文首先探讨高等教育国际化的本质,然后对当前高校在国际化发展过程中存在的问题进行系统的阐述,并针对这些问题提出切实的对策建议。 相似文献
15.
新建地方性本科大学的国际化在过去的发展中虽取得了一定的成绩,但仍存在很多不足：对高等教育国际化的理解有偏差,国际化理念淡薄;国际化的校园环境较差抑或缺失;课程、教学内容与学术交流国际化基础十分薄弱;学校特色不鲜明或缺失。这些不足严重制约了学校的国际化发展。为此,新建地方性本科大学的治理者应准确理解高等教育国际化的真正内涵,早日确立学校国际化的办学理念;积极营造国际化的校园环境;加强以课程为主体的教学内容、教师队伍国际化的建设力度;采取非常措施,加快学校的办学特色建设。在新一轮的教育教学改革中,抢抓机遇,逐步实现自身办学的国际化。 相似文献
16.
随着高等教育国际化、大众化、现代化的进程加快,我国中外合作办学得到迅速发展。在引进国外优质教育资源,促进我国教育国际化方面起到了积极的推动作用,但也面临着一些新的情况。针对中美会计合作培养存在的问题,提出优化中外合作培养会计的人才培养方案,完善中外合作培养人才的质量保障体系,引进高水平外籍教师,加强中外合作办学师资队伍建设,专业教育融合跨文化教育等对策。 相似文献
17.
国际化已经成为高等教育转型的重要标志。农林院校旅游管理专业教育国际化发展受所处地域环境、国际化氛围、办学水平、学生认知等因素的制约,存在办学理念淡薄、定位不明确和体制建设不完善等问题。必须采取树立国际化办学理念、开设国际化课程、营造国际化教育氛围、加强国际化体制建设等应对措施。 相似文献
18.
刘海蓉 《张家口职业技术学院学报》2011,24(2):8-10
中国加入WTO后面临国际化冲击、职业教育体系势将导向国际化的必然性。目前我国的职业教育还存在许多不足,教育还远落后于产业蜕变。我国高职教育要通过确立国际化人才培养的理念,建立学校发展特色,提供优质教学环境,有效整合教育资源,校校、校企合作办学等举措,走国际化发展的道路。只有将职业体系的国际观与其职能衔接,职业教育才能起飞。 相似文献
19.
20.
加拿大高等教育国际化特点及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
许青云 《山东教育学院学报》2008,23(2):32-35
高等教育国际化是伴随着经济全球化而产生的一个世界性趋势，具有客观必然性和重要现实意义。加拿大高等教育国际化其特点概括为：置身于国际大环境，实现办学思想、理念的国际化；形式多样、方式灵活；破解难题、实施课程国际化。对我们启示主要有四个方面：树立高等教育国际化的观念，调整高校人才培养目标，改革课程设置，广泛开展国际化合作与交流。 相似文献