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慧剑 《小学生之友(智力探索版)》2007,(4)
例小明和小亮分别从甲、乙两地同时出发,相向而行,当小明走完全程的一半时,小亮才走了16千米;而当小亮走完全程的一半时,小明已走了25千米.问:甲、乙两地间的路程是多少?当小明走完全程时,小亮离甲地还有多远? 相似文献
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在课堂教学中如何引导学生积极地思考 ,主动参与学习 ,这是提高课堂教学效率的关键所在。记得有位教育家说过 ,成功的教师之所以成功 ,是因为把课教活了 ,但“活”由“思”而成 ,“思”由“疑”而起。由此 ,笔者试图谈谈小学数学课堂教学中的“设疑启思”策略。一、比较启思有比较 ,才有鉴别。要辨别 ,“思”字当先 ,唯有此 ,才能找出问题的结症 ,抓住问题的实质 ,才能化抽象为具体 ,化深奥为浅显 ,例如 :1 .小明上山的速度是每小时 2千米 ,下山的速度是每小时 6千米 ,求小明上下山的平均速度是多少 ?2 .小明以每小时 6千米的速度步行去某地… 相似文献
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五年级课本有这样一道题:一个学生的家离学校有3千米,他每天早晨骑车上学,以每小时15千米的速度行进,恰好准时到校.一天早晨,因为逆风,开始的一千米,他只能以每小时10千米的速度行进,剩下的路程他应以每小时多少千米的速度行进,才能准时到校? 相似文献
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解应用题,困难往往不在于运算,而在于分析题意,弄清题目的数量关系,列出方程,本文给出列方程解应用题的几点技巧。 1.间接设数 例1 甲、乙两地间距离为48千米,小明骑自行车从甲地前往乙地,小华在小明出发1小时后,骑自行车从乙地前往甲地,当他们两人在路上相遇后,小明的速度每小时增加4千米, 相似文献
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《湖南教育》八五年第1期刊发的《‘每小时步行速度’说法欠妥》一文,作者提出的看法是完全正确的,确实应作某些修改。不过,他提出把原题——‘小明骑自行车每小时可走十二公里,是他每小时步行速度的二倍。小明每小时的步行速度是多少公里?’修改成‘……,是他步行速度的二倍。小明的步行速度是多少公里?’(删 相似文献
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题一个通讯员骑摩托车要在规定时间内把文件夹送到某地,他骑摩托车的速度若每小时36千米,则早到20分钟,若每小时30千米就迟到12分钟,求规定时间是多少?这段路程是多少? 这是一道有关路程、速度、时间的应用题.一般情况下,单位不统一的,要先统一单位,再列方程.本 相似文献
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做习题时,有意识地用多种方法去解同一道题,对提高同学们分析问题＼解决问题的能力,掌握知识间的内在联系是十分有益的．例某人骑自行车从A他到B地,以每小时8千米的速度通过平路,而以每小时4千米的速度上山,共用了3小时．回来时,以每小时12千米的速度下山,而以每小时9千米的速度通过平路,共用了回小时50分．从A地到B地有多少千米？分析此题明显的未知量只有一个,即A他到B他的距离．但它与本题的已知条件无直接的等量关系,所以单纯用明显的未知量列出方程较难．由于此题有平路之长、山路之长,去时走平路所需时间、上山所需时… 相似文献
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[题例一]常规题:小明从学校以每分钟60米的速度步行返回距学校1200米的家中拿东西,妈妈同时从家骑自行车以每分钟240米的速度给小明送东西,几分钟后他们相遇?列式:1200÷(240 60)=4(分钟)答:4分钟后他们相遇。尝试题:学校举行音乐会,李明要表演口琴独奏,可是口琴忘在家里,他打电话让妈妈把口琴送来。妈妈放下电话拿着口琴,骑自行车以每分钟240米的速度到离家1200米的学校,李明以每分钟60米的速度步行去迎妈妈,请你们算算李明几分钟可以返回学校。1.相遇后各自返回,所用时间是李明往返的时间。列式:1200÷(240 60)=4(分钟),4×2=8(分钟)。2.… 相似文献
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孟爱华 《数学大世界(高中辅导)》2004,(10):24-25
【题目】甲、乙两地由一条长300千米起伏不平的山路相连，整条公路不是上坡，就是下坡。一辆汽车以每小时24千米的速度走上坡路，以每小时40千米的速度走下坡路。已知从甲地往乙地用了10．5小时，返 相似文献
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一、选择题(共4小题,每小题6分,满分24分)1、已知有理数a、b、c在数轴的对应位置如图1所示,则|c-1|+|a-c|+|a-b|可化简为()图1A.b-1;B.2a-b-1;C.1+2a-b-2c;D.1-2c+b.2、11×2×3×4+12×3×4×5+13×4×5×6+……+117×18×19×20=()A.114020520;B.113920520;C.11406840;C.11396840.3、小明和小亮进行100米赛跑,第一次比赛时,小明胜20米(即:当小明冲过终点线时,小亮正好在他后面20米处);在进行第二次比赛时,小明的起跑线比原来起跑线推后20米,如果在两次比赛中他们各自的速度都不改变,则第二次比赛的结果是()A.两人同时到达;B.小亮胜2米… 相似文献
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有一列火车以每小时140千米的速度离开洛杉矶直奔纽约,同时,另一列火车以每小时160千米的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只小鸟以每小时30千米的速度和两列火车同时启动,从洛杉矶出发,遇到另一列火车后返回,往返在两列火车之间,直到两列火车相遇为止。已知洛杉矶到纽约的铁路长4500千米,请问,这只小鸟飞行了多远的路程? 相似文献