共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
外语教师的综合素质是外语教学活动中的一个重要因素,本文以综合素质为核心,分别论述了思想素质、语言素质、能力素质三个方面探讨了高素质外语教师所应具备的品质。在推进素质教育,尤其是在当前所进行大学英语教学改革的过程中,提高外语教学质量的关键之一是提高外语教师的综合素质。 相似文献
2.
外语教师的综合素质是外语教学活动中的一个重要因素,本文以综合素质为核心,分别论述了思想素质、语言素质、能力素质三个方面探讨了高素质外语教师所应具备的品质.在推进素质教育,尤其是在当前所进行大学英语教学改革的过程中,提高外语教学质量的关键之一是提高外语教师的综合素质. 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
随着全球化,信息化的深入发展,当今社会急需复合型的人才,而大学外语教师承担着培养高素质外语人才的重任,因此,大学外语教师自身的素质高低对学生素质,外语改革起着重要作用。本文主要分析大学英语教师存在的一些问题,从而提出了提高教师素质的途径。 相似文献
4.
外语教师的综合素质探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
外语教师的素质结构是外语教学活动中的一个重要的决定性因素，本从个人品质，语言修养，教学能力，跨化意识，知识结构，科研能力等方面探讨了高素质教师所应具备的品质。指出新时期，新世纪，提高外语教学质量的关键提高外语教师的综合素质。 相似文献
5.
高素质外语人才的培养对外语教师的素质提出了更高的要求,外语教师不仅需要具备一般教师的基本素质,还需要具备与外语教学特点有关的特殊素质。 相似文献
6.
文章以提高教师自身专业素质与职业能力为出发点,探讨了教师反思教育理论在大学外语教学中的应用和对大学外语教师自我发展的促进作用,旨在为寻求持续自我发展的大学英语教师提供新思路。 相似文献
7.
8.
论大学外语教师素质 总被引：2，自引：0，他引：2
王迎朝 《中山大学学报论丛》2001,21(3):174-176
从大学外语教学的角度，尝试分析作为教学主体的教师在当代教育中应具备怎样的素质。论述了外语教师的思想品德素质，专业素质，综合文化素质和心理生理素质，以及外语教师的素质对学生和教学的影响。 相似文献
9.
时代的进步对教育提出了更高的要求,外语教师肩负着培养具有较高外语水平的高素质复合型人才的重任。因此,提高外语教师的综合素质就成为外语教学改革的当务之急。外语教师的综合素质应该包括职业道德素质、专业知识和技能素质、科研和创新素质。 相似文献
10.
郑永梅 《沈阳教育学院学报》2002,4(2):56-58
影响大学外语教学的因素很多，包括学习者因素、教师因素，环境因素等等。本文从语言技能、职业技能及对学生和专业的热爱三大方面，论述大学外语教学的教师因素。强调大学外语教师应不断提高自己的各方面素质，实现成功效率。 相似文献
11.
关华 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):82-83
在中学外语教学中落实素质教育是当前我国教育界一个热门话题。中学外语素质教育要求当代外语教师努力提高自身综合素质，遵循教育教学规律，采取课堂激趣、分层次教学等方法，全面提高学生外语综合素质，井寓德育于外语教学之中。 相似文献
12.
13.
王爱勇 《新疆教育学院学报》2001,17(4):15-17
推行素质教育是当前社会关注的一个热点话题，大学外语教学也是素质教育的一部分，大学英语课堂是实施素质教育的重要场所。如何将素质教育寓于大学英语课堂教学之中，首先要提高教师的自身素质，这是搞好英语教学和素质教育的前提；其次就是要将素质教育贯穿于大学英语教学之中，既要注重对大学生外语基础知识和基本技能的培养，又要加强对大学生思想、化素质的培养，通过教与学，使大学生的素质得到提高。 相似文献
14.
汪艺 《连云港职业技术学院学报》2006,19(4):65-66
教师发展是指教师在智能、经验以及教学态度上不断成长的过程.我国外语教学长期存在的一个主要问题是外语师资质量不高.促进高校外语教师发展,提高外语教师专业素质,是大学英语教学改革成功的一个重要因素.外语教师应转变观念,积极参与教学法研究,进行教学反思,科学利用现代信息技术,促进自身发展. 相似文献
15.
大学外语教师的业务素养和教风修养清华大学侯一麟提高教师的业务水平和教风修养是应当常抓不懈的一件事，教育管理部门要抓紧，教师本人更不能放松，原因不言自明：要想大力发展外语教育、提高大学外语教学水平，教师自身的外语语言水平是本源和基础，不可或缺，不可稀松... 相似文献
16.
高等师范院校一直是培养中小学教师的摇篮,许多"未来"的教师就是从这里走上教师岗位的。如何为中小学校输送更多高素质的外语教师成为许多高等师范院校关注的主题。高等师范院校的外语教学也因与综合性大学的外语教学不同,而具有自身的特殊性。采访者就高等院校外语师范生培养问题,与河北师范大学外国语学院院长李正栓教授进行了交流,主要内容包括免费师范生培养,基础教育外语教学改革和发展与师范外语教学的衔接,以及作为诗歌方面的专家,诗歌对其生活和教学的影响。希望与李正栓教授的访谈能够进一步促进对高等外语师范教育的探索和研究,也希望他的治学与人生态度能够给广大师生带来启迪。 相似文献
17.
个人承包与分组合作的大学外语教学模式吉林工大卜玉坤，王晶现在国内高校大学外语教学一般都采用教师分课型教学法，即每个教师承担一门外语课程的教学任务，几名外语教师分别给一个教学班讲授外语精读、泛读、听力等课程．我们根据国内大学外语教学的形势要求，借鉴国外... 相似文献
18.
探究大学外语教师发展的现状及途径 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来外语教师的发展已成为国内外教育界关注的焦点。围绕外语教师发展的内涵,文章分析了大学外语教师发展的现状,在此基础上提出了优化外语教师发展的途径,即以改善教师发展环境和教师自我发展的方式提高大学外语教师队伍的总体素质和教学水平,促进大学外语教学改革的发展。 相似文献
19.
不可遗忘的角落——外语教学法研究孟臻（上海大学）外语教学有其自身的特殊规律，对于广大大学外语教师来说，当务之急的问题，既有教什么，也有如何教，怎么才能教得好的问题。而后者正是外语教学法要研究的问题。外语教学法研究包括理论研究、应用研究和开发研究。外语... 相似文献
20.
关华 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10):82-83
在中学外语教学中落实素质教育是当前我国教育界一个热门话题。中学外语素质教育要求当代外语教师努力提高自身综合素质,遵循教育教学规津,采取课堂激趣、分层次教学等方法,全面提高学生外语综合素质,?寓德育于外语教学之中。 相似文献