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正"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"这是教育家陶行知的名言。在过去十多年的教学生涯里,它一直是我的座右铭。怀着对陶公的崇敬之情,我拜读了《陶行知名篇精选》,书中的教育理论和教学方法很值得广大教育工作者研究和学习。该书对我启示最大的是"每天四问"这篇文章。 相似文献
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《教学管理与教育研究》编辑部 《教学管理与教育研究》2019,(6):I0002-I0002
《教学管理与教育研究》系由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内刊号:CN10-1390/G4,国际刊号:ISSN2096-224X。作为中国陶行知会研究会求真教育实验研究院院刊,《教学管理与教育研究》秉承陶行知先生"千教万教教人求真,千学万学学做真人"的教育理念,团结和组织全国广大教育工作者,倡导进行符合规律和客观实际的真教育实验活动。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(6)
正生活教育是陶行知教育思想的重要理念,其不仅指明了教育应当从生活入手,通过生活化教学来激发学生的学习兴趣,同时也体现着对于生命的热爱及尊重。"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"生活教育对学生加速理解语文知识,提升语文核心素养,培养社会主义核心价值观, 相似文献
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"千教万教教人求真,千学万学学做真人",这是教育家陶行知先生的一句名言。陶先生是这样说的,更是这样做的。苏教版三年级下册第六单元的《放飞蜻蜓》一文,就讲述了教育家陶行知见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友,并放飞 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5)
上世纪80年代后期起,东二小学以著名教育家陶行知的教育思想为指导,以“求真教育”的探索为学校整体改革的切入口,试验成果在市区乃至全国均产生了良好的影响,学校的办学质量在区内享有良好的口碑,是上海市陶行知教育思想研究会首批命名挂牌的“实验基地学校”。学校教师以陶先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”、“捧着一颗心来不带半根草去”为努力目标,在教育教学中进行着探索。 相似文献
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刘齐 《中国教育科学(中英文)》2018,(1):128-134
“捧着一颗心来,不带半根草去”,“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”,这些话至今仍回响在我们耳畔,这也是伟大的人民教育家陶行知一辈子教育情怀和教育理念的真实写照。陶行知教育思想作为中国教育思想宝库的瑰宝,一直以来都受到国内外学界的极大关注。中国陶行知研究会常务副会长、华中师范大学周洪宇教授长期从事陶行知研究,参与... 相似文献
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著名教育家陶行知说过＂千教万教,教人求真;千学万学,学做真人＂,这应该反映了学校教育的真谛,我校在践行陶行知教育思想,促进学校内涵发展方面的做法和体会是： 相似文献
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著名的教育家陶行知说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"因此在思想政治课教学中必须将"教书"和"育人"密切结合,帮助学生树立正确的人生观,培养高尚的道德情操。 相似文献
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董继荣 《学生之友(小学版)》2012,(23):69-69
众所周知,“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”是陶行知先生道德教育的根本目的。目前令人遗憾的是青少年学生中常出现言行不一,知行脱节的现象。我认为其重要原因之一,是没有重视提高思想品德课的育人实效。如何加强德育教育以达到“教人求真,学做真人”的目的？1919年陶行知在《学生自治问题之研究》一文中说：“修身伦理一类的学问,更应注意的在乎实行”。 相似文献
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我赞赏吕建伟校长的追求本真的办学理念。陶行知先生早就说过,千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知先生不唯书,不唯上,不唯师,扎根平民教育、乡村教育的实践,立足中国本土,勇于改革,敢于创新,探索和试验具有中国特色的教育思想和实践体系。今天,我们追求本真的教育,就要学习陶行知,践行陶行知的教育 相似文献