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现行高二化学课本的“用一氧化碳还原氧化铁的实验”在课堂演示前 ,教师要事先制取ＣＯ ,并且收集在贮气瓶里。上课时 ,把整套装置搬上讲台 ,实在太麻烦。现在我作如下改进 ,效果很好。1 原理草酸钠受热分解产生ＣＯ ,加热时ＣＯ还原Ｆｅ2 Ｏ3。有关化学反应式 :ＣＯＯＮａＣＯＯＮａ△ Ｎａ2 ＣＯ3+ＣＯ↑Ｆｅ2 Ｏ3+3ＣＯ △ 2Ｆｅ +3ＣＯ2 ↑2 草酸钠的制取如果没有草酸钠 ,可用草酸跟ＮａＯＨ反应制取。将 2克草酸晶体和约 1克ＮａＯＨ固体 ,分别溶于适量的水中 ,用滴管将氢氧化钠溶液滴入草酸溶液中 ,用ｐＨ试纸试验 ,使溶液呈弱碱性… 相似文献
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一、两种方法1 制备方法 .实验室制取氢气通常用锌与稀硫酸反应 :Ｚｎ +Ｈ2 ＳＯ4=ＺｎＳＯ4+Ｈ2 ↑ .也可用镁与稀硫酸、铁与稀盐酸反应等 :Ｍｇ +Ｈ2 ＳＯ4=ＭｇＳＯ4+Ｈ2 ↑ ;Ｆｅ + 2ＨＣｌ=ＦｅＣｌ2 +Ｈ2 ↑ .2 收集方法 .由于氢气难溶于水、密度小于空气 ,可以用排水法或向下排空气法收集氢气 .二、两个注意1 固定试管的铁夹要夹在试管的中上部 .2 导管只能伸入试管内少许 ,以便于氢气的导出 .三、两个先后1 先检查制取氢气的装置的气密性 ,然后再向其中加入锌粒和稀硫酸 ,以防止因装置气密性不好而造成药品浪费 .2 先检验氢气的… 相似文献
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一、复习要求1 掌握实验室制取Ｏ2 、Ｈ2 、ＣＯ2 的反应原理、实验装置、收集方法和实验步骤。2 明确实验室制取Ｈ2 、ＣＯ2 时常含杂质及除去方法。二、主要内容提示1 氧气、氢气、二氧化碳的实验室制取的比较氧气氢气二氧化碳药品 ①氯酸钾和二氧化锰的混合物②高锰酸钾 锌粒和稀硫酸 (或稀盐酸 )稀盐酸和大理石 (或石灰石 )反应原理2ＫＣｌＯ3ＭｎＯ2△ 2ＫＣｌ 3Ｏ2 ↑2ＫＭｎＯ4△ Ｋ2 ＭｎＯ4 ＭｎＯ2 Ｏ2↑Ｚｎ Ｈ2 ＳＯ4=ＺｎＳＯ4 Ｈ2 ↑Ｚｎ 2ＨＣｌ =ＺｎＣｌ2 Ｈ2 ↑ＣａＣＯ3 2ＨＣｌ =ＣａＣｌ2 Ｈ2 Ｏ ＣＯ2↑… 相似文献
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[学什么 ]一、铁的性质1 .物理性质纯铁具有银白色金属光泽 ,有良好的延展性 ,密度是 7.86 ｇ/ｃｍ3,熔点是1 5 35℃ ,沸点 2 75 0℃ ,铁是电和热的导体。2 .化学性质 (1 )铁跟氧气的反应①在干燥的空气中———稳定②在潮湿的空气中———发生缓慢氧化 ,生成红棕色疏松易吸水的铁锈 ,其主要成分是Ｆｅ2 Ｏ3③在纯氧气中———燃烧 3Ｆｅ+ 2Ｏ2点燃Ｆｅ3Ｏ4(2 )铁跟酸的反应Ｆｅ + 2ＨＣｌ ＦｅＣｌ2 +Ｈ2 ↑Ｆｅ +Ｈ2 ＳＯ4 ＦｅＳＯ4+Ｈ2 ↑ (ＦｅＣｌ2 、ＦｅＳ Ｏ4均为浅绿色 )(3)铁跟硫酸铜的反应Ｆｅ +ＣｕＳＯ4 Ｆｅ ＳＯ4… 相似文献
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杨琼 《中学化学教学参考》2000,(6):32-32
一、实验原理ＣＨ3ＣＨ2ＯＨ ＣＨ3ＣＯＯＨ浓Ｈ2ＳＯ4110℃～120℃ＣＨ3ＣＯＯＣＨ2ＣＨ3 Ｈ2Ｏ二、药品 仪器(1)药品:无水乙醇(分析纯),冰醋酸(分析纯),浓Ｈ2ＳＯ4(分析纯),无水硫酸镁(分析纯),ＮａＣｌ(化学纯),ＣａＣｌ2(化学纯),Ｎａ2ＣＯ3(分析纯),ｐＨ试纸,沸石。(2)仪器:125ｍＬ三颈烧瓶,回流冷凝管,分液漏斗,滴液漏斗,电热恒温水浴锅,加热电热套。三、合成步骤在125ｍＬ三颈瓶中,放入10ｍＬ无水乙醇,在振摇下分批加入12ｍＬ浓硫酸使混合均匀,并加入几粒沸石。旁边两口分别插入60ｍＬ滴液漏斗及温度计,漏斗末端及温度计的水银球浸… 相似文献
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题型示例一 :离子方程式的正误判断【例 1】 下列反应的离子方程式正确的是( ) .Ａ .次氯酸钙溶液中通入过量ＣＯ2Ｃａ2 + +2ＣｌＯ- +Ｈ2 Ｏ +ＣＯ2 =ＣａＣＯ3 ↓ +2ＨＣｌＯＢ .硫酸亚铁溶液中加入过氧化氢溶液Ｆｅ2 + +2Ｈ2 Ｏ2 +4Ｈ+ =Ｆｅ3 + +4Ｈ2 ＯＣ .用氨水吸收少量ＳＯ2ＮＨ3 ·Ｈ2 Ｏ +ＳＯ2 =ＮＨ+ 4 +ＨＳＯ- 3Ｄ .硝酸铁溶液中加过量氨水Ｆｅ3 + +3ＮＨ3 ·Ｈ2 Ｏ =Ｆｅ(ＯＨ) 3 ↓ +3ＮＨ+ 4解析 :Ａ中过量的ＣＯ2 可溶解ＣａＣＯ3 ,离子反应式可写成ＣｌＯ- +Ｈ2 Ｏ +ＣＯ2 =ＨＣＯ- 3 +ＨＣｌＯ ;Ｂ中电荷不守恒 ,… 相似文献
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谭平 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
1 实验用品 铁钉数枚、铜片一小块、 8ｍｏｌ·Ｌ-ＨＣｌ、煮沸过的 8ｍｏｌ·Ｌ-ＮａＯＨ溶液。2 实验操作2 1 如图示连接好装置 ;2 2 关闭止水夹Ａ ,打开Ｂ ,加入药品 ,反应一段时间 ,排净装置Ｄ内空气 ;2 3 打开Ａ ,关Ｂ ,Ｃ内ＦｅＣｌ2 溶液在气压差下排入Ｄ中 ,有白色Ｆｅ (ＯＨ) 2 生成。3 原理3 1 加入Ｃｕ片 ,构成Ｆｅ Ｃｕ ＨＣｌ原电池 ,加快反应速率 ,使Ｈ2 压强增大 ,以便ＦｅＣｌ2能由Ｃ至Ｄ。3 2 利用Ｈ2 排除空气 ,使生成Ｆｅ (ＯＨ) 2在无氧气环境下进行 ,从而清晰地较长时间地观察到白色Ｆｅ (ＯＨ) 2 沉淀… 相似文献
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陈鸿雁 《中学化学教学参考》2002,(5):42-42
在讲Ｆｅ2 + 和Ｆｅ3 + 相互转化时 ,教师常做“Ｎａ2 Ｓ溶液和ＦｅＣｌ3 溶液反应 ,生成黑色沉淀ＦｅＳ和放出具有臭鸡蛋气味的气体Ｈ2 Ｓ”的实验。然而 ,真的如此吗 ?笔者对此进行了探究 ,结果发现 :反应的实现现象和生成的物质与滴加的方式有关。若将 0 5ｍｏｌ/ＬＮａ2 Ｓ的溶液逐滴加入到0 5ｍｏｌ/ＬＦｅＣｌ3 的溶液中 ,局部产生黑色沉淀 ;振荡 ,黑色沉淀立即消失 ;静止后 ,溶液呈浅黄色且有大量的红褐色絮状沉淀 ,同时闻到较强烈的臭鸡蛋气味。若反滴 ,同样产生黑色沉淀 ,但振荡后 ,黑色沉淀不消失 ,同时闻到轻微的臭鸡蛋气味。… 相似文献
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我们采用下述方法制取Ｆｅ(ＯＨ)2,经过反复多次实验都取得了良好的效果,能在较长时间内看到白色沉淀。1、装置和药品Ｆｅ屑、稀Ｈ2ＳＯ4、ＮａＯＨ溶液、气球、Ｙ型玻管2、操作(1)先将Ｆｅ屑和稀硫酸加入ｂ管,两者反应,产生Ｈ2。如图1。图1 (2)将ｂ管逆时针旋转120°,利用ｂ管中产生的Ｈ2赶走Ｃ管中的空气。如图2。(3)将图2顺时针旋转120°,沿ａ管滴入ＮａＯＨ溶液于Ｃ管,待ｂ管反应较缓慢时,在ａ管口系上一掐瘪的气球。如图3。图2图3 (4)将图3顺时针旋转60°,ｂ管反应后生成的ＦｅＳＯ4溶液部分进入Ｃ管,这样在Ｃ管中就能在长时间内… 相似文献
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中学阶段 ,有两组生成酸式盐的反应在方程式的书写上十分相似 ,但在反应实质上却有区别 ,应注意对其加深理解和认识 .第一组反应 :ＮａＣｌ Ｈ2 ＳＯ4 (浓 ) =ＮａＨＳＯ4 ＨＣｌ↑…①ＮａＮＯ3 Ｈ2 ＳＯ4 (浓 ) =ＮａＨＳＯ4 ＨＮＯ3↑…②上述两反应分别为实验室制ＨＣｌ和ＨＮＯ3的反应方程式 ,两反应都是固体与浓硫酸在不加热或者微热的条件下发生的 ,反应方程式的书写外观上十分相似 .所不同的是 ,在加强热的条件下ＮａＣｌ可以继续和ＮａＨＳＯ4 反应 ,即ＮａＣｌ ＮａＨＳＯ4强热 Ｎａ2 ＳＯ4 ＨＣｌ↑ ,因而反应①也可以写成 2… 相似文献
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误解一:向氯水中加入锌粒有氢气产生室温时将氯气通入水中至饱和,有39%的Ｃｌ2与水发生了反应:Ｃｌ2+Ｈ2ＯＨＣｌ+ＨＣｌＯ其水溶液中溶质的量最多的是Ｃｌ2,故称其为氯水。由于该溶液中有两种酸存在,当向其中加入锌粒时,有人认为发生了下列反应:Ｚｎ+2ＨＣｌＺｎＣｌ2+Ｈ2↑Ｚｎ+2ＨＣｌＯＺｎ(ＣｌＯ)2+Ｈ2↑Ｚｎ+Ｃｌ2ＺｎＣｌ2其实这些反应都不会发生,因为ＨＣｌ、Ｃｌ2、ＨＣｌＯ这三种溶质的氧化性存在很大差别:2Ｈ++2ｅＨ2↑Ｅ0:0.00ＶＣｌ2+2ｅ2Ｃｌ-Ｅ0:1.36Ｖ2ＨＣｌＯ+2Ｈ++2ｅＣｌ2+2Ｈ2ＯＥ0:1.63Ｖ由标准电极电位可知,ＨＣｌ… 相似文献
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张希虎 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
1 装置和药品2 原理和反应式2 1 铜与浓硝酸产生二氧化氮、气体被碱液吸收Ｃｕ + 4ＨＮＯ3 (浓 ) =Ｃｕ (ＮＯ3 ) 2 + 2ＮＯ2 ↑+ 2Ｈ2 Ｏ2ＮＯ2 + 2ＮａＯＨ =ＮａＮＯ3 +ＮａＮＯ2 +Ｈ2 Ｏ2 2 铜与稀ＨＮＯ3 反应 ,产生一氧化氮3Ｃｕ + 8ＨＮＯ3 (稀 ) △ 3Ｃｕ (ＮＯ3 ) 2 + 2ＮＯ↑ + 4Ｈ2 Ｏ2 3 无色气体变红棕色及尾气吸收2ＮＯ +Ｏ2 =2ＮＯ2ＮＯ +ＮＯ2 + 2ＮａＯＨ =2ＮａＮＯ2 +Ｈ2 Ｏ3 操作 向左装置的具支试管里放一块铜片 ,滴2ｍｌ浓硝酸 ,迅速接通气体吸收装置。向右装置的具支试管里放几块小铜片 ,收满二氧化碳气… 相似文献
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《中学生理科月刊》2001,(6)
一、1 Ｄ 2 Ｂ 3 Ｃ 4 Ｂ 5 Ｄ 6 Ｂ 7 Ｂ 8 Ｄ 9 Ｄ 10 Ｂ 11 Ｄ 12 Ｃ 13 Ｃ 14 Ｂ15 Ｄ 16 Ｃ 17 Ａ 18 Ｄ 19 Ｃ 2 0 Ｂ二、2 1 Ｂ、Ｄ 2 2 Ａ、Ｄ 2 3 Ｃ 2 4 Ｂ、Ｃ 2 5 Ｂ、Ｄ三、2 6 四 11 2 7 ( 1)物理 ( 2 )排水集气 ( 3) 3Ｃｕ +8ＨＮＯ3=3Ｃｕ(ＮＯ3) 2 +2ＮＯ↑ +4Ｈ2 Ｏ2 8 ( 1)ｅ ( 2 )ｃ ( 3)ａ ( 4)ｂ ( 5 )ｇ ( 6 )ｈ 2 9 甲 :Ｋ2 ＣＯ3(或Ｎａ2 ＣＯ3) 乙 :紫色石蕊试液 30 可能是 31 ( 1)Ｆｅ2 Ｏ3 ＦｅＣｌ3 ( 2 )ＣｕＯ Ｃｕ… 相似文献
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1 实验部分1 .1 仪器与药品仪器 :Ｕ形管 (1 0 0ｍｍ× 1 0ｍｍ)、水槽 (Φ =1 2 5ｍｍ)、烧杯 (1 0 0ｍＬ)、带鳄鱼夹的细铜线电极、铁架台 (含铁夹 )、电炉、0ｖ～ 40ｖ晶体管直流电源或干电池组药品 :饱和ＦｅＣｌ3 溶液、琼脂 (ＡＲ)、ＫＮＯ3 (ＡＲ)1 .2 实验装置与操作(1 )Ｆｅ(ＯＨ) 3 胶体的配制 :往 1 0 0ｍＬ烧杯中加入5 0ｍＬ蒸馏水 ,加热至沸 ,迅速滴入 3滴饱和的ＦｅＣｌ3溶液 ,再继续煮 1ｍｉｎ～ 2ｍｉｎ ,冷却 ,渗析 ,直到检测不出Ｃｌ-,即得纯化的胶体溶液 (浓度约为 1 .3 3× 1 0 -2ｍｏｌ/Ｌ)。同法制得浓度约为 4.43… 相似文献
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所谓逆向思维就是正向思维的反向思考方式,它是在教学中引导学生从不同方向去思考问题、解决问题的有效途径。正向思维在许多情况下偏重于单向思考追求唯一的正确的答案,其思维具有较明显的聚敛性特征,而逆向思维则往往具有较明显的发散性特征。例如:正向思维逆向思维1.Ｃｌ2和Ｆｅ共热生成什么物质?答:ＦｅＣｌ31.什么物质反应可生成ＦｅＣｌ3?答:Ｆｅ Ｃｌ2、Ｆｅ(ＯＨ)3 ＨＣｌ、Ｆｅ2Ｏ3 ＨＣｌ、ＦｅＣｌ2 Ｃｌ2等方法均可以。2.在平衡体ＣＨ3ＣＯＯ- Ｈ2ＯＣＨ3ＣＯＯＨ ＯＨ-中加入ＣＨ3ＣＯＯＮａ固体平衡如何移动?答:正向移动。2.… 相似文献
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作为初中化学一个重要的化学用语———化学方程式 ,在各省市中考题中每年都为重点考查内容。从其考查的方式来看 ,主要有以下题型 :一、判断正误型例 1 下列化学方程式中 ,书写正确的是 ( )。(Ａ) 2Ｆｅ 6ＨＣｌ=2ＦｅＣｌ3 3Ｈ2 ↑(Ｂ)ＣａＣＯ3 2ＨＣｌ=ＣａＣｌ2 Ｈ2 Ｏ ＣＯ2 ↑(Ｃ)Ｈ2 ＳＯ4 ＢａＣｌ2 =ＢａＳＯ4↓ 2ＨＣｌ(Ｄ)Ｆｅ 2ＡｇＣｌ=ＦｅＣｌ2 2Ａｇ( 99年黄冈市中考题 )解析 本题考查正确书写化学方程式的方方面面。 (Ａ)中生成物ＦｅＣｌ3 应为ＦｅＣｌ2 ;(Ｄ)中反应不能发生 ;而 (Ｂ)、(Ｃ)均符合… 相似文献
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谈Ｈ_２Ｓ与ＨＣｌ及Ｈ_２Ｓ分别与ＦｅＣｌ_３ＣｕＳＯ_４的反应上海市卢湾区职工业余中学（２０００２３）季立模在实验室，通常是用ＦｅＳ＋ＨＨＣｌ＝ＨＣｌ２＋Ｈ２Ｓ↑或：来制取Ｒ２Ｓ气体的．同学们根据以往学过的知识，都能理解这一反应的机理是：盐与酸反应产生... 相似文献
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一、制取二氧化碳气体１ 实验装置如图（１）。２ 操作步骤 :①在一Ｕ形管右侧配一带导管的橡皮塞 ,并在导管上安一止水夹 ;②在破底试管内加入几小块石灰石 ,在Ｕ形管内注入稀盐酸 ,使之离开小试管底部 ;③在Ｕ形管左侧配一带气囊的胶塞 ,打开右侧止水夹 ,挤压气囊 ,使稀盐酸上升 ,与破底试管内的石灰石反应。待气体收集满后 ,松开气囊 ,稀盐酸与石灰石中断反应 ,夹好止水夹。３ 反应原理 :ＣａＣＯ３+２ＨＣｌ＝ＣａＣｌ２+ＣＯ２↑ +Ｈ２Ｏ此法可用于Ｈ２ 、Ｈ２Ｓ、Ｃ２Ｈ２ 等气体的制取。二、过氧化钠与二氧化碳的反应１ 实验装置如图… 相似文献
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现行高中教材中涉及的几种有毒气体(如Ｃｌ2、Ｈ2Ｓ、ＳＯ2等)的发生及性质检查装置和方法,存在装置复杂、操作不便,既浪费试剂、时间,又污染环境等问题。为此,经反复实践,我们提出一种简易装置,既能较好地解决存在的问题,又能做到一器多用,一举多得。ａ.实验装置:如图1所示。Ａ.20×200ｍｍ大试管;Ｂ.长颈滴管;Ｃ.单球干燥管;Ｄ.单孔橡皮塞图1 有毒气体发生及性质检验ｂ.实验操作。①Ａ,Ｂ,Ｃ中的药品组成见表1表1 药品组成Ｃｌ2Ｈ2ＳＳＯ2ＡＫＭｎＯ4ＦｅＳＮａ2ＳＯ3Ｂ浓盐酸稀盐酸65%硫酸Ｃ蘸有浓碱液棉团蘸有饱和ＣｕＳＯ4溶液的棉团… 相似文献
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基础题目 :以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料 ,用两种方法制取铜 .考查目的 :使学生掌握以下两个制取铜的方案 .①Ｆｅ +Ｈ2 ＳＯ4ＦｅＳＯ4+Ｈ2 ↑Ｈ2 +ＣｕＯ △ Ｃｕ +Ｈ2 Ｏ② Ｈ2 ＳＯ4+ＣｕＯＣｕＳＯ4+Ｈ2 ＯＦｅ +ＣｕＳＯ4ＦｅＳＯ4+Ｃｕ活化Ⅰ :设计成实验方案评价习题 .以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料制取铜 ,某同学设计了两个方案 (与上同 ) ,两种方案中 ,哪种更好 ?说明理由 .活化Ⅱ :设计成生产实践型习题 .某工厂以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料制取等质量的铜 ,方案有两种 (同上 ) ,哪一种更能节约原料铁 ?它还… 相似文献