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惠一楠 《开封教育学院学报》2014,(9):114-115
为适应高等工程教育的人才培养目标,教师必须以培养应用型人才为核心,积极探索化学工程与工艺专业的实践教学模式。笔者结合理论知识和教学经验,对化学工程与工艺专业的发展前景与教育现状进行了分析,以期从建设课程体系和专业实验室出发,通过发展实习基地、开展特色训练等方式来强化该专业学生的工程能力和工程素质,切实提高工程专业的建设水平。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):226-227
本文以西藏大学工程学院化学工程与工艺本科专业人才培养模式的转变为案例,并在充分考察企业对化学工程与工艺本科生的要求的基础上,归纳和总结了化学工程与工艺本科专业培养人才的要求,针对企业对人才的需要以及学校人才培养要求对化学工程与工艺本科的培养目标进行了重新定位,对课程设置提出了一些意见和建议,进一步探索了该专业培养本科人才的新模式。 相似文献
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适应经济社会发展需求的化工类人才培养改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
培养适应经济社会发展需求的人才是普通高等学校办学的明确目标.本文结合我院化学工程与工艺专业的本科人才培养情况,总结了开展适应经济社会发展需求的本科人才培养在教学计划制定、专业教师队伍建设、教学平台建设以及学生创新素质和实践能力培养提高等方面的一些改革探索与实践及成效情况. 相似文献
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《滁州学院学报》2022,(2)
<正>材料与化学工程学院创办于1978年年,历经安徽师范大学滁州分校理化科学滁州分校理化科,滁州师范专科学校化学系,滁州学院化学生物系学生物系、化学与生命科学系、材料与化学工程学院等办学阶段阶段。学院坚持学校“地方性、应用型、开放式、信息化”的办学定位办学定位,以学生为中心,教学科研并重,形成了“校企政协同同、产学研融合”为特色的人才培养模式。学院现由应用化学系学院现由应用化学系、化学工程系、材料工程系、制药工程系和化学化工实验实训中心等机构组成工程系和化学化工实验实训中心等机构组成。设有应用化学学、化学工程与工艺、无机非金属材料工程、制药工程、高分子材料与工程五个本科专业。“应用化学”为省级重点学科为省级重点学科（C类）,化学工程与工艺为省级一流本科专业建设点、省级特色专业、省级教学团队 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(24)
本文介绍了滁州学院应用化学专业主干课程《高分子材料加工工艺学》的课程建设及教学改革措施.同时针对应用型本科院校的培养方针,提出了具有针对性的对策和建议,培养满足地方经济需要和支撑地方经济发展的应用型人才. 相似文献
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电气电子信息类专业作为一个庞大的工科专业群,如何响应新工科需求,培养更多高质量的创新创业型人才,是未来走内涵发展之路的关键。本文从国际视角分析了美国、加拿大和英国电气电子信息相近专业设置,以这三个国家的七所世界一流大学为例,探究其专业设置和人才培养特色,最后总结了我国电气电子信息类专业创新创业人才培养模式,以期对我国高校新工科建设有所启示。 相似文献
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化工专业开设“湿法冶金学”课程教学过程初探 总被引：1，自引：0，他引：1
“湿法冶金学”是攀枝花学院生物与化学工程学院根据攀枝花地区特色为化工专业所设计的一门专业课程。三届的教学实践和课程发展,体现出适应该地区优势人才培养的专业特色。对本门课程教学过程的初步研究和讨论表明,适当的教材形式应是充实发展、与时俱选的自编讲义,在教学模式上应逐步改进发展现代多媒体教学手段,其实践过程应在该专业的课程设计和实习中体现,并可尝试辅之以先进的流程模拟技术进行虚拟实践训练。 相似文献
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构建应用化学专业创新型人才的实践教学体系 总被引：3，自引：0，他引：3
实践性教学环节是应用化学专业教学系统的重要组成部分,是培养学生创新意识、创新能力和科学研究能力的重要环节。为培养出理工结合的能适应广西经济和西部经济大开发所需要的创新型人才,学院近几年来,对如何构建应用化学专业实践教学体系进行不断研究,取得了一定效果。 相似文献
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加强经管类专业实验教学的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
经管类专业培养的是未来社会的经济管理人才,实验教学在人才培养过程扮演着重要的角色。该文分析了高校经管类专业实验教学中存在的弊端,说明了实验教学对于培养学生创新能力和实践能力的重要性,提出了改革和加强实验教学的思路和具体措施。 相似文献
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李玲 《淮南师范学院学报》2013,(5):134-136
作为应用型本科院校经济管理类专业的重要基础课程之一——经济法,在培养学生对经济理论的应用能力方面起着重要作用。随着现代社会经济的发展。对经济管理类专业人才素质提出复合应用型的新要求。从目前本科经济管理类专业经济法课程教学中存在的问题入手,有针对性地提出几点经济法课程教学改革的建议。 相似文献
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工业工程实践教学中心的建设与思考 总被引：7，自引：3，他引：7
针对国内工业工程专业实践教学较弱的情况，提出清华大学工业工程实践教学的建设方案和实验教学计划，以提高学生的实践能力和创新能力，适应工业工程学科的发展和社会对高级人才的要求。 相似文献
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浅议环境工程专业应用复合型人才的培养——以沈阳大学环境工程专业实践教学改革为例 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了当前社会对环境工程专业人才的需求特点,以沈阳大学环境工程专业教学改革实践为例,阐述了环境工程专业人才培养的新模式,提出了培养应用复合型人才的目标定位。根据沈阳大学人才培养的实际情况,从理论教学、实践教学、开放实验室及学生参加科研课题等方面,提出了加强对学生应用与创新能力培养,以及新型课程体系构建的具体措施。 相似文献